Kunci jawaban 1.
2.
3.
G. Media Alat, Bahan, dan Sumber Belajar Media:
Video keindahan tempat wisata yang ada di Yogyakarta, video motivasi Lcd
Bahan:
Teks Deskripsi
Sumber Belajar: Teks
Objekhal yang dideskripsikan
1. Harimau hanya membahas mengenai hewan harimau mulai dari
jenisnya, besar, bulu, gigi, taring, kaki, dan sebagainya 2.
Candi Borobudur hanya membahas mengenai candi Borobudur dari pembangunannya, tangga, stupa, dll
3. Pantai Sari Dewi keindahan pantai sari dewi, terlihat dari pasir
putihnya, spot diving dan olahraga air
Teks Tujuan Teks Deskripsi
1. Menggambarkan secara rinci harimau karena dalam teks deskripsi
secara rinci membahas mulai dari bulu, besar, kaku, dan tempat hidup harimau
2. Menggambarkan secara rinci Candi Borobudur mulai dari letaknya,
pembangunan, jalan yang ada di candi, stupa yang ada di candi, dll 3.
Menggambarkan secara rinci keberadaan pantai yang menghadap Samudera Hindia, pasir yang ada di pantai, adanya penginapan yang
menghadap langsung ke arah lautan
Teks Isi Teks Deskripsi
1. Menggambarkan hewan harimau secara rinci
2. Menggambarkan tempat wiata yang berupa candi Borobudur
3. Menggambarkan tempat pariwisata berupa pantai Sari Dewi
Kemendikbud. 2016. Buku Siswa Bahasa Indonesia SMPMTs Kelas 7. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. 2016. Buku Guru Bahasa Indonesia SMPMTs Kelas 7. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
https:www.youtube.comresults?search_query=rayuan+pulau+kelapa+lirik+s man+1+demak. Diunduh pada tanggal 26 Juli 2016 pukul 4.41.
https:www.youtube.comwatch?v=ba1uxCJU1U0 . Diunduh pada tanggal 26 Juli 2016 pukul 7.28
Lampiran Penilaian 1a
1. Penilaian Sikap Spiritual a. Teknik
: Observasi b. Bentuk
: Lembar Pengamatan c. Kisi-kisi
No. Indikator
Butir Instrumen 1.
Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia di kelas dan di luar
kelas dengan baik dan benar Aspek lembar observasi:
- Sikap menghargai
- Sikap bersyukur
d. Rubrik
Rubrik Skor
Tidak pernah menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun teks tanggapan dekriptif
1
Kadang-kadang menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun teks tanggapan dekriptif
2
Sering menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun teks tanggapan dekriptif
3
Selalu menggunakan bahasa Indonesia dengn baik dan benar dalam menyusun teks tanggapan dekriptif
4
Rubrik Skor
Tidak pernah memilih kataistilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks tanggapan dekriptif
1
Kadang-kadang memilih kataistilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks tanggapan dekriptif
2
Sering memilih kataistilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks tanggapan dekriptif
3
Selalu memilih kataistilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks tanggapan dekriptif
4
Nilai = skor perolehan : skor maksimal x 100
Lampiran Penilaian 1b
2. Penilaian Sikap Spiritual a. Teknik
: Observasi b. Bentuk
: Lembar Pengamatan c. Kisi-kisi
No. Indikator
Butir Instrumen 1.
Selalu tepat waktu dalam menyelesaikan tugas untuk kegiatan mengetahui ciri umum
teks deskripsi baik dari aspek objek, tujuan, maupun isi
Menyelesaikan tugas membaca dan melihat video dengan sungguh-sungguh
dan tepat waktu tanggung jawab
d. Rubrik
Deskriptor Skor
Selalu tepat waktu dalam menyelesaikan tugas untuk mencari ciri umum teks deskripsi dilihat dari objek, tujuan, dan isi
4
Kadang-kadang tepat waktu dalam menyelesaikan tugas untuk mencari ciri umum teks deskripsi dilihat dari objek, tujuan, dan isi
3
Jarang tepat waktu dalam menyelesaikan tugas untuk mencari ciri umum teks deskripsi dilihat dari objek, tujuan, dan isi
2
Tidak pernah tepat waktu dalam menyelesaikan tugas untuk mencari ciri umum teks deskripsi dilihat dari objek, tujuan, dan isi
1
Nilai = skor perolehan : skor maksimal x 100
Kategori