S PRS 1201764 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2010). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Arsjad M. G & Mukti U. S. (1998). Pembinaan kemampuan berbicara Bahasa Indonesia.
Jakarta: Erlangga.
Chauvet, A. (2008). Referentiel pour le Carde Europeen Commun. Paris. CLE International.
Frederickson, N. & Tony C. (2009). “Special educational needs, inclusion and diversity”.
New York : Open University Press.
Djamarah & zain. (2006). Strategi belajar mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ghazali, A. S. (2010). Pembelajaran keterampilan berbahasa dengan pendekatan
komunikatif-interaktif. Bandung: Refika Aditama.
Iskandarwassid & Sunendar, D. (2011). Strategi pembelajaran bahasa. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Le Robert. (2011). “le Robert illustre & Dixel dictionnaire internet”. Paris : Dictionnaires Le
Robert-SEJER
Mauliyani, S. (2012). Penggunaan metode pembelajaran cooperative Script dalam upaya
meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Perancis. Skripsi Sarjana UPI. Tidak
Diterbitkan.
Mertler, C. A. (2011). ACTION RESEARCH, Improving schools and empowering educators.
Yogyakarta : PUSTAKA PELAJAR.
Nurgiantoro, B. (2014). Penilaian pembelajaran bahasa berbasis kompetensi. Yogyakarta :
BPFE-YOGYAKARTA.
P2JK. (2016). Panduan program pengalaman lapangan (PPL) Kependidikan dan Tenaga
pendidik. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia
Richards, J. C. & Rodgers, T. S. (2010). Approaches and methods in language teaching.
Cambridge Books Online : Cambridge University Press.
Riduwan. (2004). Metode riset. Jakarta : Rineka Cipta.
Sanjaya, W. (2011). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta :
Kencana.
Setiyadi, A. B. (2006). Metode penelitian untuk pengajaran bahasa asing (Pendekatan
Kuantitatif dan Kualitatif). Yogyakarta : Graha Ilmu.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan (Pendekatan kuantitatif. kualitatif, dan
R&D). Bandung : Alfabeta
Dheny Marsyelina, 2016
PENERAPAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA
BAHASA PERANCIS TINGKAT PEMULA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tagliante. (2005). L’évaluation et le Cadre Européen Commun. Paris : CLE International.
Thornbury, S. (2005). How to teach speaking. New York : Pearson Education.
Wirartha, I. M. (2006). Metodologi penelitian sosial ekonomi. Yogyakarta : Andi.
SITOGRAFI
Alimin, Z. (2004). Modul 1 anak berkebutuhan khusus. diakses pada tanggal 21 April 2016
dari : http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/195903241984031ZAENAL_ALIMIN/MODUL_1_UNIT_2.pdf
Cruz, C. (2010). Les enfants à besoins éducatifs particuliers (BEP). diakses pada tanggal 8
Juni 2016 dari : http://www.cndp.fr/crdpreims/fileadmin/documents/cddp10/Y_Kerjean_inclusion/Animation_BEP.pdf
Didier. (2005). Cadre Europeen Commun de Reference pour les langues . diakses pada
tanggal 19 Agustus 2016 dari : http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_fr.pdf
Forcier, P. (2003). À propos de méthodes - Methodes_strategies_enseignement. diakses pada
tanggal 30 Mei 2016 dari :
http://www.infiressources.ca/fer/depotdocuments/Methodes_strategies_enseignement_Paul_
%20Forcier.pdf
Frost, R. (2016). Total physical response – TPR. diakses pada tanggal 22 September 2016
dari : https://www.teachingenglish.org.uk/article/total-physical-response-tpr
Jeffroy, G. (2011). Le Français Langue Étrangère (FLE) : Historique d’une discipline.
diakses pada tanggal 18 Agustus 2016 dari : http://www.lituraterre.org/Illettrisme-Le_FLEhistorique.htm
Kayi, H. (2006). Teaching speaking: activities to promote speaking in a second language.
Vol. XII, No. 11 (online). diakses pada tanggal 24 Desember 2015 dari :
http://iteslj.org/Techniques/Kayi-TeachingSpeaking.html
Mortini, A. V. (2015). Keefektifan metode Total Physical Response dalam pengajaran action
verbs siswa kelas VIII SMP YAYASAN IBA PALEMBANG. Vol 13. No 1 (online). diakses
pada tanggal 3 Agustus 2016 dari : http://www.univpgripalembang.ac.id/e_jurnal/index.php/didaktika/article/view/279/187
Muller, M. (2012). Total physical response - total_physical_response.pdf. diakses pada
tanggal 25 Februari 2016 dari :
http://lewebpedagogique.com/enmodecafipemf/files/2012/12/total_physical_response.pdf
Dheny Marsyelina, 2016
PENERAPAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA
BAHASA PERANCIS TINGKAT PEMULA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Savignon, S, J. (2015). Communicative language teaching. diakses pada tanggal 21 Agustus
2016 dari : http://videa.ca/wp-content/uploads/2015/08/Communicative-languageteaching2.pdf
Turk, C. (2003). Tasks Of Effective Speaking. diakses pada tanggal 20 Agustus 2016 dari :
http://dspace.nuft.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/14463/1/TASKS%20OF%20EFFECTIV
E%20SPEAKING.pdf
World Health Organization (WHO). (2014). Visual impairment and blindness. diakses pada
tanggal 12 Mei 2016 dari : http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs282/en/
Dheny Marsyelina, 2016
PENERAPAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA
BAHASA PERANCIS TINGKAT PEMULA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arikunto, Suharsimi. (2010). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Arsjad M. G & Mukti U. S. (1998). Pembinaan kemampuan berbicara Bahasa Indonesia.
