Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran

WORKSHEET Name : ............................................ Class: ......................................... Student Number : ............................................ Date : ....................................... Task 1 Work with your partner. Match the parts of the invitation with the words available in the box. Then, Answer the questions that follow. 1. Who receives the invitation? 2. When will the party be held? 3. Where will the party be held? 4. What kind of party that will be held? 5. What is the writer’s purpose in writing the text? Task 2. Work in group. Re-arrange the following sentences into a good invitation letter. Invitee Date Place The Body Time Occasion To: Desi I am leaving to New York next month. Please join us to celebrate my Farewell Party. Date : on Monday, August 19 th 2016 Time : at 16.00 p.m. Place : at Rumah Pohon Restaurant, Parangtritis Street km 10. We will be very happy if you could make it for us. Thank you very much. Irma TASK 3 Work in group. Make an invitation text based on the instructions. Audy Marissa is turning 14. Help her to write the invitation card. Her party is on Sunday , September 18 th 2016, in Pocung RT 02, Bantul Street km 7, at 08.30 a.m Tell them to come on time. TASK 3 Work in group. Make an invitation text based on the instructions. You are the chairperson of OSIS SMP N 3 Sewon. You will coduct a monthly meeting at OSIS room on Friday, September 9th 2016 at 13.00 p.m until 15.00 p.m. Make an invitation to all of the OSIS members. TASK 3 Work in group. Make an invitation text based on the instructions. You will celebrate your graduation party on Sunday, December 14, 2016, at 8 p.m. at Grand Cokro Hotel. Please make an invitation card to your friend. TASK 3 Work in group. Make an invitation text based on the instructions. Your family just move to Jogja this week and they will conduct a welcoming party on Sunday, November 25, 2016, at 8 p.m. Your house is at Jalan Merdeka no. 39 Jogja. Make an invitation card to your friend. Satuan Pendidikan : SMP N 3 Sewon Kurikulum Acuan : KTSP 2006 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 20 butir Alokasi Waktu : 80 menit 2 jam pelajaran Bentuk Soal : Pilihan Ganda Standar Kompetensi No KOMPETENSI DASAR KELAS SEM MATERI INDIKATOR NO SOAL BENTUK INSTRUMEN SOAL KUNC I JAWA BAN KET 1 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. VIII 1 Informasi Tertentu Disajikan sebuah teks berbentuk Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan informasi tertentu dengan benar 1 How many puppies that Besty has? D Pilihan Ganda 2 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. VIII 1 Informasi Tertentu Disajikan sebuah teks berbentuk Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan informasi tertentu dengan benar 2 What is the name of the second puppy? C Pilihan Ganda : 5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. KISI - KISI ULANGAN HARIAN I 3 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. VIII 1 Informasi Rinci Disajikan sebuah teks berbentuk Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan informasi rinci dengan benar 3 Which statemetnt is not true based on the text? A Pilihan Ganda 4 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. VIII 1 Informasi Tertentu Disajikan sebuah teks berbentuk Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan informasi tertentu dengan benar 4 How does Oscar look like? D Pilihan Ganda 5 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. VIII 1 Rujukan Kata Disajikan sebuah teks berbentuk Descriptive tentang hewan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan rujukan kata yang digaris bawahi dengan tepat. 5 The underlined word refer to … C Pilihan Ganda 6 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. VIII 1 Informasi Tertentu Disajikan sebuah teks berbentuk Descriptive tentang orang, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan informasi tertentu dengan benar 6 How old is Tukul Arwana? C Pilihan Ganda 7 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. VIII 1 Makna kata frasa Disajikan sebuah teks berbentuk Descriptive tentang orang, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan menemukan lawan kata yang digaris bawahi dengan benar 7 What is the antonym of the underlined word? D Pilihan Ganda