KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN DESAIN PRODUKSI KRIA

Kompetensi Standar Kompetensi Guru Standar Isi KOGNITIF BLOOM

Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial C1 C2 C3 C4 C5 C6 Menguasai karakteristik Memahami karakteristik Memahami karakteristik Memahami Mengidentifikasi

V Pedagogik peserta didik dari aspek peserta didik yang berkaitan peserta didik yang karakteristik peserta perkembangan fisik, moral,spiritual, dengan aspek fisik, berkaitan dengan aspek didik yang berkaitan kemampuan peserta didik sosial kultural, emosial, intelektual,sosial-emosional, fisik dan intelektual dengan aspek fisik, dalam belajar kria. dan intelektual moral, spiri-tual, dan latar belakang sosial-budaya.

Pedagogik Menguasai teori belajar Memahami berbagai teori Memahami berbagai teori Memahami Membedakan teori

V dan prinsip-prinsip belajar dan prinsip-prinsip belajar dan prinsip- karakteristik peserta belajar behavioristik, pembelajaran yang pembelajaran yang prinsip pembelajaran didik yang berkaitan kognitif, konstruktivistik, mendidik. mendidik terkaitdengan yang mendidik terkait dengan aspek fisik, sosial atau yang lain mata pelajaran dengan mata pelajaran dalam belajar kra yangdiampu. desain dan produk kria.

Menguasai teori belajar Memahami berbagai teori Memahami karakteristik Memahami Menerapkan teori belajar

V Pedagogik dan prinsip-prinsip belajar dan prinsip-prinsip peserta didik yang karakteristik peserta tertentu dalam Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkaitdengan mata pelajaran yang diampu.

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek afektif

Menerapkan teori belajar tertentu dalam pembelajaran teori maupun praktik menyangkut fakta, prinsip, konsep, dan prosedur/ketrampilan

V Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkaitdengan mata pelajaran yang diampu.

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek afektif

Menjelaskan teori belajar yang dapat digunakan untuk belajar produksi kria.

V Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkaitdengan mata pelajaran yangdiampu.

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran desain dan produk kria.

Memilih berbagai teori belajar untuk pembelajaran apresiasi produk kria.

V Pedagogik Memahami berbagai teori Memahami berbagai teori Memahami karakteristik Menerapkan berbagai Memilih strategi dan

V Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran desain dan produk kria.

Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

Mendeskripsikan prinsip penyusunan silabus

Mengembangkan Menentukan tujuan pembelajaran apresiasi desain dan produksi kria.

Memahami prinsip- prinsip pengembangan kurikulum.

Menentukan tujuan pembelajaran desain dan produksi kria.

Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

V Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran desain dan produk kria.

Mendeskripsikan prinsip pembuatan RPP desain dan produksi kria.

Mendeskripsikan prinsip penyusunan silabus

Memahami prinsip- prinsip pengembangan kurikulum

Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

V Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran desain dan produk kria.

Mendeskripsikan prinsip penyusunan silabus

Memahami prinsip- prinsip pengembangan kurikulum.

Memahami prinsip- prinsip pengembangan kurikulum

Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

V Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran desain dan produk kria.

Mengidentifikasi prinsip pengembangan kurikum desain dan produksi kria

Memahami prinsip- prinsip pengembangan kurikulum.

Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

V Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran desain dan produk kria.

Mengidentifikasi prinsip pengembangan kurikum desain dan produksi kria

Memahami prinsip- prinsip pengembangan kurikulum.

V Pedagogik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran desain dan produksi kria untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.

Memilih sumber belajar yang relevan untuk pembelajaran desain dan produksi kria.

V Pedagogik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Memahami prinsip- prinsip perancangan Menjelaskan prinsip pembuatan rancangan pembelajaran apresiasi desain dan produksi kria.

. Menyusun rancangan pembelajaran produksi desain dan produksi kria.

V Pedagogik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di

Memahami prinsip- prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

Melaksanakan pembelajaran apresiasi produk desain dan kria.

V Pedagogik Menyelenggarakan Melaksanakan Menyelenggarakan Menggunakan media Memilih media

V pembelajaran yang pembelajaran yang pembelajaran yang pembelajaran dan pembelajaran yang tepat mendidik. mendidik di kelas, di mendidik. sumber belajar yang untuk pembelajaran laboratorium, dan di relevan dengan apresiasi dan produksi lapangan dengan karakteristik peserta desain dan produksi kria memperhatikan standar didik dan mata keamanan yang pelajaran desain dan dipersyaratkan. produksi kria untuk mencapai tujuan pembelajaran secara

Pedagogik Mengembangkan Memahami prinsip-prinsip Mendeskripsikan prinsip Mendeskripsikan Menyusun rancangan

V kurikulum yang terkait pengembangan kurikulum. pembuatan RPP desain prinsip pembuatan RPP pembelajaran produksi dengan mata pelajaran dan produksi kria. desain dan produksi desain dan produksi kria. desain dan produk kria. kria. Pedagogik Mengembangkan Memahami prinsip-prinsip Menyelenggarakan Melaksanakan Melaksanakan

V kurikulum yang terkait perancangan pembelajaran pembelajaran yang pembelajaran yang pembelajaran apresiasi dengan mata pelajaran yang mendidik. mendidik. mendidik di kelas, di produk desain dan kria. desain dan produk kria. laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. Pedagogik Menyelenggarakan Menggunakan media Memilih media

V Menyelenggarakan Menyelenggarakan pembelajaran yang pembelajaran yang pembelajaran yang pembelajaran dan pembelajaran yang tepat

mendidik. mendidik. mendidik. sumber belajar yang untuk pembelajaran relevan dengan apresiasi dan produksi karakteristik peserta desain dan produksi kria didik dan mata pelajaran desain dan produksi kria untuk mencapai tujuan pembelajaran secara

Pedagogik Menyelenggarakan Menyelenggarakan Menyelenggarakan Menggunakan media Memilih media

V pembelajaran yang pembelajaran yang pembelajaran yang pembelajaran dan pembelajaran yang tepat mendidik mendidik mendidik sumber belajar yang untuk pembelajaran relevan dengan apresiasi dan produksi karakteristik peserta desain dan produksi kria didik dan mata pelajaran desain dan produksi kria untuk mencapai tujuan pembelajaran secara

Pedagogik Memahami prinsip- Memahami prinsip-prinsip Menjelaskan prinsip- Menjelaskan prinsip- Membuat instrumen

V prinsip penilaian dan penilaian dan evaluasi prinsip penilaian dan prinsip penilaian dan penilaian evaluasi proses dan hasil proses dan hasil belajar evaluasi proses evaluasi proses belajar sesuai dengan sesuai dengan karakteristik pembelajaran apresiasi pembelajaran apresiasi Pedagogik

Memahami prinsip- prinsip penilaian dan

Membuat instrumen penilaian

Menjelaskan prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses pembelajaran apresiasi

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik

V Pedagogik Memahami prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan

evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran desain dan produk kria.

Menjelaskan prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses pembelajaran apresiasi desain dan produksi kria.

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran desain dan produk kria.

V Pedagogik Memahami prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.

Membuat instrumen penilaian

Menjelaskan prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses pembelajaran apresiasi desain dan produksi kria.

Menjelaskan prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses pembelajaran apresiasi desain dan produksi kria. Pedagogik Memahami prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran desain dan produk kria.

Menjelaskan prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses pembelajaran apresiasi desain dan produksi kria.

Membuat instrumen penilaian

V Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

untuk Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar.

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

V Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata menggambar Nirmana Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata

Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi

Menyusun elemen seni rupa (garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur)

Menganalisis unsur-unsur seni rupa

V Profesional Menguasai materi, menggambar Nirmana Menentukan jenis dan

V Menyusun elemen seni Menyusun elemen seni struktur, konsep, dan pola rupa (garis, bidang, rupa (garis, bidang, sifat garis pikir keilmuan yang bentuk, warna, dan bentuk, warna, dan mendukung mata tekstur) tekstur) pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar Nirmana Menyusun elemen seni

V Menyusun elemen seni Memilih jenis garis untuk struktur, konsep, dan pola rupa (garis, bidang, rupa (garis, bidang, membuat arsir pikir keilmuan yang bentuk, warna, dan bentuk, warna, dan mendukung mata tekstur) tekstur) pelajaran yang diampu. profesional Menguasai materi, Menggambar Nirmana

V Menyusun elemen seni Menyusun elemen seni struktur, konsep, dan pola rupa (garis, bidang, rupa (garis, bidang, pikir keilmuan yang bentuk, warna, dan bentuk, warna, dan mendukung mata tekstur) tekstur) Profesional Menguasai materi, Menggambar Nirmana Menganalisis bentuk

V Menyusun elemen seni Menyusun elemen seni struktur, konsep, dan pola rupa (garis, bidang, rupa (garis, bidang, organis pikir keilmuan yang bentuk, warna, dan bentuk, warna, dan mendukung mata tekstur) tekstur) pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar Nirmana menganalisisn jenis

V Menyusun elemen seni Menyusun elemen seni struktur, konsep, dan pola rupa (garis, bidang, rupa (garis, bidang, tekstur pada benda alam pikir keilmuan yang bentuk, warna, dan bentuk, warna, dan mendukung mata tekstur) tekstur) pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar Nirmana Membuat eksperimen Membuat eksperimen

V Menentukan hasil warna struktur, konsep, dan pola warna primer, tersier, warna primer, tersier, campuran antar warna pikir keilmuan yang dan gradasi warna dan gradasi warna primer mendukung mata Profesional Menguasai materi, Menggambar Nirmana Membuat eksperimen Membuat eksperimen

V Menentukan hasil warna struktur, konsep, dan pola warna primer, tersier, warna primer, tersier, campuran antar warna

pikir keilmuan yang dan gradasi warna dan gradasi warna primer mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar Nirmana Membuat eksperimen Membuat eksperimen Menganalisis hasil

V struktur, konsep, dan pola warna primer, tersier, warna primer, tersier, campuran warna pikir keilmuan yang dan gradasi warna dan gradasi warna sekunder mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar Nirmana Membuat eksperimen Membuat eksperimen Menganalisis keselarasan

V struktur, konsep, dan pola warna primer, tersier, warna primer, tersier, warna pikir keilmuan yang dan gradasi warna dan gradasi warna mendukung mata Profesional Menguasai materi, Menggambar Nirmana Membuat nirmana datar dan Membuat nirmana datar d Menganalisis prinsip

V struktur, konsep, dan pola pengorganisasian nirmana pikir keilmuan yang datar mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggmbar huruf mengidentifikasi jenis mengidentifikasi jenis Menentukan ciri jenis

V struktur, konsep, dan pola huruf huruf huruf serif pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggmbar huruf mengidentifikasi jenis mengidentifikasi jenis

V Menentukan ciri jenis struktur, konsep, dan pola huruf huruf huruf blok pikir keilmuan yang mendukung mata Profesional Menguasai materi, Menggmbar huruf mengidentifikasi jenis mengidentifikasi jenis Menentukan ciri jenis

V struktur, konsep, dan pola huruf huruf huruf script pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggmbar huruf Mengggambar huruf, Mengggambar huruf, Menentukan aspek

V struktur, konsep, dan pola logo, inisial, dan slogan logo, inisial, dan slogan penting dari logo pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar bentuk Menggambar alam benda Menggambar alam Membedakan teknik

V struktur, konsep, dan pola benda kering dan teknik basah pikir keilmuan yang dalam menggambar mendukung mata bentuk Profesional Menguasai materi, Menggambar bentuk Menggambar alam benda Menggambar alam Menganalisis aspek-

V struktur, konsep, dan pola benda aspek yang harus pikir keilmuan yang diperhatikan dalam mendukung mata menggambar bentuk alam pelajaran yang diampu. benda

Menguasai materi, Menggambar bentuk Menggambar flora fauna Menggambar flora Memilih unsur flora

V struktur, konsep, dan pola fauna dalam menggambar pikir keilmuan yang bentuk mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar bentuk Menggambar flora fauna Menggambar flora Menganalisis cara

V struktur, konsep, dan pola fauna menggambar flora dalam pikir keilmuan yang menggambar bentuk mendukung mata Profesional Menguasai materi, Menggambarbentuk Menggambar flora fauna Menggambar flora Menganalisis cara

V struktur, konsep, dan pola fauna menggambar fauna dalam pikir keilmuan yang menggambar bentuk mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar model Menggambar model Menggambar manusia

V Menentukan proporsi struktur, konsep, dan pola

dalam menggambar pikir keilmuan yang manusia mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar model Menggambar model Menggambar manusia Menganalisis bagian-

V struktur, konsep, dan pola bagian tubuh manusia pikir keilmuan yang dalam menggambar mendukung mata bentuk Profesional Menguasai materi, Menggambar teknik Mengambar teknik Menjelaskan konsep

V Membedakan jenis struktur, konsep, dan pola gambar teknik pensil dalam gambar pikir keilmuan yang teknik mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar teknik Mengambar teknik Menjelaskan konsep

V Membedakan jenis dan struktur, konsep, dan pola

gambar teknik ukuran kertas dalam pikir keilmuan yang gambar teknik mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Mengambar teknik Mengambar teknik Menjelaskan konsep Menentukan jenis

V struktur, konsep, dan pola gambar teknik penggaris, jangka dan pikir keilmuan yang rapidograph dalam mendukung mata gambar teknik Profesional Menguasai materi, Mengambar teknik Menggambar proyeksi Menggambar proyeksi Menentukan jenis gambar

V struktur, konsep, dan pola proyeksi pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Mengambar teknik Menggambar perspektif Menggambar

V Membedakan sudut struktur, konsep, dan pola

perspektif pandang perspektif pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Mengambar teknik Menggambar perspektif Menggambar Menentukan posisi titik

V struktur, konsep, dan pola perspektif lenyap dalam pikir keilmuan yang menggambar perspektif mendukung mata Profesional Menguasai materi, Mengambar teknik Menggambar gambar Menggambar gambar

V Membedakan jenis dan struktur, konsep, dan pola kerja kerja fungsi garis dalam gambar

pikir keilmuan yang kerja mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Mengambar teknik Menggambar gambar Menggambar gambar Menentukan posisi

V struktur, konsep, dan pola kerja kerja penulisan notasi dalam pikir keilmuan yang gambar kerja mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar ornamen Menggambar ornamen Menjelskan berbagai memutar seluruh bagian

V struktur, konsep, dan pola ornamen motif secara konsisten pikir keilmuan yang mendukung mata Profesional Menguasai materi, Menggambar ornamen Menggambar ornamen Menjelskan berbagai Menganalisis ciri ornamen

V struktur, konsep, dan pola ornamen tradisional pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar ornamen Menggambar ornamen Menggambar ornamen Menganalisis nilai-nilai

V struktur, konsep, dan pola primitif pada ornamen primitif pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar ornamen Menggambar ornamen Menggambar ornamen Membedakan jenis

V struktur, konsep, dan pola tradisional dan klasik ornamen tradisional dari pikir keilmuan yang beberapa daerah mendukung mata Indonesia Profesional Menguasai materi, Menggambar ornamen Menggambar ornamen Menggambar ornamen Menganalisis ciri ornamen

V struktur, konsep, dan pola modern modern modern pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Menggambar dengan Menggambar dengan Menggambar nirmana, Menentukan program

V struktur, konsep, dan pola program komputer program komputer huruf bentuk, aplikasi komputer untuk pikir keilmuan yang menggambar nirmana,

ornament , dengan

mendukung mata program komputer/ huruf, ornamen pelajaran yang diampu. perangkat lunak

Profesional Menguasai materi, Menerapkan keselamatan, Mendeskripsikan

V Menerapkan Menentukan jenis struktur, konsep, dan pola kesehatan kerja, dan keselamatan, kesehatan keselamatan dan peralatan kesehatan dan pikir keilmuan yang lingkungan hidup (K3LH) kerja, dan lingkungan kesehatan kerja (K3) keselamatan kerja mendukung mata hidup (K3LH) Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)

kerja, dan lingkungan hidup (K3LH) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Membedakan simbol- simbol dalam aturan keselamatan dan kesehatan kerja

V Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Menerapkan keselamatan, kesehatan

Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)

kerja, dan lingkungan hidup (K3LH) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Menentukan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja di lingkungan bengkel/ studio

V profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata

Menerapkan keselamatan, kesehatan

Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)

kerja, dan lingkungan hidup (K3LH) Menerapkan konsep lingkungan hidup

Menentukan cara untuk menjaga lingkungan hidup dalam proses produksi

Menerapkan keselamatan, kesehatan

Profesional Menguasai materi, Menerapkan keselamatan, Menerapkan ketentuan Menentukan cara

V Menerapkan struktur, konsep, dan pola kesehatan kerja, dan keselamatan, kesehatan pertolongan pertama memberikan pertolongan

pikir keilmuan yang lingkungan hidup (K3LH) kerja, dan lingkungan pada kecelakaan pada kecelakaan kerja mendukung mata hidup (K3LH) yang terjadi di bengkel/ pelajaran yang diampu. studio

Profesional Menguasai materi, Kria tekstil Menjelaskan cara Menjelaskan cara Menentukan

V struktur, konsep, dan pola pewarnaan kain dan serat pewarnaan kain dan jenis zat warna pikir keilmuan yang serat untuk tekstil mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria tekstil Menjelaskan cara Menjelaskan cara Menentukan ukuran

V struktur, konsep, dan pola membuat kria tekstil membuat kria tekstil screen untuk teknik cetak pikir keilmuan yang teknik cetak saring teknik cetak saring saring mendukung mata profesional Menguasai materi, Kria tekstil Menjelaskan kria tekstil Menjelaskan kria tekstil Menganalisis proses

V struktur, konsep, dan pola dengan teknik ikat celup dengan teknik ikat pewarnaan tekstil dengan pikir keilmuan yang celup teknik ikat celup mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria tekstil Mendeskripsikan jenis- Mendeskripsikan jenis- Menganalisis jenis simpul

V struktur, konsep, dan pola jenis simpul jenis simpul dasar dalam pembuatan pikir keilmuan yang makrame mendukung mata pelajaran yang diampu. Profesional Menguasai materi, Kria tekstil Mendeskripsikan jenis Mendeskripsikan jenis Menganalisis jenis-jenis

V struktur, konsep, dan pola jahit perca jahit perca jahit perca pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Profesional Menguasai materi, Kria kulit . Mengidentifikasi macam . Mengidentifikasi Menganalisis jenis

V struktur, konsep, dan pola dan model sepatu macam dan model potongan atasan (upper ) profesional Menguasai materi, Kria Kulit Mengidentifikasi model Mengidentifikasi model Menganalisis jenis produk

V struktur, konsep, dan pola dan jenis produk kulit non dan jenis produk kulit kulit non alas kaki dan pikir keilmuan yang alas kaki dan non busana non alas kaki dan non non busana mendukung mata busana pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Krtia kulit Melaksanakan pekerjaan Melaksanakan Menganalisis jenis jahit

V struktur, konsep, dan pola macam- macam jahitan pekerjaan macam- hias (tali anyaman kulit) pikir keilmuan yang macam jahitan mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Krtia kulit Mengidentifikasi teknik Mengidentifikasi teknik Membedakan bentuk

V struktur, konsep, dan pola tatah sungging tatah sungging motif tatahan kulit pikir keilmuan yang perkamen mendukung mata pelajaran yang diampu. Profesional Menguasai materi, Kria keramik Membentuk keramik Membentuk keramik Membandingkan

