59
mencari data, peluang waktu yang luas dan subyek penelitian yang sangat sesuai.
2. Waktu penelitian
Dengan beberapa pertimbangan dan alasan penulis menentukan menggunakan waktu pengambilan data selama kurang lebih 3 bulan
yakni bulan Oktober – Desember 2010 .
D. Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah wilayah generalisasi atau sekumpulan orangobjek dan objek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu
yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2007:61. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XII TP Program keahlian kerja mesin bubut sejumlah 22 orang.
E. Definisi Operasional Variabel
1. Strategi Pembelajaran Kooperatif
Model pembelajaran kooperatif adalah salah satu model pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai subjek pembelajaran
student oriented. Dengan suasana kelas yang demokratis, yang saling membelajarkan memberi kesempatan peluang lebih besar dalam
memberdayakan potensi siswa secara maksimal. Model pembelajaran kooperatif merupakan salah satu model
pembelajaran yang mendukung pembelajaran kontekstual. Sistem
60
pengajaran pembelajaran kooperatif dapat didefinisikan sebagai sistem kerja belajar kelompok yang terstruktur. Yang termasuk di dalam struktur
ini adalah lima unsur pokok yaitu saling ketergantungan positif, tanggung jawab individual, interaksi personal, keahlian bekerja sama, dan proses
kelompok. Untuk merealisasikan strategi pembelajaran kooperatif, digunakan dua kegiatan belajar, yakni kegiatan diskusi dan kegiatan
presentasi. 2.
Soft skills Aspek soft skills yang dimaksud dalam penelitian ini adalah aspek
kejujuran, kedisiplinan, percaya diri, etika dan kepemimpinan dari kelas XII TP program keahlian kerja mesin bubut SMK Nasional Berbah. Sifat
dari soft skills ini adalah intangible atau susah untuk terukur, sehingga untuk mengetahui beberapa aspek soft skills digunakan metode observasi
atau pengamatan kepada siswa yang menjadi subjek penelitian. Observasi ini menggunakan instrumen pengamatan atau observasi yang akan
dilakukan oleh pengamat atau guru kelas yang mengajar siswa.
F. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengamatan atau observasi. Dalam proses observasi, lembar
pengamatan observasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang aktivitas siswa berupa informasi sikap dan tingkah laku di dalam proses pembelajaran.
Dengan metode observasi ini, peneliti akan memperoleh gambaran yang lebih
61
jelas tentang karakteristik soft skills yang dimiliki oleh masing-masing siswa yang berupa kedisiplinan, kejujuran, percaya diri, etika, dan kepemimpinan.
G. Prosedur Penelitian
