1. Home
  2. Lainnya

Penerapan Pembelajaran Discovery Learning Efektif dalam

45

2. Penerapan Pembelajaran Discovery Learning Efektif dalam

Meningkatkan Kompetensi Analisis Rangkaian RLC Siswa Kelas X Paket Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta Pengujian yang pertama adalah pengujian hasil pre-test – post-test kelas kontrol. Uji ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya efektivitas dalam peningkatan kompetensi menganalisis rangkaian RLC pada siswa kelas kontrol. Kriteria uji yang digunakan adalah peningkatan kompetensi dikatakan efektif apabila nilai signifikansi p-value lebih kecil dari 0,05 p value 0,05. Tabel 11. Rangkuman Pengujian Hasil Pre-Test – Post-Test Kelas Kontrol Kelompok N Rata-Rata Rank p-value Kontrol 16 14,38 0,195 Eksperimen 15 18,62 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui nilai signifikansi p-value adalah sebesar 0,195. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa tidak terdapat efektivitas pada peningkatan kompetensi kelompok siswa kelas kontrol karena nilai signifikansi p-value lebih besar dari 0,05 0,195 0,05. Hasil pengujian selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 3. Pengujian yang kedua adalah pengujian hasil pre-test – post-test kelas eksperimen. Uji ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya efektivitas dalam peningkatan kompetensi menganalisis rangkaian RLC dengan pembelajaran Discovery Learning pada kelompok siswa kelas kontrol. Kriteria uji yang digunakan adalah peningkatan kompetensi dikatakan efektif apabila nilai signifikansi p-value lebih kecil dari 0,05 p value 0,05. 46 Tabel 12. Rangkuman Pengujian Hasil Pre-Test – Post-Test Kelas Eksperimen Kelompok N Rata-Rata Rank p-value Kontrol 16 10,73 0,003 Eksperimen 15 20,27 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui nilai signifikansi p-value adalah sebesar 0,003. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa terdapat efektivitas pada peningkatan kompetensi dengan pembelajaran Discovery Learning pada kelompok siswa kelas eksperimen karena nilai signifikansi p-value lebih kecil dari 0,05 0,003 0,05. Hasil pengujian selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 3. Hasil pengujian di atas sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Wahyu 2013 yang menyatakan bahwa pembelajaran menggunakan metode Discovery efektif digunakan pada siswa kelas VIII SMP N 1 Cepiring. Pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kompetensi siswa secara efektif karena siswa diberi kesempatan untuk dapat mencari informasi seluas- luasnya tentang materi yang disampaikan, dalam sebuah siklus pembelajaran yang teratur.

D. Pembahasan Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

1 2 198

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI RANGKAIAN DIGITAL DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 2 100

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TERCETAK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1 24 251

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

3 12 227

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN RANGKAIAN LISTRIK UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 146

PENINGKATAN KOMPETENSI TEKNIK LISTRIK SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY.

0 0 223

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI BELAJAR ANALISIS KARAKTERISTIK KOMPONEN ELEKTRONIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 1 149

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK 3 FASA PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN SMKN 2 YOGYAKARTA.

0 0 186

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDON.

0 0 174

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDONG.

0 0 174