Novita Fitriani, 2013 Pengaruh Pemahaman Kompetensi Guru Terhadap Keberhasilan Program Latihan Profesi PLP
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran Di SMK Se-Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sumber : Mengacu pada Skala Likert Sugiyono, 2011:73, diolah ulang oleh peneliti
3.7 Pengujian Instrumen Penelitian
Sebelum pengumpulan data yang sebenarnya, angket yang akan digunakan terlebih dahulu di uji cobakan. Proses penguji cobaan ini dilakukan dengan tujuan
untuk menguji kemampuan dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan. Uji instrumen dilakukan untuk mendapatkan kesahihan dan keandalan validitas dan
reliabilitas dari instrumen yang digunakan, sehingga peneliti dapat mengetahui apakah instrumen tersebut dapat mengukur apa yang hendak diukur oleh peneliti
atau tidak.
3.7.1 Uji Validitas
Menurut Arikunto 2010:211 “Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat-
tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen”. Sedangkan me
nururt Sugiyono 2001:97 “Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang hendak diukur”.
Untuk mengetahui validitasnya, formula yang digunakan untuk mengukur validitas instrumen dalam penelitian ini adalah product moment corelation.
Keterangan : = Koefisien Korelasi
Novita Fitriani, 2013 Pengaruh Pemahaman Kompetensi Guru Terhadap Keberhasilan Program Latihan Profesi PLP
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran Di SMK Se-Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
= Jumlah skor tiap item = Jumlah total skor seluruh item
= Jumlah Responden Langkah kerja yang dapat dilakukan dalam rangka mengukur validitas
instrumen penelitian adalah sebagai berikut: a.
Menyebarkan instrumen yang akan diuji validitasnya kepada responden yang bukan responden sesungguhnya.
b. Mengumpulkan data hasil uji coba instrumen.
c. Memeriksa kelengkapan data, untuk memastikan lengkap tidaknya lembaran
data yang terkumpul. d.
Membuat tabel pembantu untuk menempatkan skor-skor pada item yang diperoleh. Bertujuan untuk mempermudah perhitungan atau pengolahan data
selanjutnya. e.
Memberikanmenempatkan skor scoring terhadap item-item yang sudah diisi pada tabel pembantu.
f. Menghitung jumlah skor item yang diperoleh oleh masing-masing responden.
g. Menghitung nilai koefisien korelasi product moment untuk setiap buliritem
soal dari skor-skor yang diperoleh. h.
Membandingkan nilai koefisien korelasi product moment hasil perhitungan dengan nilai koefisien korelasi product moment yang terdapat di tabel, jadi
membandingkan nilai r
hitung
dan nilai r
tabel
dengan kriteria kelayakannya sebagai berikut :
Novita Fitriani, 2013 Pengaruh Pemahaman Kompetensi Guru Terhadap Keberhasilan Program Latihan Profesi PLP
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran Di SMK Se-Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1 jika r
xy
hitung r tabel, maka valid 2
jika r
xy
hitung ≤ r tabel, maka tidak valid
3.7.2 Uji Reliabilitas
