Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran
WORKSHEET
Name : ............................................
Class: ......................................... Student Number : ............................................
Date : .......................................
Task 1 Work with your partner. Match the parts of the invitation with the words available in
the box. Then, Answer the questions that follow.
1. Who receives the invitation? 2. When will the party be held?
3. Where will the party be held? 4. What kind of party that will be held?
5. What is the writer’s purpose in writing the text?
Task 2. Work in group. Re-arrange the following sentences into a good invitation letter.
Invitee Date
Place The Body
Time Occasion
To: Desi I am leaving to New York next month.
Please join us to celebrate my Farewell Party. Date : on Monday, August 19
th
2016 Time : at 16.00
p.m.
Place : at Rumah Pohon Restaurant, Parangtritis Street km 10. We will be very happy if you could make it for us.
Thank you very much.
Irma
TASK 3 Work in group. Make an invitation text based on the instructions.
Audy Marissa is turning 14. Help her to write the invitation card. Her party is on Sunday , September 18
th
2016, in Pocung RT 02, Bantul Street km 7, at 08.30 a.m
Tell them to come on time.
TASK 3 Work in group. Make an invitation text based on the instructions.
You are the chairperson of OSIS SMP N 3 Sewon. You will coduct a monthly meeting at OSIS room on Friday, September 9th 2016 at 13.00
p.m until 15.00 p.m. Make an invitation to all of the OSIS members.
TASK 3 Work in group. Make an invitation text based on the instructions.
You will celebrate your graduation party on Sunday, December 14, 2016, at 8 p.m. at Grand Cokro Hotel. Please make an invitation card to
your friend.
TASK 3 Work in group. Make an invitation text based on the instructions.
Your family just move to Jogja this week and they will conduct a welcoming party on Sunday, November 25, 2016, at 8 p.m. Your house is
at Jalan Merdeka no. 39 Jogja. Make an invitation card to your friend.
Satuan Pendidikan : SMP N 3 Sewon
Kurikulum Acuan : KTSP 2006 Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris Jumlah Soal
: 20 butir Alokasi Waktu
: 80 menit 2 jam pelajaran Bentuk Soal
: Pilihan Ganda Standar Kompetensi
No KOMPETENSI DASAR
KELAS SEM
MATERI INDIKATOR
NO SOAL
BENTUK INSTRUMEN
SOAL KUNC
I JAWA
BAN KET
1 5.3 Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.
VIII 1 Informasi
Tertentu Disajikan sebuah teks berbentuk
Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan
informasi tertentu dengan benar 1
How many puppies that
Besty has? D
Pilihan Ganda
2 5.3 Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.
VIII 1 Informasi
Tertentu Disajikan sebuah teks berbentuk
Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan
informasi tertentu dengan benar 2
What is the name of the
second puppy? C
Pilihan Ganda
: 5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan
dengan lingkungan sekitar. KISI - KISI ULANGAN HARIAN I
3 5.3 Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.
VIII 1 Informasi
Rinci Disajikan sebuah teks berbentuk
Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan
informasi rinci dengan benar 3
Which statemetnt is
not true based on the text?
A Pilihan
Ganda
4 5.3 Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.
VIII 1 Informasi
Tertentu Disajikan sebuah teks berbentuk
Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan
informasi tertentu dengan benar 4
How does Oscar look
like? D
Pilihan Ganda
5 5.3 Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.
VIII 1 Rujukan
Kata Disajikan sebuah teks berbentuk
Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan
rujukan kata yang digaris bawahi dengan tepat.
5 The underlined
word refer to … C
Pilihan Ganda
6 5.3 Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.
VIII 1 Informasi
Tertentu Disajikan sebuah teks berbentuk
Descriptive tentang orang, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan
informasi tertentu dengan benar 6
How old is Tukul Arwana?
C Pilihan
Ganda
7 5.3 Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.
VIII 1 Makna
kata frasa Disajikan sebuah teks berbentuk
Descriptive tentang orang, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan
menemukan lawan kata yang digaris bawahi dengan benar
7 What is the
antonym of the underlined
word? D
Pilihan Ganda