KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 2014 2015
Nama Madrasah : MTs. Alimuddin Ridho KelasSemester
: VIII1 Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris Nilai KKM
: 75,51.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
Aspek : Mendengarkan
1. Memahami makna dalam
percakapan transaksional
dan interpersonal
sederhana untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
1.1 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan
transaksional to get things done
dan interpersonal bersosialisasi
sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar yang
melibatkan tindak tutur: meminta,
memberi, menolak jasa,
meminta, memberi,
1. Merespon ungkapan
meminta, memberi,
menolak jasa 2
2 2
1 77,78
2. Merespon ungkapan
meminta, memberi,
menolak barang 2
2 2
2 88,89
3. Mengakui, mengingkari
fakta 1
2 2
2 77,78
4. Merespon ungkapan
meminta dan memberi
pendapat 2
2 2
1
77,78
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
menolak barang, mengakui,
mengingkari fakta, dan
meminta dan memberi
pendapat
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 80,55
1.6 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan
transaksional to get things done
dan interpersonal bersosialisasi
sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar yang
Merespon ungkapan
mengundang,m enerima, dan
menolak ajakan 2
2 2
1 77,78
Merespon ungkapan
menyetujui tidak
menyetujui 1
2 2
1 66,67
Merespon ungkapan
memuji 2
2 2
1 77,78
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
melibatkan tindak tutur:
mengundang, menerima dan
menolak ajakan, menyetujuitidak
menyetujui, memuji, dan
memberi selamat Merespon
ungkapan memberi
selamat 2
2 2
1 77,78
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. 75,00
KKM STANDAR KOMPETENSI 1 Aspek :
Mendengarkan 2. Memahami
makna dalam teks lisan
fungsional dan monolog
pendek sederhana
berbentuk descriptive dan
recount untuk berinteraksi
dengan lingkungan
sekitar 2.1. Merespon makna
yang terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan
sekitar. 1.Mengidentifika
si informasi yang
terdapat dalam teks fungsional
pendek berupa
undangan. 3
2 2
1 88,89
2. Mengidentifi- kasi ciri
kebahasaan dalam
teks fungsional pendek berupa
Undangan. 1
2 2
1 66,67
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. 66,67
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
2.3. Merespon makna yang terdapat
dalam monolog pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan recount
1. Mengidentifikasi Informasimakna
yang terdapat dalam teks
berbentuk descriptive dan
recount 1
2 2
1 66,67
2.Mengidentifikasi tujuan
komunikatif dan langkah retorika
teks deskriptif dan recount.
2 2
2 1
77,78
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. 66,67
KKM STANDAR KOMPETENSI 2 Aspek :
Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam
