Mengacu pada latar belakang diatas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang “Integrasi Pendidikan Nilai dalam pembelajaran Pendidikan
Agama Islam di MTs Pondok Pesantren Darul Hikmah TPI Medan”.
B. Fokus Penelitian
Berdasarkan latar belakang permasalahan diatas, maka penulis memfokuskan penelitian sebagai berikut :
1. Model integrasi pendidikan nilai pada pembelajaran pendidikan agama Islam di MTs Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan
dalam 4 tataran implementasi konsep integrasi pendidikan nilai, yaitu: a tataran konseptual; b tataran institusional; c tataran operasional;
dan d tataran arsitektural. 2. Faktor pendukung dan penghambat integrasi pendidikan nilai dalam
pembelajaran gama Islam di MTs Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan.
C. Tujuan Penelitian
Penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut: a. Untuk mengetahui bagaimana model integrasi pendidikan nilai dalam
pembelajaran pendidikan agama Islam di MTs Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan.
b. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat integrasi pendidikan nilai dalam pembelajaran agama Islam di MTs Pondok
Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan.
D. Kegunaan dan Manfaat Penelitian
1. Manfaat bagi dunia pendidikan a. Secara teoritis
1 Memberikan wawasan keilmuan dalam bidang pendidikan bagi penyusun, para calon pendidik dalam bidang pengetahuan
umum dan ilmu pengetahuan agama, baik di sekolah maupun di madrasah.
2 Menambah refrensi ilmiah dan sebagai motivasi bagi peneliti lain yang berminat untuk mengkaji lebih dalam tentang
masalah ini. 3 Untuk memperkaya khazanah keilmuan khusunya bagaimana
meningkatkan kualitas pendidikan melalu integrasi pendidikan nilai dalam pembelajaran.
b. Secara Praktis 1 Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai sebuah
masukan dalam upaya mengembangkan pola pendidikan yang efektif, transformatif dan humais yang relevan dengan
perkembangan zaman. 2 Sebagai bahan pertimbanganpara pemegang kebijakan dan para
stakeholder dalam pengembangan pendidikan di masa sekarang dan dimasa yang akan datang.
3 Memberikan sumbangan pemikiran bagi perkembangan pendidikan baik dalam ilmu pengetahuan agama maupun ilmu
pengetahuan umum di MTs Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan.
2. Manfaat bagi penulis Dapat menjawab keingin tahuan penulis akan integrasi pendidikan nilai
dalam pembelajaran pendidikan agama islam di MTs Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan dan menjadi bekal dan acuan sebagai mahasiswa
tarbiyah jurusan PAI Pendidikan Agama Islam selaku calon pendidik yang kelak akan terjun langsung di masyarakat dan mengamalkan ilmu yang diperoleh.
BAB II KAJIAN TEORI
