Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1

D. Tujuan Pembelajaran Pertemuan ke-1

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelejaran, siswa dapat: 1 Menunjukkan perilaku yang santun, percaya diri, peduli dan tanggung jawab dengan penuh kesadaran 2 Menunjukkan perilaku yang menghargai perbedaan dan perubahan sebagai langkah awal pembangunan peradaban 3 Mengidentifikasi ilmuwan muslim ahli Hadits 4 Mengidentifikasi ilmuwan muslim ahli Tafsir 5 Mengidentifikasi ilmuwan muslim ahli bahasa Pertemuan ke-2 Setelah selesai melakukan kegiatan pembelejaran, siswa dapat: 1 Menunjukkan perilaku yang antusias dalam mempelajari ilmu pengetahuan 2 Menunjukkan perilaku yang mempunyai cita-cita yang luhur dan pantang menyerah seperti contoh semangat para ilmuwan muslim 3 Mengidentifikasi ilmuwan muslim ahli kimia 4 Menjelaskan ibrah dari perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Bani Umayyah

E. Materi Ajar

1 Fakta  Para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umaiyah 2 Konsep  Para tokoh dan perannya dalam perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah 3 Prinsip  Ibrah dari perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Bani Umayyah 4 Prosedur  Para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umaiyah a Tokoh ilmuwan muslim ahli Hadits b Tokoh ilmuwan muslim ahli Tafsir c Tokoh ilmuwan muslim ahli bahasa d Tokoh ilmuwan muslim ahli kimia

F. Metode Pembelajaran

1 Pendekatan : Scientific 2 Metode : Active Learning dan Discovery Learning 3 Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, dan Role Play

G. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n - Orientasi Peserta didik mengamati gambar para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah yang diberikan guru. - Apersepsi Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah yang akan dipelajari. - Motivasi Peserta didik diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah yang akan dipelajari - Pemberian Acuan 1 Peserta didik memperoleh penjelasan dari guru tentang para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah 10 menit 89 2 Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Peserta didik menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran Inti - Mengamati 1 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah 2 Peserta didik mengamati keterangan tentang para tokoh ilmuwan muslim ahli Tafsir, ahli bahasa dan ahli hadits pada masa Bani Umayyah - Menanya 3 Peserta didik bertanya jawab tentang para tokoh ilmuwan muslim ahli Tafsir, ahli bahasa dan ahli hadits pada masa Bani Umayyah - Mengeksplorasi 4 Peserta didik mengidentifikasi para tokoh ilmuwan muslim ahli Tafsir, ahli bahasa dan ahli hadits pada masa Bani Umayyah - Mengasosiasi 5 Peserta didik menuliskan simpulan tentang para tokoh ilmuwan muslim ahli Tafsir, ahli bahasa dan ahli hadits pada masa Bani Umayyah - Mengkomunikasikan 6 Peserta didik menjelaskan para tokoh ilmuwan muslim ahli Tafsir, ahli bahasa dan ahli hadits pada masa Bani Umayyah 60 menit Penutup 1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar. 2 Guru mengadakan evaluasi. 3 Guru menugaskan peserta didik untuk mencari keterangan lain tentang para tokoh ilmuwan muslim pada masa Dinasti Umayyah dari berbagai sumber Al-Qur’an, buku, majalah, internet, nara sumber 4 Guru menyebutkan materi pembelajaran yang akan dipelajari selanjutnya 5 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam. 10 menit Pertemuan ke-2 Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n - Orientasi Peserta didik mengamati gambar para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah yang diberikan guru. - Apersepsi Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah yang akan dipelajari. - Motivasi Peserta didik diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah yang akan dipelajari - Pemberian Acuan 1 Peserta didik memperoleh penjelasan dari guru tentang para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah 2 Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Peserta didik menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran 10 menit Inti - Mengamati 1 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang para tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umayyah 2 Peserta didik mengamati keterangan tentang para tokoh ilmuwan muslim ahli kimia pada masa Bani Umayyah 60 menit 90 - Menanya 3 Peserta didik bertanya jawab tentang para tokoh ilmuwan muslim ahli kimia pada masa Bani Umayyah 4 Peserta didik berdiskusi tentang ibrah dari perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Bani Umayyah - Mengeksplorasi 5 Peserta didik mengidentifikasi para tokoh ilmuwan muslim ahli kimia pada masa Bani Umayyah 6 Peserta didik mengidentifikasi ibrah dari perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Bani Umayyah - Mengasosiasi 7 Peserta didik menuliskan simpulan tentang para tokoh ilmuwan muslim ahli kimia pada masa Bani Umayyah 8 Peserta didik menyimpulkan ibrah dari perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Bani Umayyah - Mengkomunikasikan 9 Peserta didik menjelaskan para tokoh ilmuwan muslim ahli kimia pada masa Bani Umayyah 10 Peserta didik menjelaskan ibrah dari perkembangan kebudayaan peradaban Islam pada masa Bani Umayyah Penutup 1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar. 2 Guru mengadakan evaluasi. 3 Guru menugaskan peserta didik untuk mencari keterangan lain tentang para tokoh ilmuwan muslim pada masa Dinasti Umayyah dari berbagai sumber Al-Qur’an, buku, majalah, internet, nara sumber 4 Guru menyebutkan materi pembelajaran yang akan dipelajari selanjutnya 5 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam. 10 menit

H. Media dan Sumber Belajar