42. Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Guru SD Negeri Banjarsari 1 Bandung Terhadap Pembentukan Sikap Siswa Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasidan Komunikasi

3.2.6 Lokasi dan Waktu Penelitian 3.2.6.1 Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Banjarsari 1 Bandung : Alamat : Jl. Merdeka No. 22 Bandung Kelurahan Babakan Ciamis, Kecamatan Sumur Bandung Provinsi :Jawa Barat, Kode Pos 40117 Telepon : 022 4231594

3.2.6.2 Waktu Penelitian

Waktu pelaksanaan penelitian selama 6 bulan, terhitung dari Bulan Februari 2012 sampai dengan Bulan Juli 2012. Adapun waktu penelitian tersebut disajikan dalam tabel sebagai berikut: Tabel 3.4 Jadwal Penelitian Sumber : Peneliti Agustus 2012 No Kegiatan Februari 2012 Maret 2012 April 2012 Mei 2012 Juni 2012 Juli 2012 Agustus 2012 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Pengajuan judul 2 Penulisan Bab 1 Bimbingan 3 Penulisan Bab 2 Bimbingan 4 Penulisan Bab 3 Bimbingan 5 Seminar UP 6 Pengumpula n data 7 Penulisan Bab IV 8 Penulisan Bab v Bimbingan 9 Penyusunan Bab 10 Siding kelulusan 178

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Dari hasil penelitian mengenai “Sejauhmana Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Guru SD Negeri Banjarsari 1 Bandung Terhadap Pembentukan Sikap Siswa Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi ”, maka penulis dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Terdapat hubungan yang Signifikan dan Searah antara Tujuan

komunikasi Antarpribadi Guru SD Negeri Banjarsari 1 Bandung Terhadap Pembentukan Sikap Siswa Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, dengan kekuatan hubungan yang Cukup Kuat. 2. Terdapat hubungan yang Signifikan dan Searah antara rencana yang disusun Guru SD Negeri Banjarsari 1 Bandung Terhadap Pembentukan Sikap Siswa Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, dengan kekuatan hubungan yang Cukup Kuat. 3. Terdapat hubungan yang Signifikan dan Searah antara waktu yang digunakan Guru SD Negeri Banjarsari 1 Bandung Terhadap Pembentukan Sikap Siswa Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, dengan kekuatan hubungan yang Cukup Kuat .

4. Terdapat hubungan yang Signifikan dan Searah antara efektivitas

komunikasi Antarpribadi Guru SD Negeri Banjarsari 1 Bandung Terhadap Perhatian Siswa Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan kekuatan hubungan yang Cukup Kuat . 5. Terdapat hubungan yang Signifikan dan Searah antara efektivitas komunikasi Antarpribadi Guru SD Negeri Banjarsari 1 Bandung Terhadap Pengertian Siswa Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan kekuatan hubungan yang Cukup Kuat . 6. Terdapat hubungan yang Signifikan dan Searah antara efektivitas komunikasi Antarpribadi Guru SD Negeri Banjarsari 1 Bandung Terhadap pemahaman Siswa Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan kekuatan hubungan yang Cukup Kuat . 7. Terdapat hubungan yang Signifikan dan Searah antara efektivitas komunikasi Antarpribadi Guru SD Negeri Banjarsari 1 Bandung Terhadap Pembentukan Sikap Siswa Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan kekuatan hubungan yang Cukup Kuat.

5.2 Saran

5.2.1. Saran untuk Sekolah

Saran yang dapat peneliti sampaikan kepada SD Negeri Banjarsari 1 Bandung sesuai dengan pengamatan selama peneliti melakukan penelitian dilapangan adalah : 1. Hendaknya dengan adanya fasilitas teknologi informasi dan komunikasi yang diberikan sekolah atau orang tua murid, bapakibu guru dapat memberikan wawasan atau pengetahuan yang luas kepada siswa tentang ilmu-ilmu pengetahuan serta penggunaanya yang akan dan sedang dipelajari melalui alat teknologi informasi dan komunikasi di sekolah ini agar siswa semakin pandai dan tidak tertinggal dengan perkembangan jaman yang semakin mengglobal. 2. Sebaiknya para guru di SD Negeri Banjarsari 1 Bandung dapat memberikan perhatian yang lebih kepada siswa-siswinya agar para siswa dapat menggunakan alat teknologi informasi dan komunikasi dengan baik agar tidak terjadi penyalahgunaan teknologi dengan berbagai fasilitas teknologi yang disediakan secara lengkap kepada siswa-siswi SD Negeri Banjarsari 1. Hal ini ditujukan agar siswa-siswi dapat terarah dan cerdas dalam menggunakan dan memanfaatkan berbagai fasilitas teknologi informasi dan komunikasi yang disediakan.

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antarpribadi dan Pembentukan Konsep Diri (Studi Korelasional tentang Pengaruh Komunikasi Antarpribadi terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja di Yayasan SOS Desa Taruna Kelurahan Tanjung Selamat, Kecamatan Medan Tuntungan, Medan).

1 25 142

Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa Dan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tantang Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK 1 TD Pardede Foundation)

14 103 130

Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dan Pembentukan Perilaku Narapidana (Studi Korelasional Mengenai Efektivitas Komunikasi AntarPribadi Terhadap Pembentukan Perilaku Narapida di LP Kelas II A Kotamadya Binjai)

2 41 123

Komunikasi Antarpribadi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tentang Komunikasi Antarpribadi Guru – Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 8 Medan)

8 70 93

Efektivitas Komunikasi Guru SMP Negeri 22 Bandung Melalui Kegiatan Salam Pagi terhadap Pembentukan Sikap Siswa Dalam Beretika (Study Survey Deskriptif Tentang Efektivitas Komunikasi Guru SMP Negeri 22 Bandung Melalui kegiatan Salam Pagi Terhadap Pembentuk

0 6 1

Perkembangan teknologi komunikasi

1 14 117

PERANAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI GURU BIMBINGAN KONSELING (BK) TERHADAP PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SISWA (Studi Pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 3 Bandar Lampung)

0 14 1

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA FLIP BOOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASIDAN KOMUNIKASI DI SMP NEGERI 1 BANDUNG.

1 6 46

Komunikasi Antarpribadi Keluarga Tki (Studi Kasus Penggunaan Teknologi Komunikasi Antarpribadi Keluarga TKI di Desa Stabat )

0 0 2

BAB I PENDAHULUAN - EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTARPRIBADI GURU BIMBINGAN KONSELING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK JAKARTA 1

0 0 9