Lokasi penelitian Lokasi dan Subjek Penelitian

Reinanti Aninda Pujiawati, 2012 Peranan Kepramukaan Untuk Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab Anggota Pramuka Sebagai Salah Satu Upaya Membina Warga Negara Yang Baik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

C. Lokasi dan Subjek Penelitian

1. Lokasi penelitian

Adapun yang menjadi lokasi dalam penelitian ini adalah SMA Pasundan 1 Bandung yang terletak di JL.Balong Gede No.28 Bandung 40251 Tlp. 022 4235729 Penulis mengambil lokasi ini didasarkan atas pertimbangan bahwa SMA Pasundan 1 Bandung termasuk salah satu sekolah swasta favorit dan siswa terbanyak di antara sekolah yang ada disekitarnya. Mempunyai predikat sekolah disiplin, terlebih dengan predikat sekolah terakreditasi type A yang harus menjadi contoh dalam berbagai pengelolaanya termasuk pembinaan ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan. 2. Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah pihak yang menjadi sasaran penelitian atau sumber yang dapat memberikan informasi yang dipilih secara purposif bertalian dengan tujuan tertentu. Sebagaimana dikemukakan oleh Moloeng 2007: 224 bahwa : “…pada penelitian kualitatif tidak ada sampel acak tetapi sampel bertujuan. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah : 1. Wakil Kepala Sekolah 1 orang 2. Pembina Pramuka 2 orang 3. Anggota Pramuka 27 orang 4. Guru PKn 1 orang Reinanti Aninda Pujiawati, 2012 Peranan Kepramukaan Untuk Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab Anggota Pramuka Sebagai Salah Satu Upaya Membina Warga Negara Yang Baik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Kemudian subjek penelitian sebagaimana yang dikemukakan Spradley dalam Basrowi Suwandi 2008: 93 merupakan sumber informasi. Jadi, subjek penelitian kualitatif adalah pihak-pihak yang menjadi sasaran penelitian atau sumber yang dapat memberikan informasi dipilih secara purposive bertalian dengan tujuan tertentu. Berdasarkan uraian tersebut, maka subjek yang diteliti akan ditentukan langsung oleh peneliti berkaitan dengan masalah dan tujuan penelitian. Subjek tersebut ada yang sifatnya menyeluruh yaitu melibatkan seluruh warga sekolah, yang dimaksudkan untuk mengamati gambaran segala aktivitas ekstrakurikuler pramuka di SMA Pasundan 1 Bandung secara umum melalui observasi. Namun, ada juga subjek yang ditentukan secara khusus dengan maksud untuk memperoleh informasi yang diperlukan untuk dijadikan sampel penelitian. Dalam hal ini yang berperan sebagai informan antara lain adalah kepala sekolah, pembina pramuka, guru PKn dan anggota pramuka.

D. Tahap-Tahap Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI REVITALISASI GERAKAN PRAMUKA Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Revitalisasi Gerakan Pramuka (Studi Kasus kegiatan Kepramukaan Kelas VII SMP Negeri 1 Trucuk Kabupaten Klaten 2012/2013).

0 1 19

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI REVITALISASI GERAKAN PRAMUKA Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Revitalisasi Gerakan Pramuka (Studi Kasus kegiatan Kepramukaan Kelas VII SMP Negeri 1 Trucuk Kabupaten Klaten 2012/2013).

0 2 10

POLA DAN MEKANISME PEMBINAAN PRAMUKA PENGGALANG SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA Pola Dan Mekanisme Pembinaan Pramuka Penggalang Sebagai Upaya Pengembangan Karakter Siswa ( Studi Deskriptif Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Kelas VII di SMP

0 2 18

POLA DAN MEKANISME PEMBINAAN PRAMUKA PENGGALANG SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA Pola Dan Mekanisme Pembinaan Pramuka Penggalang Sebagai Upaya Pengembangan Karakter Siswa ( Studi Deskriptif Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Kelas VII di SMP

0 1 18

PENERAPAN KANTIN KEJUJURAN SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER WARGA NEGARA YANG BAIK: Studi Deskriptif Di Smpn 14 Bandung.

0 1 26

UPAYA GURU DALAM MEMBINA TANGGUNG JAWAB SOSIAL SISWA DI LINGKUNGAN SEKOLAH MENENGAH ATAS : Studi Deskriptif tentang Pembinaan Tanggung Jawab Sosial Siswa sebagai Upaya Mengembangkan Anak Didik Beakhlak Mulia di SMAN 1 Baleendah-Bandung.

1 2 46

Fungsi Tanggung Jawab Warga Negara dalam

0 0 11

UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM PRAMUKA

0 1 9

MAKNA DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI WARGA NEGARA

0 0 128

BAB III HAK WARGA NEGARA ASING DALAM GERAKAN PRAMUKA DI UNIVERSITAS AIRLANGGA 3. 1. Hak Asasi Manusia - STATUS KEANGGOTAAN WARGA NEGARA ASING DALAM GERAKAN PRAMUKA DITINJAU DARI PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN Repository - UNAIR REPOSITORY

0 0 15