RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA N 2 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Bahasa, sastra, dan budaya Jawa
Kelas Semester : XI Ganjil
Materi Pokok : Melagukan tembang campursari
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro- aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar:
1.1 Melagukan dan memahami ajaran moral tembang campursari.
Indikator:
1. Melagukan tembang campursari.
2. Mengartikan kata-kata sukar yang ada dalam tembang campursari.
3. Mengidentifikasi ungkapan-ungkapan yang mengandung nilai-nilai budi pekerti
dalam tembang campursari.
C. Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan metode demonstrasi peserta didik dapat melagukan tembang Campursari.
2. Dengan metode tanya jawab peserta didik dapat mengartikan kata-kata sukar yang
ada dalam tembang Campursari. 3.
Dengan metode diskusi peerta didik dapat mengidentifikasi ungkapan-ungkapan yang mengandung nilai-nilai budi pekerti dalam tembang Macapat.
D. Materi Pembelajaran:
1. Materi Fakta:
Tembang Campursari
2. Materi Konsep:
Pengertian Tembang Campursari
3. Materi Prinsip:
Perkembangan tembang Campursari
4. Materi Prosedural:
Langkah-langkah melagukan dan memahami tembang Campursari
E. Model dan Metode pembelajaran
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Demonstrasi, diskusi, tanya jawab
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar:
1. Media Pembelajaran:
Naskah tembang campursari dan audio 2.
Alat Bahan: a.
LCD atau tape recorder b.
White board c.
Spidol dan penghapus
2.
Sumber Belajar 1.
Jatirahayu, W. 2011. Laksita Basa 2. Yogyakarta: Yudhistira. 2.
Purwadarminto, WJS. 1939. Baousastra Djawa. Batavia: Groningen. 3.
Internet
G. Langkah-langkah Pembelajaran:
