KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN TATA KECANTIKAN
Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6
Pedagogik memahami karakteristik
peserta dari aspek fisik moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual memahami karakteristik peserta yang berkaitan dengan aspek fisik moral,spiritual,sosial, kultural, emosional dan intelektual memahami karakteristik peserta dari aspek fisik moral,spiritual,sosial,k ultural,emosional dan intelektual memahami karakteristik peserta yang berkaitan dengan aspek fisik moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual
Mendeskripsikan karakteristik perkembangan peserta didik SMK Tata kecantikan berkaitan dengan aspek moral
V Pedagogik memahami karakteristik peserta dari aspek fisik moral,spiritual,sosial,kultur al,emosional dan intelektual mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu memahami karakteristik peserta dari aspek fisik moral,spiritual,sosial,k ultural,emosional dan intelektual mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Menetapkan prosedur penilaian potensi peserta didik dalam bidang keahlian tata rias dan kecantikan dan Mengelompokkan peserta didik berdasarkan bekal- ajar awal yang dimiliki
V Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik menerapkan strategi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik kompetensi yang ingin dicapai dari materi ajar
Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu.
Menerapkan strategi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai dan materi ajar
V Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial
KOGNITIF BLOOM
KISI PLPG 2013
MATA PELAJARAN TATA KECANTIKAN
Pedagogik Menguasai teori belajar dan
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Mampu memilih materi dalam tata kecantikan secara benar sesuai dengan pendekatan yang telah ditetapkan
Menata materi pelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
. Menata materi pelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik
V Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Mampu menentukan pengalaman belajar dalam tata kecantikan yang harus diberikan pada siswa berdasarkan tujuan
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu.
prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik menerapkan strategi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik kompetensi yang ingin dicapai dari materi ajar
V Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Mampu menentukan tujuan pembelajaran dalam tata kecantikan berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum
Menentukan tujuan mata pelajaran yang diampu
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Menentukan tujuan mata pelajaran yang diampu
V Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Menerapkan pendekatan model dan metode pembelajaran yang mendidik dan efektif dalam pembelajaran lingkungan
Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik menerapkan strategi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik kompetensi yang ingin dicapai dari materi ajar
V
Pedagogik Menyelenggarakan
Melaksanakan pembelajaran yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan dilapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan pelajaran tata kecantikan yang diajarkan
Menggunakan media pembelajaran dansumber belajar yang relevan dengankarakteristik peserta didik dan matapelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Menggunakan media pembelajaran dansumber belajar yang relevan dengankarakteristik peserta didik dan matapelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
V Pedagogik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk merefleksikan pengalaman belajarnya agar mampu mengkonstruksi pengetahuan dalam bidang tata kecantikan
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
pembelajaran yang mendidik.
Melaksanakan pembelajaran yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan dilapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
V Pedagogik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Memotivasi peserta didik untuk belajar
Melaksanakan pembelajaran yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan dilapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Melaksanakan pembelajaran yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan dilapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
V
Pedagogik Memanfaatkan teknologi
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
Menyusun skenario pembelajaran di laboratorium, workshop dan studio yang dapat mengembangkan kreativitas peserta didik
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya
V Pedagogik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
Menyusun alat dan bahan untuk pembelajaran di laboratorium dan workshop
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
V Pedagogik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
Menyusun komponen LKS atau lembar kerja untuk pembelajaran di kelas, laboratorium, studio, dan workshop
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
V Pedagogik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
Menggunakan e- learning, pembelajaran jarak jauh, ikut serta dalam kegiatan ikatan profesi agar dapat mengup-date perkembangan materi yang berkaitan dengan
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu
V Pedagogik Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran tata kecantikan
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu
V
Pedagogik Berkomunikasi secara
Menentukan aspek- aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
Menentukan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
V Pedagogik Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar tata kecantikan untuk dievaluasi
Memahami prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
V Pedagogik Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal
Memahami prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses hasil belajar tata kecantikan
Memahami prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Memahami prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu
V Pedagogik Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik
V A
Pedagogik Menyelenggarakan
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pemb
Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
V Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pemb
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pemb
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
V Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pemb
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
V Pedagogik Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
V Pedagogik Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar
Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
V
Pedagogik Memanfaatkan hasil
Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
V Pedagogik Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Menggunakan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran
Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
V Pedagogik Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pemb Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
V Pedagogik Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pemb
V
Pedagogik Melakukan tindakan
V Profesional Menerapkan pencucian rambut Menjelaskan jenis-jenis rambut dan menentukan jenis kosmetika yang akan digunakan
Menjelaskan prinsip- prinsip pencucian rambut, dan melaksanakan pencucian rambut
Menerapkan pencucian rambut Menjelaskan teknik pencucian rambut
V Profesional Menerapkan pencucian rambut Menjelaskan teknik pencucian rambut
Menerapkan pencucian rambut Menjelaskan jenis-jenis rambut dan menentukan jenis kosmetika yang akan digunakan merencanakan jenis kosmetik yang akan digunakan dalam pencucian rambut
V Profesional Menerapkan pencucian rambut Menjelaskan jenis-jenis rambut dan menentukan jenis kosmetika yang akan digunakan
Menjelaskan kondisi rambut dan kulit kepala, jenis kulit kepala dan rambut, arah pertumbuhan rambut, serta kelainan kulit kepala dan rambut
Menerapkan pencucian rambut Menjelaskan jenis-jenis rambut dan menentukan jenis kosmetika yang akan digunakan
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
V Pedagogik Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
V
Profesional Melakukan perawatan kulit
Menjelaskan dasar- dasar perawatan kulit kepala dan rambut
Menganalisa kondisi batang, tekstur , densitas , elastisitas, arah pertumbuhan rambut
Menjelaskan teknik- teknik mengeringkan rambut sesuai dengan alat yang digunakan
Menguasai materi, struktur konsep, dan pola pikir untuk mendukung mata pelajaran pengeringan rambut dengan alat pengering
Menjelaskan teknik- teknik mengeringkan rambut sesuai dengan alat yang digunakan
V Profesional Menguasai materi, struktur konsep, dan pola pikir untuk mendukung mata pelajaran pengeringan rambut dengan alat pengering
Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
Menjelaskan teknik merawatan kulit kepala dan rambut
Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
V Profesional Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut Menjelaskan teknik merawatan kulit kepala dan rambut
Merencanakan penggunaan alat, bahan, dan kosmetik untuk perawatan rambut
Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
kepala dan rambut Membedakan jenis perawatan rambut
V Profesional Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut Menjelaskan dasar-dasar perawatan kulit kepala dan rambut
Merencanakan prosedur perawatan rambut sesuai dengan kebutuhan dan kondisi rambut (massage, pemupukan, masker hair spa,ratus)
Menjelaskan dasar- dasar perawatan kulit kepala dan rambut
Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
V Profesional Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut Menjelaskan dasar-dasar perawatan kulit kepala dan rambut
Membedakan jenis perawatan rambut Membedakan prinsip perawatan rambut secara manual dengan prinsip perawatan rambut menggunakan teknologi
Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
V Profesional Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut Membedakan jenis perawatan rambut
Membedakan jenis perawatan rambut Menganalisa kondisi rambut dan kulit kepala, jenis rambut dan kulit kepala, arah pertumbuhan rambut, serta kelainan
Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
V
Profesional Menguasai materi, struktur Menjelaskan teknik- Menguasai materi, Menjelaskan teknik- merencanakan teknik dan
V konsep, dan pola pikir untuk teknik mengeringkan struktur konsep, dan teknik mengeringkan penggunaan alat mendukung mata pelajaran rambut sesuai dengan pola pikir untuk rambut sesuai dengan pengering rambut sesuai pengeringan rambut alat yang digunakan mendukung mata alat yang digunakan hasil analisa dan kondisi dengan alat pengering pelajaran pengeringan rambut rambut dengan alat pengering
Profesional merencanakan teknik dan Menjelaskan teknik- merencanakan teknik Menjelaskan teknik- Mengidentifikasi prinsip-
V penggunaan alat pengering teknik pemangkasan dan penggunaan alat teknik pemangkasan prinsip pemangkasan rambut sesuai hasil analisa rambut pengering rambut rambut rambut, dan kondisi rambut sesuai hasil analisa dan kondisi rambut
Profesional merencanakan teknik dan Menjelaskan teknik- merencanakan teknik Menjelaskan teknik- Menerapkan
V penggunaan alat pengering teknik pemangkasan dan penggunaan alat teknik pemangkasan pemangkasan solid form, rambut sesuai hasil analisa rambut pengering rambut rambut graduation form, layered dan kondisi rambut sesuai hasil analisa dan form kondisi rambut
Profesional Lina memiliki wajah kecil Menjelaskan teknik Lina memiliki wajah Menjelaskan teknik Mengidentifikasi prinsip-
V dengan dua lesung pipi dan penataan rambut sesuai kecil dengan dua penataan rambut prinsip pratata, peralatan memiliki rambut panjang dengan alat yang lesung pipi dan sesuai dengan alat pratata melebihi bahu dengan digunakan memiliki rambut yang digunakan model guntingan panjang melebihi bahu bertingkat/layer dengan model guntingan bertingkat/layer
Profesional Lina memiliki wajah kecil Menjelaskan teknik Lina memiliki wajah Menjelaskan teknik Mengidentifikasi prinsip-
V dengan dua lesung pipi dan penataan rambut sesuai kecil dengan dua penataan rambut prinsip pratata, peralatan memiliki rambut panjang dengan alat yang lesung pipi dan sesuai dengan alat pratata melebihi bahu dengan digunakan memiliki rambut yang digunakan model guntingan panjang melebihi bahu bertingkat/layer dengan model guntingan bertingkat/layer
Profesional Menguasai materi, struktur Menerapkan diagnosis Menguasai materi, Menerapkan diagnosis Menganalisis kondisi
V konsep, dan pola pikir untuk rambut struktur konsep, dan rambut rambut & kulit kepala, mendukung mata pelajaran pola pikir untuk tekstur rambut, elastisitas pengeritingan rambut mendukung mata rambut, densitas rambut, pelajaran kelainan rambut dan kulit pengeritingan rambut kepala.serta perubahan struktur rambut dalam
Menguasai materi, struktur Menerapkan diagnosis Menguasai materi, Menerapkan diagnosis Menganalisis kontra
V Profesional konsep, dan pola pikir untuk rambut struktur konsep, dan rambut Indikasi pengeritingan mendukung mata pelajaran pola pikir untuk rambut, dan kegagalan- pengeritingan rambut mendukung mata kegagalan dalam pelajaran pengeritingan rambut pengeritingan rambut
Profesional Menguasai materi, struktur Menganalisis kontra Menguasai materi, Menganalisis kontra Menentukan jenis
V konsep, dan pola pikir untuk indikasi pengeritingan struktur konsep, dan indikasi pengeritingan kosmetik yang akan mendukung mata pelajaran rambut, dan kegagalan- pola pikir untuk rambut, dan kegagalan- digunakan dalam pengeritingan rambut kegagalan dalam mendukung mata kegagalan dalam pengeritingan pengeritingan rambut pelajaran pengeritingan rambut pengeritingan rambut
Profesional Menguasai materi, struktur
Menjelaskan desain penataan rambut (styling ) dan mengidentifikasi peralatan penataan
Merancang disain sanggul sesuai dengan bentuk dan proporsi tubuh, bentuk wajah, panjang/pendeknya rambut, usia, kesempatan,
Menjelaskan desain penataan sanggul dan mengidentifikasi peralatan penataan sanggul (up style )
style )
Menguasai materi, penataan sanggul (up
V Profesional Menguasai materi, penataan sanggul (up style ) Menjelaskan desain penataan sanggul dan mengidentifikasi peralatan penataan sanggul (up style )
Menginterpretasi konsep penataan sanggul, mengidentifikasi prinsip- prinsip penataan sanggul, tipe penataan, bentuk penataan, dan jenis penataan
Menjelaskan desain penataan sanggul dan mengidentifikasi peralatan penataan sanggul (up style )
style )
Menguasai materi, penataan sanggul (up
Menjelaskan desain penataan sanggul dan mengidentifikasi peralatan penataan sanggul (up style )
V Profesional Menguasai materi, penataan sanggul (up style )
Menjelaskan desain penataan rambut (styling ) dan mengidentifikasi peralatan penataan
Menjelaskan desain penataan rambut (styling ) dan mengidentifikasi peralatan penataan
Menguasai materi, struktur konsep, dan pola pikir untuk mendukung mata pelajaran penataan
V Profesional Menguasai materi, struktur konsep, dan pola pikir untuk mendukung mata pelajaran penataan
konsep, dan pola pikir untuk mendukung mata pelajaran Membuat hair piece
Memahami bentuk- bentuk desain hair
Memahami bentuk- bentuk desain hair
piece, mengidentifikasi
alat pembuat hair piece dan membentuk hair
piece sesuai disain
Menguasai materi, struktur konsep, dan pola pikir untuk mendukung mata pelajaran Membuat
hair piece
piece,
Merawat hair piece Mengidentifikasi kondisi dan hal-hal yang dapat mempengaruhi kualitas hair piece.
