digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
6. Sarana dan Prasarana
Selanjutnya penulis akan menyajikan data tentang keadaan sarana dan prasarana yang tersedia di MTs. Wachid Hasyim Surabaya pada tahun
pelajaran 20142015, adapun data tentang sarana dan prasarana yang tersedia di MTs. Wachid Hasyim Surabaya dapat diketahui melalui tabel berikut ini:
Tabel 4.5 Data Sarana dan Prasarana
No. Jenis Prasarana
Jumlah Ruang
Jumlah Ruang
Kondisi Baik
Jumlah Ruang
Kondisi Rusak
Kategori Kerusakan Rusak
Ringan
Rusak Sedang
Rusak Berat
1 Ruang Kelas
15 10
5 -
1 4
2 Perpustakaan
- -
- -
- -
3 R. Lap. IPA
- -
- -
- -
4 R. Lap. Biologi
- -
- -
- -
5 R. Lap. Fisika
- -
- -
- -
6 R. Lap. Kimia
- -
- -
- -
7 R. Lap. Komp
1 1
- -
- -
8 R. Lap. Bahasa
- -
- -
- -
9 R. Kamad
1 1
- -
- -
10 R. Guru
1 1
- -
- -
11 R. Tata Usaha
- -
- -
- -
12 R. Konseling
- -
- -
- -
13 Tempat Ibadah
- -
- -
- -
14 R. UKS
1 -
1 -
1 -
15 Jamban
6 2
4 -
2 2
16 Gudang
1 -
1 -
- 1
17 R. Sirkulasi
32 16
16 -
16 -
18 Tempat O.R
1 -
1 -
- 1
19 R. OSIS
- -
- -
- -
20 Kantin Mad.
1 -
1 -
1 -
21 R. Wakasek
2 2
- -
- -
22 R. Bendahara
1 1
- -
- -
23 R. Dapur Mad
- -
- -
- -
24 R. Kesenian
- -
- -
- -
25 R. Pertemuan
- -
- -
- -
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
7. Struktur Organisasi
Tabel 4.6 STRUKTUR ORGANISASI
MADRASAH TSANAWIYAH WACHID HASYIM SURABAYA
KEPALA MADRASAH
WAKASEK SARPRAS
WAKASEK KESISWAA
WAKASEK KURIKULUM
KEMENTERIAN AGAMA YAYASAN MAJLIS TA’LIM
ANNAHDLIYAH
WAKASEK HUMAS
KOMITE MADRASAH
MURID BENDAHARA
TATA USAHA KEPALA BAGIAN UMUM
PENGAWAS BPBK
KEPALA TATA USAHA
KEAMANAN KEBERSIHAN
WALI KELAS GURU
: Koordinasi : Komando
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
B. Penyajian Data
Adapun data tentang latar belakang keluarga terhadap pembentukan karakter siswa Mts. Wachid Hasyim Surabaya disini penulis dalam bentuk angka
yaitu data yang bersifat kuantitatif. Maka langkah yang penulis tempuh dengan meyebarkan angket kepada responden sebanyak 32 soal, setelah angket
disebarkan, maka tahap berikutnya adalah penilaian dari masing-masing alternatif jawaban. Angket yang dimaksud disusun dengan bentuk pilihan ganda dengan
tiga alternatif jawaban dengan skor yang tertera di bawah ini: 1.
Diberi skor 3 untuk alternatif jawaban a 2.
Diberi skor 2 untuk alternatif jawaban b 3.
Diberi skor 1 untuk alternatif jawaban c
C. Analisis Data
Dalam hal ini penulis akan menganalisis prosentase hasil angket tersebut pada setiap item. Berikut hasil interpretasi hasil angket:
1. Analisa Keluarga
Tabel 4.7 Orang tua selalu mengajarkan hal yang baik
No. Jawaban Alternatif F
N
1. Sering
62 70
88,57 Kadang-kadang
8 11,43
Tidak Pernah Jumlah
70 100
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Dari pernyataan diatas menyebutkan bahwa 88,57 reponden berpendapat bahwa orang tua sering mengajarkan hal yang baik, dan 11,43
responden menjawab bahwa kadang-kadang orang tua mengajarkan hal yang baik, dan 0 orang tua tidak pernah mengajarkan hal yang baik. Dengan
demikian dapat dikatakan bahwa orang tua siswa sering mengajarkan hal baik.
Tabel 4.8 Orang tua selalu menunjukkan hal yang baik
No. Jawaban Alternatif F
N
2. Sering
52 70
74,29 Kadang-kdang
16 22,86
Tidak pernah 2
2,85 Jumlah
70 100
Dari pernyataan diatas menyebutkan 74,29 responden berpendapat bahwa orang tua sering menunjukkan hal yang baik, dan 22,86 responden
menyatakan kadang-kadang orang tua menunjukkan hal yang baik dan hanya 2,85 menyatakan orang tua tidak pernah menunjukkan hal yang baik.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa orang tua siswa sering menunjukkan hal yang baik.
Tabel 4.9 Didalam keluarga, ayah yang paling mencintai dan menyayangi
No. Jawaban Alternatif F
N
3. Ya
50 70
71,43 Kadang-kadang
17 24,29
Tidak pernah 3
4,28 Jumlah
70 100