Jakarta: Erlangga.
Chauvet, A. (2008). Referentiel pour le Carde Europeen Commun. Paris. CLE International.
Frederickson, N. & Tony C. (2009). “Special educational needs, inclusion and diversity”.
New York : Open University Press.
Djamarah & zain. (2006). Strategi belajar mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ghazali, A. S. (2010). Pembelajaran keterampilan berbahasa dengan pendekatan
komunikatif-interaktif. Bandung: Refika Aditama.
Iskandarwassid & Sunendar, D. (2011). Strategi pembelajaran bahasa. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Le Robert. (2011). “le Robert illustre & Dixel dictionnaire internet”. Paris : Dictionnaires Le
Robert-SEJER
Mauliyani, S. (2012). Penggunaan metode pembelajaran cooperative Script dalam upaya
meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Perancis. Skripsi Sarjana UPI. Tidak
Diterbitkan.
Mertler, C. A. (2011). ACTION RESEARCH, Improving schools and empowering educators.
Yogyakarta : PUSTAKA PELAJAR.
Nurgiantoro, B. (2014). Penilaian pembelajaran bahasa berbasis kompetensi. Yogyakarta :
BPFE-YOGYAKARTA.
P2JK. (2016). Panduan program pengalaman lapangan (PPL) Kependidikan dan Tenaga
pendidik. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia
Richards, J. C. & Rodgers, T. S. (2010). Approaches and methods in language teaching.
Cambridge Books Online : Cambridge University Press.
Riduwan. (2004). Metode riset. Jakarta : Rineka Cipta.
Sanjaya, W. (2011). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta :
Kencana.
Setiyadi, A. B. (2006). Metode penelitian untuk pengajaran bahasa asing (Pendekatan
Kuantitatif dan Kualitatif). Yogyakarta : Graha Ilmu.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan (Pendekatan kuantitatif. kualitatif, dan
R&D). Bandung : Alfabeta
Dheny Marsyelina, 2016
PENERAPAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA
BAHASA PERANCIS TINGKAT PEMULA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tagliante. (2005). L’évaluation et le Cadre Européen Commun. Paris : CLE International.
Thornbury, S. (2005). How to teach speaking. New York : Pearson Education.
Wirartha, I. M. (2006). Metodologi penelitian sosial ekonomi. Yogyakarta : Andi.
SITOGRAFI
Alimin, Z. (2004). Modul 1 anak berkebutuhan khusus. diakses pada tanggal 21 April 2016
dari : http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/195903241984031ZAENAL_ALIMIN/MODUL_1_UNIT_2.pdf
Cruz, C. (2010). Les enfants à besoins éducatifs particuliers (BEP). diakses pada tanggal 8
Juni 2016 dari : http://www.cndp.fr/crdpreims/fileadmin/documents/cddp10/Y_Kerjean_inclusion/Animation_BEP.pdf
Didier. (2005). Cadre Europeen Commun de Reference pour les langues . diakses pada
tanggal 19 Agustus 2016 dari : http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_fr.pdf
Forcier, P. (2003). À propos de méthodes - Methodes_strategies_enseignement. diakses pada
tanggal 30 Mei 2016 dari :
http://www.infiressources.ca/fer/depotdocuments/Methodes_strategies_enseignement_Paul_
%20Forcier.pdf
Frost, R. (2016). Total physical response – TPR. diakses pada tanggal 22 September 2016
dari : https://www.teachingenglish.org.uk/article/total-physical-response-tpr
Jeffroy, G. (2011). Le Français Langue Étrangère (FLE) : Historique d’une discipline.
diakses pada tanggal 18 Agustus 2016 dari : http://www.lituraterre.org/Illettrisme-Le_FLEhistorique.htm
Kayi, H. (2006). Teaching speaking: activities to promote speaking in a second language.
Vol. XII, No. 11 (online). diakses pada tanggal 24 Desember 2015 dari :
http://iteslj.org/Techniques/Kayi-TeachingSpeaking.html
Mortini, A. V. (2015). Keefektifan metode Total Physical Response dalam pengajaran action
verbs siswa kelas VIII SMP YAYASAN IBA PALEMBANG. Vol 13. No 1 (online). diakses
pada tanggal 3 Agustus 2016 dari : http://www.univpgripalembang.ac.id/e_jurnal/index.php/didaktika/article/view/279/187
Muller, M. (2012). Total physical response - total_physical_response.pdf. diakses pada
tanggal 25 Februari 2016 dari :
http://lewebpedagogique.com/enmodecafipemf/files/2012/12/total_physical_response.pdf
Dheny Marsyelina, 2016
PENERAPAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA
BAHASA PERANCIS TINGKAT PEMULA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Savignon, S, J. (2015). Communicative language teaching. diakses pada tanggal 21 Agustus
2016 dari : http://videa.ca/wp-content/uploads/2015/08/Communicative-languageteaching2.pdf
Turk, C. (2003). Tasks Of Effective Speaking. diakses pada tanggal 20 Agustus 2016 dari :
http://dspace.nuft.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/14463/1/TASKS%20OF%20EFFECTIV
E%20SPEAKING.pdf
World Health Organization (WHO). (2014). Visual impairment and blindness. diakses pada
tanggal 12 Mei 2016 dari : http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs282/en/
Dheny Marsyelina, 2016
PENERAPAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA
BAHASA PERANCIS TINGKAT PEMULA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu