37 Berdasarkan uraian di atas, langkah-langkah pendekatan whole language
untuk mengajarkan membaca dalam proses kegiatan belajar mengajar adalah sebagai berikut: a guru merencanakan tentang kata dan media yang akan
diajarkan; b guru menyiapkan media pembelajaran, misalnya: gambar buah jeruk; c guru menunjuk gambar buah jeruk, kemudian anak menjawab gambar
yang ditunjuk guru; d guru menyuruh anak untuk mencoba mengulangi kata jeruk; dan e guru mengajak anak untuk menemukan susunan huruf pada kata
jeruk.
C. Anak Taman Kanak-kanak TK
1. Pengertian Anak Taman Kanak-kanak TK
Snowman Shvoong, 2011 mengartikan bahwa yang dimaksud anak usia dini atau masa kanak-kanak adalah mereka yang berusia antara 3–6 tahun. Mereka
biasanya mengikuti program pra sekolah dan Taman Kanak-kanak. Sedangkan di Indonesia, umumnya mereka mengikuti program Tempat Penitipan Anak 3–5
bulan dan Kelompok Bermain 3 tahun, sedangkan usia 4–6 tahun biasanya mengikuti program Taman Kanak-kanak. Perkembangan kejiwaan pada masa
kanak-kanak terkadang disebut dengan masa anak kecil atau juga masa menjelang sekolah. Pada masa-masa ini, anak biasanya senang mempersiapkan diri untuk
bersekolah. Demikian pula masa ini ada yang menyebut dengan masa estetis, dikarenakan anak mulai mengenal dunia sekitarnya terasa lebih indah.
Anak usia Taman Kanak-kanak menurut NAEYC Soegeng Santoso, 2002: 3 adalah anak yang berada pada usia 0–8 tahun. Pengertian istilah usia dini pada
38 usia 0–6 tahun, yakni hingga anak menyelesaikan masa Taman Kanak-kanak
Tadkiroatun Musfiroh, 2008: 5. Ciri perilaku yang menonjol dalam usia dini adalah semakin baiknya penguasaan terhadap tangan dan kakinya, bahkan anak
sudah cenderung menggunakan satu tangan untuk melakukan pekerjaan handedness, kemampuan bahasa lebih baik, termasuk mengucapkan kata-kata,
susunan kalimatnya, dan frekuensi bicaranya lebih cerewet, chatterbox age. Pada usia ini anak juga sudah terlibat dalam permainan-permaian yang lebih
berstruktur dengan teman-teman sebayanya. Di akhir periode kanak-kanak awal, anak sudah bisa diatur oleh orang lain dan berinteraksi sebagai teman bukan
sekedar teman bermain dengan anak-anak sebayanya Shvoong, 2011. Berdasarkan uraian di atas, dapat ditegaskan bahwa anak Taman Kanak-
kanak-adalah anak yang berada pada rentang usia 0–6 tahun. Pendidikan di Taman Kanak-kanak adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak
sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani
dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
2. Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak Taman Kanak-kanak
