M Aditia Permanadikusumah, 2013 Kompetensi Guru Dalam Pemanfaatan Sumber Belajar Geografi Di Sma Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Komponen-komponen tersebut diantaranya adalah : kompetensi guru, bahan ajar, media dan hasil evaluasi hasilproses pembelajaran. Berdasarkan penjelasan di atas,
perlu dikaji lebih lanjut mengenai kompetensi guru dalam pemanfaatan sumber belajar. Sumber belajar merupakan sumber daya yang memberikan kemudahan siswa untuk
belajar, sumber belajar tersebut perlu dikelola dan dimanfaatkan se-efektif mungkin agar dapat menunjang keberhasilan belajar. Jadi sumber belajar itu merupakan alat atau
benda yang memungkinkan orang untuk lebih cepat memahami materi pelajaran. Dalam penelitian ini, penulis tertarik untuk meneliti mengenai
“Kompetensi Guru dalam Pemanfaatan Sumber Belajar Geografi di SMA Negeri Kota Bandung
”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis mengangkat suatu masalah penelitian sebagai berikut :
“Kompetensi Guru dalam Pemanfaatan Sumber Belajar
Geografi di SMA Negeri Kota Bandung ”, untuk mempermudah maka
diuraikan perumusan masalah sebagai berikut : 1.
Bagaimana ketersediaan sumber belajar geografi di SMA Negeri Kota Bandung? 2.
Bagaimana pengetahuan guru tentang sumber belajar geografi di SMA Negeri Kota Bandung?
3. Bagaimana kompetensi guru dalam pemanfaatan sumber belajar geografi di SMA
Negeri Kota Bandung? 4.
Bagaimana upaya guru geografi dalam meningkatkan kompetensinya untuk memanfaatan sumber belajar?
M Aditia Permanadikusumah, 2013 Kompetensi Guru Dalam Pemanfaatan Sumber Belajar Geografi Di Sma Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini yaitu: 1.
Mengetahui ketersediaan sumber belajar geografi di SMA Negeri Kota Bandung
2. Mengetahui pengetahuan guru tentang sumber belajar geografi di SMA
Negeri Kota Bandung 3.
Mengetahui kompetensi guru dalam pemanfaatan sumber belajar geografi di SMA Negeri Kota Bandung
4. Mengetahui upaya guru geografi dalam meningkatkan kompetensinya untuk
memanfaatan sumber belajar
D. Manfaat Penelitian
Adapun yang menjadi manfaat dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.
Secara teoritis Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi, data,
menambah wawasan dan pengetahuan serta bahan dalam penerapan ilmu metode penelitian mengenai kompetensi guru dalam pemanfaatan dan
pengembangan sumber belajar geografi di SMA Negeri Kota Bandung yang selanjutnya diharapkan dapat berguna bagi pemerintah dan peneliti
selanjutnya. 2.
Secara praktis Mengetahui pentingnya kompetensi guru dalam pemanfaatan dan
pengembangan sumber belajar geografi, sehingga dapat memaksimalkan segala daya dan upaya serta menjadi bahan pertimbangan untuk
pemanfaatan dan pengembangan sumber belajar geografi di SMA Negeri Kota Bandung.
M Aditia Permanadikusumah, 2013 Kompetensi Guru Dalam Pemanfaatan Sumber Belajar Geografi Di Sma Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Definisi Operasional
