B. Rumusan Masalah
Perumusan umum yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimanakah hubungan antara kemampuan mengajar guru TIK non-linier
dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di MA Al-Musyarofah Purwakarta.
Dilakukan pembatasan-pembatasan masalah maka secara spesifik masalah yang akan diteliti dalam penelitian ini yaitu :
1. Bagaimana gambaran kemampuan mengajar guru TIK non-linier pada mata pelajaran TIK di MA Al-Musyarofah?
2. Bagaimana gambaran hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK di MA Al-Musyarofah?
3. Apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan mengajar guru TIK non-linier dengan hasil belajar siswa dalam mata
pelajaran TIK di MA Al-Musyarofah?
C. Tujuan Penelitian
Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara kemampuan mengajar guru TIK non-linier dengan hasil
belajar yang diraih oleh siswa. Secara khusus maka tujuan dari penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui kemampuan mengajar guru TIK non-linier pada mata pelajaran TIK di MA Al-Musyarofah.
2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK di MA Al-Musyarofah.
3. Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan mengajar guru TIK non-linier dengan hasil belajar siswa
dalam mata pelajaran di MA Al-Musyarofah.
D. Manfaat Hasil Penelitian
Penelitian tentang hubungan antara kemampuan mengajar guru TIK non-linier dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi : 1. Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu informasi alternatif mengenai bagaimana mengetahui hubungan antara kemampuan guru TIK
non-linier dengan hasil belajar siswa serta sebagai bekal tambahan bagi para mahasiswa Kurikulum dan Teknologi Pendidikan konsentrasi Guru TIK yang
memang dikhususkan untuk membidangi keguruan TIK. 2. Guru
Diharapkan dengan adanya penelitian ini akan memberi dampak positif serta bermanfaat bagi guru bersangkutan dalam rangka lebih meningkatkan
kualitas hasil belajar siswa. 3. Siswa
Penelitian ini diharapkan dapat mengukur hasil belajar siswa serta menjadi motivasi untuk dapat lebih meningkatkan prestasi hasil belajar baik dalam
mata pelajaran TIK maupun mata pelajaran lainnya. 4. Peneliti
Hasil penelitian bagi peneliti selain sebagai wawasan dan ilmu yang lebih mendalam tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi juga diharapkan
dapat menjadi bekal tambahan dalam rangka mempersiapkan diri untuk terjun ke dalam dunia pendidikan khususnya sebagai tenaga pengajar TIK.
ROBY MAULANA PUTRA, 2013 HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR GURU TIK NON-LINIER DENGAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGY INFORMASI DAN KOMUNIKASI TIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
24
BAB III METODE PENELITIAN
Kategori