Kesimpulan Pengaruh Prestasi Belajar, Pengembangan Karir dan Aktualisasi Diri Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi Siswa SMK di Kota Yogyakarta.

84

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil pengambilan dan analisis data dari penelitian tentang pengaruh prestasi belajar, pengembangan karir dan aktualisasi diri terhadap minat melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi siswa SMK di kota Yogyakarta dapat disimpulkan bahwa: 1. Prestasi belajar siswa SMK di kota Yogyakarta termasuk dalam kategori tinggi rata-rata skor 74,49, walaupun terdapat pengaruh yang signifikan, akan tetapi kontribusi variabel prestasi belajar terhadap minat melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi siswa SMK di kota Yogyakarta tergolong rendah, yaitu hanya menyumbangkan persentase sebesar 23,43 saja. 2. Kecenderungan umum siswa SMK di kota Yogyakarta tentang perkembangan karir termasuk dalam kategori tinggi dengan rata-rata skor adalah 49,87. Dari analisis butir soal diketahui bahwa, kesadaran mereka untuk mempersiapkan masa depannya terutama dalam bidang karir pekerjaan adalah 82,47 responden telah benar-banar sadar untuk mempersiapkan masa depan karirnya. Analisis model regresi untuk mencari pengaruh dari variabel pengembangan karir terhadap minat melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi siswa SMK di kota Yogyakarta menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan, akan tetapi kontribusinya sangat kecil yaitu hanya menyumbangkan persentase sebesar 15,92 saja. 85 3. Dari hasil pengambilan dan analisis data tentang aktualisasi diri pada siswa SMK di kota Yogyakarta, didapat bahwa, tingkat aktualisasi diri siswa SMK di kota Yogyakarta sangat baik yaitu mencapai 82,83 dengan rata-rata mean skor sebesar 52,69 dari total skor 64. Berdasarkan analisis regresi diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel aktualisasi diri terhadap minat melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi siswa SMK di kota Yogyakarta. Bila dibandingkan dengan variabel lain kontribusi variabel aktualisasi diri adalah yang terbesar yaitu mencapai 30,8 pengaruhnya terhadap minat melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi siswa SMK di kota Yogyakarta. 4. Pengaruh dari ketiga variabel bebas prestasi belajar, pengembangan karir dan aktualisasi diri tergolong rendah baik secara parsial seperti yang telah disimpulkan diatas maupun secara simultan yang hanya berkontribusi sebesar 36,7 saja, berdasarkan analisis deskriptif menunjukan bahwa minat siswa SMK di kota Yogyakarta tergolong tinggi yaitu mencapai 78,13, dengan rata-rata mean sebesar 40,63 dan 59,76 responden memperoleh skor di sekitar nilai rata-ratanya.

B. Saran

Dokumen yang terkait

MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Motivasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua

0 1 19

MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Motivasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua

0 1 15

MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL EKONOMI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA

0 0 18

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DENGAN MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI DI BIDANG KEPERAWATAN.

1 5 105

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI SE-KOTA MADYA YOGYAKARTA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI.

0 0 247

peningkatan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi

0 4 11

HUBUNGAN MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

0 0 6

PENGARUH PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI

0 2 16

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 153

PENGARUH PRESTASI BELAJAR PADA HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 87