S ARB 1000405 Abstract
ABSTRAK
NILAI-NILAI AKHLAK
KESANTUNAN
DALAM
KITAB
TA’LIM
MUTA’ALLIM DAN PENERAPANNYA DI PESANTREN (Studi Deskriptif
Kualitatif di Pondok Pesantren Gegempalan Ciamis). Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh pengalaman pribadi serta melihat fenomena di era sekarang. Banyak orang yang
tidak mencerminkan dirinya sebagai manusia yang berakhlak baik. Banyak anak yang
tidak hormat kepada orangtuanya. Banyak murid yang tidak hormat dan santun
kepada gurunya. Hal ini membuktikan bahwa merosotnya nilai akhlak yang dimiliki
oleh bangsa kita. Bangsa yang sudah tidak megenal lagi apa itu akhlak. Terutama
dalam dunia pendidikan, akhlak kesantunan terhadap guru sudah tidak dihiraukan.
Dengan demikian diperlukan kajian tentang nilai- nilai akhlak yang baik atau akhlak
yang santun. Dalam hal ini, peneliti tertarik terhadap sebuah kitab yang bernama
Ta’lim Muta’allim. Kitab ini mengandung banyak nilai-nilai akhlak kesantunan yang
patut dipelajari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi deskriptif
kualitaif. Sedangkan teknik yang digunakan melalui teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Pondok Pesantren
Gegempalan, maka peneliti menyimpulkan hasil penelitian sebagai berikut; Nilai
akhlak kesantunan seorang murid terhadap guru dalam kitab Ta’lim Muta’allim,
diantaranya : a) Hendaknya seorang murid tidak berjalan di depan seorang guru, b)
Tidak duduk di tempatnya, kecuali ada ijinnya, c) Tidak memulai bicara padanya
kecuali dengan ijinnya, d) Hendaknya tidak berbicara di depan guru e) Tidak bertanya
sesuatu bila guru sedang capek atau bosan, f) Harus menjaga waktu, g) Jangan
mengetuk pintunya, tapi sebaliknya menunggu sampai beliau keluar. Tujuan
penerapan nilai-nilai akhlak kesantunan dalam kitab Ta’lim Muta’allim di pesantren
ini yaitu agar para santri menjadi pribadi yang berakhlakul karimah. Proses
pembelajarannya menggunakan metode sorogan. Hasil penerapannya, berdasarkan
hasil pengamatan peneliti, akhlak para santri di pesantren ini secara umum sudah
mencerminkan akhlak-akhlak kesantunan dari murid terhadap guru. Rekomendasi dari
hasil penelitian ini, seorang guru harus menjadi pendidik dan pembimbing yang baik,
sedangkan seorang murid harus hormat dan santun terhadap gurunya. Untuk peneliti
selanjutnya diharapkan dapat meneliti lebih lanjut nilai-nilai akhlak lain yang
terkandung di dalam kitab Ta’lim Muta’allim dan juga penerapannya di lapangan.
Eka Aniska, 2014
Nilai-nilai akhlak kesantunan dalam kitab ta’lim muta’allim dan penerapannya di pesantren
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Moral values of dignity in the ta’lim muta’allim and its application in boarding (
qualitative descriptive study in the cottage pesantren gegempalan ciamis ) .This
research is supported by personal experience and see the phenomenon in the present
era .Many people did not reflect her as human with good character .Many children
who do not respect to her parents .Many students who do not respect and courtesy to
his teacher .This proved that the decline in the value of their attitude which is owned
by our nation .People already knew of no longer what it is their attitude .Especially in
the world of education , to edify modesty of the teachers have not ignored .The
purpose of this research to know the modesty of the moral values in the ta’lim
muta’allim and its application in boarding . Thus necessary studies on moral- the
value of good morals or their attitude objectors. In this case researchers are interested
in a book that is named ta’lim muta’allim. This book containing many values modesty
of their attitude should be studied. The methodology that was used in this research is a
study descriptive qualitative. While a technique used through observation, technique
interview, and documentation. Based on research conducted in a hut gegempalan,
pesantren then the researcher concludes the results of research as follows; value their
attitude modesty of a pupil for teachers in the book of ta’lim muta’allim, some of
them are : a ) should be a students did not walk in front of a teacher , b is not sitting in
his place , without permit , c ) not start talking to him except with permit , d ) should
not speak in front of teachers e ) not ask me something if a teacher was too tired or
bored , f to be keeping time , g not knock , but instead wait until he was out .The
purpose of the application of moral values of dignity in the ta’lim muta’allim in
boarding is that the students become personal with good character. The process of
study using the sorogan method . The results of the application , based on observation
researchers , their attitude of the students in boarding this in general already reflect
characters dignity of the student to teacher .Recommendations of this research result ,
a teacher should be teaching and good guidance , while a pupil have to respect and
courtesy to his teacher .To the researchers next is expected to scrutinize further other
moral values contained in the ta’lim muta’allim and also the application in the field .