mengidentifikasi alat pembuat hair piece dan membentuk hair
piece sesuai disain
Memahami bentuk-bentuk desain hair piece, mengidentifikasi alat pembuat hair piece dan membentuk hair piece sesuai disain
V Profesional Menguasai materi, struktur konsep, dan pola pikir untuk mendukung mata pelajaran Membuat hair piece
Merawat hair piece Menguasai materi, struktur konsep, dan pola pikir untuk mendukung mata pelajaran Membuat
hair piece
V
Profesional Menguasai materi, Menjelaskan desain Menguasai materi, Menjelaskan desain Menentukan peralatan &
V penataan sanggul (up style ) penataan sanggul dan penataan sanggul (up penataan sanggul dan kosmetik yang akan mengidentifikasi style ) mengidentifikasi digunakan untuk penataan peralatan penataan peralatan penataan sanggul sanggul (up style ) sanggul (up style )
Profesional Menguasai materi, struktur Menjelaskan jenis dan Menguasai materi, Menjelaskan jenis dan Menginterpretasi konsep
V konsep, dan pola pikir untuk desain sanggul-sanggul struktur konsep, dan desain sanggul-sanggul penataan sanggul, mendukung mata pelajaran daerah pola pikir untuk daerah mengidentifikasi prinsip- penataan sanggul daerah mendukung mata prinsip penataan sanggul, pelajaran penataan tipe penataan, bentuk sanggul daerah penataan, dan jenis penataan
Menguasai materi, struktur Menjelaskan jenis dan Menguasai materi, Menjelaskan jenis dan Merancang disain sanggul
V Profesional konsep, dan pola pikir untuk desain sanggul-sanggul struktur konsep, dan desain sanggul-sanggul sesuai dengan asal daerah, mendukung mata pelajaran daerah pola pikir untuk daerah letak sanggul, bentuk penataan sanggul daerah mendukung mata sanggul, ukuran sanggul pelajaran penataan dan teknik pembuatan sanggul daerah sanggul, serta menentukan peralatan & kosmetik yang akan digunakan untuk penataan sanggul
Profesional Menguasai materi, pangkas Menjelaskan teknik Menguasai materi, Menjelaskan teknik Merancang disain
V rambut dengan teknik pemangkasan model pangkas rambut pemangkasan model pangkasan dengan
barber rambut pria dengan teknik barber rambut pria menggabungkan beberapa
teknik pemangkasan dan menyesuaikan disain dengan bentuk wajah, bentuk kepala dan bentuk
Profesional Menguasai materi, pangkas Menjelaskan teknik Menguasai materi, Menjelaskan teknik Mengevaluasi dan
V rambut dengan teknik pemangkasan model pangkas rambut pemangkasan model menganalisis kegagalan-
barber rambut pria dengan teknik barber rambut pria kegagalan dalam pangkas
dengan teknik barber Menguasai materi, struktur Menguasai materi, Menguasai materi, Menguasai materi, Menganalisis kondisi
V Profesional konsep, dan pola pikir untuk struktur konsep, dan struktur konsep, dan struktur konsep, dan rambut dan perubahan mendukung mata pelajaran pola pikir untuk pola pikir untuk pola pikir untuk warna rambut dalam pewarnaan rambut mendukung mata mendukung mata mendukung mata proses pewarnaan rambut pelajaran pewarnaan pelajaran pewarnaan pelajaran pewarnaan (pewarnaan uban dan rambut rambut rambut artistik)
Menguasai materi, struktur Menjelaskan teknik Menguasai materi, Menjelaskan teknik Mengidentifikasi prinsip-
V Profesional konsep, dan pola pikir untuk smoothing pada struktur konsep, dan smoothing pada prinsip smoothing, mendukung mata pelajaran pelurusan rambut pola pikir untuk pelurusan rambut menganalisis kondisi
smoothing rambut mendukung mata rambut & kulit kepala,
pelajaran smoothing tekstur rambut, elastisitas rambut, densitas rambut,
rambut
kelainan rambut dan kulit kepala serta perubahan struktur rambut dalam proses smoothing untuk menentukan jenis kosmetik yang akan digunakan dalam smoothing pada pelurusan rambut.
Profesional Melakukan pelurusan Menjelaskan teknik Melakukan pelurusan Menjelaskan teknik mengevaluasi kegagalan-
V rambut (smooting ) rebounding pada rambut (smooting ) rebounding pada kegagalan dalam proses pelurusan rambut pelurusan rambut rebonding dan smoothing
Profesional Menerapkan prinsip-
Menjelaskan struktur dan fungsi kulit.
Mengklasifikasikan kelainan-kelainan kulit Mengidentifikasi dan membedakan jenis-jenis penyakit pada rambut dan kulit kepala yang menular dan tidak menular serta kelainan-kelainan rambut
Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi
V Profesional Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi Mengklasifikasikan kelainan-kelainan kulit
Mengklasifikasikan kelainan-kelainan kulit Mengidentifikasi kelainan kulit akibat melanisasi dan keratinisasi
Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi
V Profesional Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi Mengklasifikasikan kelainan-kelainan kulit
Mengidentifikasi jenis- jenis kulit dan rambut.
Menjelaskan struktur dan fungsi kulit.
Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi
V Profesional Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi Menjelaskan struktur dan fungsi kulit.
Mengidentifikasi struktur dan fungsi kulit
Menjelaskan struktur dan fungsi kulit.
Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi
V Profesional Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi
prinsip dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), dan Hygiene Sanitasi.
Mengidentifikasi standar penampilan personal.
Menjaga standar penampilan personal dan melakukan kerjasama tim.
Menguasai konsep komunikasi dalam pelayanan Jasa
Menjaga standar penampilan personal dan melakukan kerjasama tim.
V Profesional Menguasai konsep komunikasi dalam pelayanan Jasa
Mengkategorikan pertolongan pertama pada kecelakaan
Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan
Menerapkan prinsip- prinsip dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), dan Hygiene Sanitasi.
Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan
V Profesional Menerapkan prinsip- prinsip dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), dan Hygiene Sanitasi.
Menjelaskan konsep dan pola pikir Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi
Memahami konsep dan pola pikir Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi.
Menerapkan prinsip- prinsip dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), dan Hygiene Sanitasi.
Memahami konsep dan pola pikir Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi.
V
Profesional Memahami konsep dasar
Membedakan fungsi berbagai produk kosmetik untuk perawatan kulit, rambut dan kuku.
Mengoreksi bentuk- bentuk alis dan bentuk mata serta jenis-jenis bulu mata palsu
Menjelaskan Tata Rias Wajah Korektif
Mengembangkan materi, struktur konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran Rias Wajah Sehari-hari
Menjelaskan Tata Rias Wajah Korektif
V Profesional Mengembangkan materi, struktur konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran Rias Wajah Sehari-hari
Menjelaskan teknik perawatan kulit wajah Menganalisa kontraindikasi pada perawatan kulit wajah tidak bermasalah
Menjelaskan teknik perawatan kulit wajah Mengembangkan materi, struktur konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran Perawatan Kulit Wajah Tidk Bermasalah
V Profesional Mengembangkan materi, struktur konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran Perawatan Kulit Wajah Tidk Bermasalah
Membedakan fungsi berbagai produk kecantikan kulit.
anatomi dan fisiologi Menjelaskan anatomi dan fisiologi saluran peredaran darah, jaringan, otot dan saluran sketsal
Memahami konsep dasar kosmetika kecantikan
V Profesional Memahami konsep dasar kosmetika kecantikan Membedakan fungsi berbagai produk kecantikan kulit.
Memilih produk kosmetika untuk perawatan rambut, kulit dan kuku.
Mendeskripsikan produk kosmetika kecantikan kulit.
Memahami konsep dasar kosmetika kecantikan
V Profesional Memahami konsep dasar kosmetika kecantikan Mendeskripsikan produk kosmetika kecantikan kulit.
Mengidentifikasi anatomi dan fisiologi saluran peredaran darah, jaringan otot, salran pencernaan, saluran pernafasan, jaringan araf dan sistem endokrin
Menjelaskan anatomi dan fisiologi saluran peredaran darah, jaringan, otot dan saluran sketsal
Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi
V
Profesional Mengembangkan materi, Menjelaskan Tata Rias Menjelaskan Tata Rias Mengoreksi bentuk-
V struktur konsep dan pola Wajah Korektif Mengembangkan Wajah Korektif bentuk bibir, hidung dan materi, struktur konsep berpikir untuk mendukung dagu dalam rias wajah mata pelajaran Rias Wajah dan pola berpikir untuk korektif. mendukung mata
Sehari-hari pelajaran Rias Wajah Sehari-hari
Mengembangkan materi, Memahami teknik Memahami teknik Menganalisa bentuk jari
V Profesional Mengembangkan struktur konsep dan pola merawat tangan dan merawat tangan dan tangan dan bentuk kuku berpikir untuk mendukung mewarnai kuku. materi, struktur konsep mewarnai kuku. dalam pewarnaan kuku, dan pola berpikir untuk mata pelajaran Perawatan dan Merancang bentuk mendukung mata
Tangan dan Mewarnai Kuku kuku tangan sesuai pelajaran Perawatan dengan bentuk jari tangan
Tangan dan Mewarnai dan ukuran kuku Kuku
Mengembangkan materi, Mengembangkan Mengembangkan Mengembangkan Menganalisis bentuk jari
V Profesional struktur konsep dan pola materi, struktur konsep materi, struktur konsep materi, struktur kaki dan bentuk kuku pikir untuk mendukung dan pola pikir untuk dan pola pikir untuk konsep dan pola pikir dalam pewarnaan kuku, mata pelajaran mendukung mata mendukung mata untuk mendukung dan Merancang bentuk pelajaran pelajaran mata pelajaran kuku kaki sesuai dengan bentuk jari kaki dan ukuran kuku kaki
Profesional Mengembangkan materi, Menjelaskan cara Mengembangkan Menjelaskan cara Menganalisa jenis kulit
V struktur konsep dan pola perawatan kulit kepala materi, struktur konsep perawatan kulit kepala kepala dan rambut. berpikir untuk mendukung dan rambut secara dan pola berpikir untuk dan rambut secara mata pelajaran. Perawatan kering. mendukung mata kering. Kulit Kepala secara Kering. pelajaran. Perawatan (Dry Scalp Treatment) Kulit Kepala secara
Kering. (Dry Scalp Treatment)
Profesional Mengembangkan materi, Menjelaskan cara Mengembangkan Menjelaskan cara Menentukan kosmetika
V struktur konsep dan pola perawatan kulit kepala materi, struktur konsep perawatan kulit kepala yang digunakan untuk berpikir untuk mendukung dan rambut secara dan pola berpikir untuk dan rambut secara perawatan kulit kepala mata pelajaran. Perawatan kering. mendukung mata kering. dan rambut secara kering Kulit Kepala secara Kering. pelajaran. Perawatan (Dry Scalp Treatment) Kulit Kepala secara
Kering. (Dry Scalp Treatment)
Profesional Mengembangkan materi, Mengidentifikasi Mengidentifikasi Menganalisa Jenis dan
V struktur konsep dan pola kelainan-kelainan kulit Mengembangkan kelainan-kelainan kulit kondisi kulit wajah. materi, struktur konsep berpikir untuk mendukung wajah wajah mata pelajaran Perawatan dan pola berpikir untuk mendukung mata Kulit Wajah Bermasalah pelajaran Perawatan Secara Manual
Kulit Wajah Bermasalah Secara Manual
Mengembangkan materi, Mengidentifikasi Mengidentifikasi Menentukan
V Profesional Mengembangkan struktur konsep dan pola kelainan-kelainan kulit kelainan-kelainan kulit kontraindikasi untuk berpikir untuk mendukung wajah materi, struktur konsep wajah perawatan kulit wajah dan pola berpikir untuk mata pelajaran Perawatan bermasalah secara mendukung mata
Kulit Wajah Bermasalah manual. pelajaran Perawatan
Secara Manual Kulit Wajah Bermasalah Secara Manual
Profesional Mengembangkan materi, Mengidentifikasi Mengembangkan Mengidentifikasi Menganalisa kondisi kulit,
V struktur konsep dan kelainan-kelainan kulit materi, struktur konsep kelainan-kelainan kulit bentuk wajah, dan polaberpikir untuk wajah pada rias wajah dan polaberpikir untuk wajah pada rias wajah kelainan kulit wajah, mendukung mata pelajaran. cikatri. mendukung mata cikatri. merencanakan Rias Wajah Cikatri pelajaran. Rias Wajah penggunaan alat, bahan,
Cikatri jenis kosmetika, dan warna-warna kosmetik untuk rias wajah cikatri berdasarkan hasil analisa dan merencanakan teknik kamuflase pada kelainan- kelainan wajah yang ada.
Mengembangkan materi, Menjelaskan teknik Mengembangkan Menjelaskan teknik Mendeskripsikan konsep
V Profesional struktur, konsep dan pola merias wajah geriatri materi, struktur, merias wajah geriatri rias wajah geriatric dan berpikir untuk mendukung konsep dan pola mengidentifikasi prinsip- mata pelajaran. Rias Wajah berpikir untuk prinsip dasar rias wajah Geriatri mendukung mata geriatric pelajaran. Rias Wajah
Geriatri
Profesional Mengembangkan materi,
struktur, konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran rias wajah geriatri
Menjelaskan teknik merias wajah geriatri Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran rias wajah geriatri
Menjelaskan teknik merias wajah geriatri Menganalisa kondisi kulit, bentuk wajah, dan kelainan kulit wajah, merencanakan penggunaan alat, bahan, jenis kosmetika, dan warna-warna kosmetik untuk rias wajah geriatri berdasarkan hasil analisa dan merencanakan teknik aplikasi kosmetik pada kondisi kulit yang kering, keriput, dan menurun
V Profesional Mengembangkan materi, struktur,konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran Rias Wajah Panggung
Menjelaskan prinsip- prinsip rias wajah panggung
Mengembangkan materi, struktur,konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran Rias Wajah Panggung
Menjelaskan prinsip- prinsip rias wajah panggung
Membedakan karakteristik rias wajah panggung (peragawati,presenter,pen ari).
V Profesional Mengembangkan materi, struktur,konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran Rias Wajah Panggung
Menjelaskan prinsip- prinsip rias wajah panggung
Mengembangkan materi, struktur,konsep dan pola berpikir untuk mendukung mata pelajaran Rias Wajah Panggung
Menjelaskan prinsip- prinsip rias wajah panggung
Menentukan efek yang muncul pada hasil rias wajah panggung akibat pemilihan warna kosmetik dan lighting panggung yang digunakan.
V
Profesional Mengembangkan materi, Mengidentifikasi bagian Mengembangkan Mengidentifikasi Menentukan kosmetika
V struktur,konsep dan pola badan yang kan diangkat materi, bagian badan yang kan untuk pengangkatan bulu berpikir untuk mendukung bulunya. struktur,konsep dan diangkat bulunya. yang tidak dikehendaki mata pelajaran pola berpikir untuk sesuai area yang akan Pengangkatan Bulu Yang mendukung mata dilakukan pengangkatan Tidak Dikehendaki pelajaran bulu
Pengangkatan Bulu Yang Tidak Dikehendaki
Mengembangkan materi, Mengidentifikasi bagian Mengembangkan Mengidentifikasi Menentukan teknik
V Profesional struktur,konsep dan pola badan yang kan diangkat materi, bagian badan yang kan pengangkatan bulu yang berpikir untuk mendukung bulunya. struktur,konsep dan diangkat bulunya. tidak dikehendaki mata pelajaran pola berpikir untuk (depilasi) Pengangkatan Bulu Yang mendukung mata Tidak Dikehendaki pelajaran
Pengangkatan Bulu Yang Tidak Dikehendaki
Profesional Mengembangkan materi, Mengidentifikasi bagian Mengembangkan Mengidentifikasi Menentukan teknik
V struktur,konsep dan pola badan yang kan diangkat materi, bagian badan yang kan pengangkatan bulu yang berpikir untuk mendukung bulunya. struktur,konsep dan diangkat bulunya. tidak dikehendaki mata pelajaran pola berpikir untuk (depilasi) Pengangkatan Bulu Yang mendukung mata Tidak Dikehendaki pelajaran
Pengangkatan Bulu Yang Tidak Dikehendaki
Profesional Mengembangkan materi, Mengidentifikasi Mengembangkan Mengidentifikasi Mengidentifikasi kondisi
V struktur,konsep dan pola kelainan kulit wajah materi, kelainan kulit wajah kulit, jenis kulit, dan pikir untuk menunjang mata berjerawat struktur,konsep dan berjerawat kelainan-kelainan kulit pelajaranPerawatan Kulit pola pikir untuk berjerawat/berkomedo, Wajah menunjang mata menganalisis kondisi dan
Berjerawat/Berkomedo pelajaranPerawatan penyebab kelainan kulit secara teknologi. Kulit Wajah berjerawat/berkomedo, Berjerawat/Berkomed dan Menganalisis kontra o secara teknologi. indikasi perawatan kulit berjerawat/berkomedo
Profesional Mengembangkan materi, Melakukan perawatan Mengembangkan Melakukan perawatan Menerapkan teknik
V struktur,konsep dan pola wajah berjerawat. materi, wajah berjerawat. acupressure pada kulit pikir untuk menunjang mata struktur,konsep dan wajah berjerawat pelajaranPerawatan Kulit pola pikir untuk Wajah menunjang mata
Berjerawat/Berkomedo pelajaranPerawatan secara teknologi. Kulit Wajah Berjerawat/Berkomed o secara teknologi.
Profesional Mengembangkan materi, Mengidentifikasi Mengembangkan Mengidentifikasi Menganalisa kondisi kulit
V struktur, konsep dan pola kelainan kulit wajah materi, struktur, kelainan kulit wajah dan kontraindikasi pada berpikir untuk menunjang berpigmen konsep dan pola berpigmen perawatan kulit wajah mata pelajaran Perawatan berpikir untuk berpigmen Kulit Wajah Berpigmentasi menunjang mata dengan Teknologi pelajaran Perawatan
Kulit Wajah Berpigmentasi dengan Teknologi
Profesional Mengembangkan materi,
Menjelaskan prinsip- prinsip rias wajah foto/tv/film
Membedakan desain rias wajah foto/tv/film
Menjelaskan prinsip- prinsip rias wajah foto/tv/film
Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran Rias Wajah Foto /TV/Film
Menjelaskan prinsip- prinsip rias wajah foto/tv/film
V Profesional Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran Rias Wajah Foto /TV/Film
Mengidentifikasi prinsip- prinsip rias wajah foto/tv/film
Menjelaskan prinsip- prinsip rias wajah foto/tv/film
Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran
V Profesional Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran
struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran Perawatan Kulit Wajah Dehidrasi dengan Teknologi
Menganalisa kondisi kulit dan kontaindikasi pada perawatan kulit wajah menua
Mengidentifikasi kelainan kulit menua.
Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran Perawatan Kulit Wajah Menua dengan Teknologi.
Mengidentifikasi kelainan kulit menua.
V Profesional Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran Perawatan Kulit Wajah Menua dengan Teknologi.
Menentukan peralatan dan kosmetika untuk perawatan kulit wajah dehidrasi
Mengoperasikan peralatan perawatan kulit wajah dehidrasi.
Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran Perawatan Kulit Wajah Dehidrasi dengan Teknologi
Mengoperasikan peralatan perawatan kulit wajah dehidrasi.
V
Profesional Mengembangkan materi,
Mengembangkan teknik rias wajah karakter.
Mengidentifikasi tipe bentuk badan Membedakan tipe bentuk badan.
Mengidentifikasi tipe bentuk badan Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran Perawatan Badan secaraTradisional dan Modern
V Profesional Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran Perawatan Badan secaraTradisional dan Modern
Mengidentifikasi tipe bentuk badan Membedakan tipe bentuk badan.
Mengidentifikasi tipe bentuk badan Mengembangkan materi, struktur, konsep dan pola berpikir untuk menunjang mata pelajaran Perawatan Badan secaraTradisional dan Modern