Penggunaan dan Pengulangan Kosa Kata Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

commit to user 大夫 dai fu Dokter

C. Penggunaan dan Pengulangan Kosa Kata

1. Pada saat mengajar, guru menyebutkan kosakata dalam bahasa Mandarin sambil menunjukkan gambar atau benda yang dimaksud. 2. Kemudian siswa diminta untuk mengulang kosakata yang diucapkan guru sebanyak tiga kali. Sambil guru masih membawa gambar atau menunjuk ke arah benda yang dimaksud. 3. Setelah siswa mulai hafal sedikit demi sedikit, guru menunjukkan salah satu gambar atau benda. Kemudian siswa menjawab bahasa Mandarinnya. 4. Setelah siswa menjawab bahasa Mandarinnya dan mulai hafal, guru meletakkan beberapa gambar atau menata beberapa benda di depan kelas. 5. Guru menyebutkan salah satu kosakata bahasa Mandarin dan siswa diminta untuk menunjukkan gambar atau benda yang sesuai. commit to user 6. Saat akan selesai pelajaran guru mengulang semua kosakata secara cepat. 7. Saat pelajaran selesai siswa yang diperbolehkan keluar adalah siswa yang dapat menunjukkan benda sambil mengulang kosakata yang diucapkan guru dengan benar. commit to user

D. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : PGTK Tripusaka Mata Pelajaran : Bahasa Mandarin Hari Tanggal : Sabtu, 6 Februari 2010 KelasSemester : AB 2 Pertemuan Ke : 1 Satu Tema : Perkenalan 认识 = ren shi Waktu : 1 x 30 Menit

A. Standar Kompetensi

Memahami berbagai macam kosakata baru dalam bahasa Mandarin serta mengenal kebudayaan China.

B. Kompetensi Dasar

听 = Ting Mendengarkan 1. Siswa mampu mendengarkan ejaan dasar dalam bahasa Mandarin. 说 = Shuo Berbicara 1. Siswa mampu menirukan pengucapan ejaan dasar dalam bahasa Mandarin yang benar. 2. Siswa mampu merespon ucapan atau pertanyaan guru. 读 = Du Membaca 1. Siswa mampu membaca kosakata atau kalimat singkat dalam bahasa China dengan ejaan dan lafal yang benar. commit to user

C. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Mendengarkan ejaan dasar dalam bahasa Mandarin. 2. Menirukan pengucapan ejaan dasar dalam Bahasa Mandarin. 3. Merespon ucapan atau pertanyaan guru. 4. Membaca kosakata bahasa China dengan ejaan dan lafal yang benar.

D. Materi Pembelajaran