1. Home
  2. Teknik

IDENTIFIKASI MASALAH PEMBATASAN MASALAH PERUMUSAN MASALAH

1.2 IDENTIFIKASI MASALAH

Masalah yang muncul berkenaan dengan judul diatas adalah: 1. Apakah ada pengaruh model permainan 4-1 menggunakan dua sentuhan terhadap hasil ground passing pada SSB UNDIP Semarang tahun 2013? 2. Apakah ada pengaruh model permainan 4-1 menggunakan satu sentuhan terhadap hasil ground passing pada SSB UNDIP Semarang tahun 2013? 3. Apakah ada perbedaan model permainan 4-1 menggunakan dua sentuhan dan satu sentuhan terhadap hasil ground passing pada SSB UNDIP Semarang tahun 2013?

1.3 PEMBATASAN MASALAH

Adanya beberapa permasalahan harus dibatasi. Pembatasan masalah dilakukan agar penelitian lebih terarah, terfokus, dan tidak menyimpang dari sasaran pokok penelitian. Oleh karena itu, penulis memfokuskan kepada pembahasan atas masalah-masalah pokok yang dibatasi dalam konteks permasalahan yaitu Model Latihan Permainan 4-1 Menggunakan Dua Sentuhan Dan Satu Sentuhan Terhadap Kemampuan Melakukan Ground Passing Dalam Permainan Sepakbola Pada SSB UNDIP Semarang Tahun 2013

1.4 PERUMUSAN MASALAH

Perumusan masalah merupakan langkah yang paling penting dalam menyusun penelitian ilmiah. Perumusan masalah berguna untuk mengatasi kerancuan dalam pelaksanaan penelitian. Bagi siswa SSB Undip dalam proses latihan untuk meningkatkan kemampuan melakukan ground passing maka perlu variasi latihan agar kemampuan teknik dasar passing bisa meningkat. Berdasarkan uraian diatas dapat dirumuskan permasalahan dalam penelitian adalah 1 adakah pengaruh model latihan permainan 4-1 menggunakan dua sentuhan terhadap kemampuan melakukan ground passing dalam permainan sepakbola pada SSB Undip Semarang KU-13, 2 adakah pengaruh model latihan permainan 4-1 menggunakan satu sentuhan terhadap kemampuan melakukan ground passing dalam permainan sepakbola pada SSB Undip Semarang KU-13, 3 adakah perbedaan antara model latihan permainan 4-1 menggunakan dua sentuhan dan satu sentuhan terhadap kemampuan melakukan ground passing dalam permainan sepakbola pada SSB Undip Semarang KU-13

1.4 TUJUAN PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN LATIHAN MELALUI MODEL PERMAINAN DENGAN BATASAN MINIMAL SENTUHAN DAN SENTUHAN BEBAS TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA DALAM SEPAKBOLA PADA SISWA SSB SSS KOTA SEMARANG TAHUN 2013

0 8 106

PENGARUH LATIHAN SHORT PASSES EXERCISSES WITH VARIOUS GROUPS DAN LATIHAN PASSIMANIACS TERHADAP KEMAMPUAN PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA PADA ATLET USIA 12-14 TAHUN SSB PATRIOT MEDAN 2016.

0 2 25

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN MENGATUR OPERAN DENGAN MENGATUR PERMAINAN TERHADAP KETEPATAN PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA PADA ATLET USIA 12-13 TAHUN SSB PORTIS SAENTIS PERCUT SEI TUAN TAHUN 2015.

0 5 19

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PASSING GIVE AND GO DENGAN LATIHAN MENGGUNAKAN GERAKAN LARI OVERLAP TERHADAP PENINGKATAN HASIL PASSING PERMAINAN SEPAKBOLA PADA SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) GUMARANG USIA 14-16 TAHUN 2014.

0 1 21

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN WALL PASSINGDENGAN LATIHAN GIVE AND GO TERHADAP HASIL PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA PADA SISWA SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) GUMARANG FC USIA 13-15 TAHUN MEDAN 2014.

0 4 20

UPAYA PENINGKATAN HASIL LATIHAN PASSING MELALUI VARIASI LATIHAN PASSING SUPPORT DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA USIA 14-15 TAHUN SSB GARUDA UTAMA MEDAN TAHUN 2013.

1 6 22

UPAYA MENINGKATKAN HASIL AKURASI PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI METODE LATIHAN PASSSING RECEIVING DRILL PADA ATLET USIA 13-14 TAHUN SSB SURYA PUTRA MARENDAL TAHUN 2013.

0 1 24

PERBANDINGAN LATIHAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA: Studi Eksperimen pada SSB JAVA Jatinangor KU 11-13 tahun.

0 0 7

PENGARUH LATIHAN PASSING RECEIVING DAN 1-2 COMBINATION PASS TERHADAP ACCURACY PASSING SEPAKBOLA (Eksperimen pada siswa SSB Bhaladika Semarang KU 9-11 Tahun 2015 ) -

0 0 49

PERATURAN DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA (1)

0 1 8