V struktur, konsep, dan pola dengan tangan langsung dengan tangan beberapa teknik pikir keilmuan yang langsung pembentukan keramik mendukung mata dengan tangan langsung pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria keramik Membentuk keramik Membentuk keramik Membandingkan keramik

V struktur, konsep, dan pola dengan teknik putar dengan teknik putar teknik putar tatap dengan pikir keilmuan yang putar centering

centering centering

mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria keramik Membuat dekorasi Membuat dekorasi Membedakan teknik

V struktur, konsep, dan pola keramik clay body keramik clay body dekorasi keramik toreh pikir keilmuan yang leather hard leather hard dan terawang mendukung mata Profesional Menguasai materi, Kria keramik Membakar benda Membakar benda Memilih jenis tungku

V struktur, konsep, dan pola keramik keramik pembakaran keramik pikir keilmuan yang yang tepat mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria logam Melakukan pematrian Melakukan pematrian Menganalisis jenis bahan

V struktur, konsep, dan pola logam dengan teknik patri logam dengan teknik patri dalam teknik patri pikir keilmuan yang lunak patri lunak lunak mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria logam Mengukir pelat logam Mengukir pelat logam Memilih alat dalam teknik

V struktur, konsep, dan pola ukir tekan pikir keilmuan yang mendukung mata profesional Menguasai materi, Kria logam Melakukan etsa logam Melakukan etsa logam Menentukan jenis bahan

V struktur, konsep, dan pola dengan teknik etsa sablon dengan teknik etsa dalam teknik etsa logam pikir keilmuan yang sablon mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria logam Melakukan pengempaan Melakukan Menganalisis jenis produk

V struktur, konsep, dan pola pengempaan kempa tradisional pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria logam Melakukan finishing kria Melakukan finishing Menganalisis jenis bahan

V struktur, konsep, dan pola logam kria logam pada proses pikir keilmuan yang elektroplating mendukung mata Profesional Menguasai materi, Kria kayu Melaksanakan teknik Melaksanakan teknik Menentukan jenis alat

V struktur, konsep, dan pola kerja bangku kerja bangku yang sesuai untuk teknik pikir keilmuan yang kerja bangku mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria kayu Membuat produk kayu Membuat produk kayu Membedakan jenis motif

V struktur, konsep, dan pola dengan teknik ukir dengan teknik ukir ukir kayu pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria kayu Membuat produk kria Membuat produk kria Menganalisis cara

94 struktur, konsep, dan pola kayu dengan teknik raut kayu dengan teknik membuat teknik raut pikir keilmuan yang raut mendukung mata Profesional Menguasai materi, Kria kayu Membuat produk kria Membuat produk kria Menentukan jenis

V struktur, konsep, dan pola kayu dengan teknik bubut kayu dengan teknik bubutan untuk membuat pikir keilmuan yang bubut produk teknik bubut mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai materi, Kria kayu Membuat produk kria Membuat produk kria Menganalisis jenis alat

V struktur, konsep, dan pola kayu teknik skrolling kayu teknik skrolling untuk membuat teknik pikir keilmuan yang skrolling mendukung mata pelajaran yang diampu.

Profesional Menguasai standar Desain Produksi Kria Menguasai standar Menganalisis rumusan

V Memahami standar kompetensi dan kompetensi dan kompetensi mata standar kompetensi dan kompetensi dasar mata kompetensi dasar mata pelajaran desain dan kompetensi dasar pada pelajaran yang diampu. pelajaran yang diampu. produksi kria kompetensi keahlian Profesional Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.

Desain Produksi Kria Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.

Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.

Menentukan materi pembelajaran desain produksi kria untuk kelas

X V Profesional Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.

Desain Produksi Kria Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif

Mengikuti kemajuan zaman dengan belajar dari berbagai sumber.

Memilih jenis sumber belajar untuk mengembangkan keprofesionalan berkelanjutan.

V Profesional Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.

Desain Produksi Kria Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Menentukan jenis program teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN DESAIN PRODUKSI KRIA