Eka Aniska, 2014
Nilai-nilai akhlak kesantunan dalam kitab ta’lim muta’allim dan penerapannya di pesantren
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
NILAI-NILAI AKHLAK
KESANTUNAN
DALAM
KITAB
TA’LIM
MUTA’ALLIM DAN PENERAPANNYA DI PESANTREN (Studi Deskriptif
Kualitatif di Pondok Pesantren Gegempalan Ciamis). Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh pengalaman pribadi serta melihat fenomena di era sekarang. Banyak orang yang
tidak mencerminkan dirinya sebagai manusia yang berakhlak baik. Banyak anak yang
tidak hormat kepada orangtuanya. Banyak murid yang tidak hormat dan santun
kepada gurunya. Hal ini membuktikan bahwa merosotnya nilai akhlak yang dimiliki
oleh bangsa kita. Bangsa yang sudah tidak megenal lagi apa itu akhlak. Terutama
dalam dunia pendidikan, akhlak kesantunan terhadap guru sudah tidak dihiraukan.
Dengan demikian diperlukan kajian tentang nilai- nilai akhlak yang baik atau akhlak
yang santun. Dalam hal ini, peneliti tertarik terhadap sebuah kitab yang bernama
Ta’lim Muta’allim. Kitab ini mengandung banyak nilai-nilai akhlak kesantunan yang
patut dipelajari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi deskriptif
kualitaif. Sedangkan teknik yang digunakan melalui teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Pondok Pesantren
Gegempalan, maka peneliti menyimpulkan hasil penelitian sebagai berikut; Nilai
akhlak kesantunan seorang murid terhadap guru dalam kitab Ta’lim Muta’allim,
diantaranya : a) Hendaknya seorang murid tidak berjalan di depan seorang guru, b)
Tidak duduk di tempatnya, kecuali ada ijinnya, c) Tidak memulai bicara padanya
kecuali dengan ijinnya, d) Hendaknya tidak berbicara di depan guru e) Tidak bertanya
sesuatu bila guru sedang capek atau bosan, f) Harus menjaga waktu, g) Jangan
mengetuk pintunya, tapi sebaliknya menunggu sampai beliau keluar. Tujuan
penerapan nilai-nilai akhlak kesantunan dalam kitab Ta’lim Muta’allim di pesantren
ini yaitu agar para santri menjadi pribadi yang berakhlakul karimah. Proses
pembelajarannya menggunakan metode sorogan. Hasil penerapannya, berdasarkan
hasil pengamatan peneliti, akhlak para santri di pesantren ini secara umum sudah
mencerminkan akhlak-akhlak kesantunan dari murid terhadap guru. Rekomendasi dari
hasil penelitian ini, seorang guru harus menjadi pendidik dan pembimbing yang baik,
sedangkan seorang murid harus hormat dan santun terhadap gurunya. Untuk peneliti
selanjutnya diharapkan dapat meneliti lebih lanjut nilai-nilai akhlak lain yang
terkandung di dalam kitab Ta’lim Muta’allim dan juga penerapannya di lapangan.
Eka Aniska, 2014
Nilai-nilai akhlak kesantunan dalam kitab ta’lim muta’allim dan penerapannya di pesantren
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Moral values of dignity in the ta’lim muta’allim and its application in boarding (
qualitative descriptive study in the cottage pesantren gegempalan ciamis ) .This
research is supported by personal experience and see the phenomenon in the present
era .Many people did not reflect her as human with good character .Many children
who do not respect to her parents .Many students who do not respect and courtesy to
his teacher .This proved that the decline in the value of their attitude which is owned
by our nation .People already knew of no longer what it is their attitude .Especially in
the world of education , to edify modesty of the teachers have not ignored .The
purpose of this research to know the modesty of the moral values in the ta’lim
muta’allim and its application in boarding . Thus necessary studies on moral- the
value of good morals or their attitude objectors. In this case researchers are interested
in a book that is named ta’lim muta’allim. This book containing many values modesty
of their attitude should be studied. The methodology that was used in this research is a
study descriptive qualitative. While a technique used through observation, technique
interview, and documentation. Based on research conducted in a hut gegempalan,
pesantren then the researcher concludes the results of research as follows; value their
attitude modesty of a pupil for teachers in the book of ta’lim muta’allim, some of
them are : a ) should be a students did not walk in front of a teacher , b is not sitting in
his place , without permit , c ) not start talking to him except with permit , d ) should
not speak in front of teachers e ) not ask me something if a teacher was too tired or
bored , f to be keeping time , g not knock , but instead wait until he was out .The
purpose of the application of moral values of dignity in the ta’lim muta’allim in
boarding is that the students become personal with good character. The process of
study using the sorogan method . The results of the application , based on observation
researchers , their attitude of the students in boarding this in general already reflect
characters dignity of the student to teacher .Recommendations of this research result ,
a teacher should be teaching and good guidance , while a pupil have to respect and
courtesy to his teacher .To the researchers next is expected to scrutinize further other
moral values contained in the ta’lim muta’allim and also the application in the field .
Eka Aniska, 2014
Nilai-nilai akhlak kesantunan dalam kitab ta’lim muta’allim dan penerapannya di pesantren
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu