45
Gambar 1. Alur Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis Taggart
1. Tahap Perencanaan
Tahap perencanaan ini dimulai sejak peneliti menemukan suatu masalah dan merumuskan cara pemecahan masalahnya melalui tindakan Endang
Mulyatiningsih, 2011:72. Setelah peneliti menetapkan tindakan yang akan dilakukan, peneliti kemudian merencanakn tindakan dan menyusun perangkat
yang dipelukan selama proses penelitian berlangsung. Dalam tahapan ini dilakukan beberapa kegiatan, yaitu:
a. Berkoordinasi dengan guru BK mengenai hal-hal yang berkaitan dengan penelitian,
b. Menyusun skala dan lembar observasi yang dibutuhkan untuk mengumpulkan data,
c. Mempersiapkan materi terkait kemampuan komunikasi interpersonal melalui Team work yang akan dilaksanakan,
d. Mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan, dan menentukan jadwal pemberian tindakan melalui metode Team work.
46
2. Tahap Pelaksanaan
Pelaksaan tindakan mengacu pada rencana yang sudah disusun pada tahap sebelumnya. Dalam pelaksanaannya, peneliti akan berkolaborasi dengan
guru BK dalam pelaksanaan tindakan dan dibantu beberapa mahasiswa sebagai observer selama tahap pelaksanaan tindakan berlangsung. Tahap pelaksanaan
dibagi menjadi tiga tahapan yaitu tahap awal, tahap inti, dan tahap akhir.Informasi mengenai kemampuan komunikasi interpersonal siswa diperoleh dengan
melakukan pengamatan dan pengisian skala oleh siswa.
Tabel 1. Aktivitas Guru dan Aktivitas Siswa dalam Tahap Pelaksanaan
No Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Awal a.
Guru mengawali pertemuan dengan salam dan doa serta
memeriksa kehadiran siswa Memperhatikan dan menjawab
b. Memberikan apersepsi
Mendengarkan c.
Menyampaikan tujuan layanan Mendengarkan
Kegiatan Inti a.
Menyampaikan materi layanan tentang komunikasi
interpersonal Mendengarkan
b. Membagikan skala kemampuan
komunikasi interpersonal siswa Mengisi skala
c. Pembagian kelompok dan
persiapan permainan Siswa bergabung dengan
kelompoknya
d. Pelaksanaan permainan:
menyeberangi sungai, giring bola, see our feet, the longest
Terlibat aktif dalam permainan
47
tie, trust falls e.
Mendiskusikan nilai dan refleksi dari setiap permainan
Siswa menanggapi pertanyaan dari guru
Kegiatan Akhir a.
Membantu siswa menyimpulkan hasil diskusi
Mengambilkesimpulandengan membuat rangkuman
b. Memberikan penghargaan
kelompok Memberihadiah pada
kelompok yang menjadi pemenang pada setiap
permainan
3. Tahap Observasi atau Pengamatan
Kategori