25b 2 3 Silabus Kelas X KTSP Jadi

Perangkat Pembelajaran PKn Kelas X SMAN 8 Bandung

SILABUS
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi waktu

:
:
:
:

: Pendidikan Kewarganegaraan

X
1
1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI )
8 X 45 Menit

kOMPETENSI DASAR
1.1 Mendeskripsikan
hakikat bangsa dan
unsur-unsur
terbentuknya
negara

Materi
Pembelajaran
Bangsa dan
negara
o Manusia
sebagai
mahkluk
individu dan
mahkluk sosial
o Unsur – usur
terbentuknya
bangsa
Indonesia

o Unsur-unsur
terbentuknya
Negara
Indonesia

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengkaji berbagai
literatur tentang
kedudukan
manusia sebagai
makhluk individu
dan makhluk
sosial, unsur
terbentuknya
bangsa Indonesia
dan unsur
terbentuknya
negara Indonesia
yang bersifat

multikultur
Mendiskusikan hasil
kajian literatur dan
internet

INDIKATOR


Menjelaskan
kedudukan manusia
sebagai makhluk
individu dan makhluk
sosial dalam
masyarakat yang
multikultur

PENILAIAN

o

tes:
Performanc
e tes (tugas
individu)
o



Menguraikan
unsur-unsur
terbentuknya bangsa
Indonesia yang
multikultur



Mendeskripsika
n unsur
terbentuknya Negara
Indonesia yang

multikultur

Membuat kesimpulan
hasil diskusi
Mempresentasikan
hasil diskusi

7

Non

Lapora
n tertulis
dan
Presentasi

ALOKASI
WAKTU
2 x 45

SUMBER
BELAJAR
 Darji Darmodiharjo, (1990),
Pendidiikan
Pancasila di
Perguruan
Tinggi, Malang:
Penerbit IKIP
Malang
 Budiyanto,(1999)
Tata negara
untuk SMA,
Jakarta Penerbit
Erlangga
 Euis Nur Aisyah
(2007) Bahan
Ajar pendidikan
Kewarganegaraa
n SMA Kelas X ,
SMAN 8

Bandung
 Interner

Perangkat Pembelajaran PKn Kelas X SMAN 8 Bandung

kOMPETENSI DASAR

1.2 Mendeskripsikan
hakikat negara dan
bentuk-bentuk
kenegaraan

Materi
Pembelajaran

Negara dan
bentukbentuk
kenegaraan
o Pengertian
Negara dan

asal mula
terjadinya
negara
o Pntingnya
pengakuan
suatu negara
dari negara
lain
o Bentukbentuk
kenegaraan

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mengkaji informasi
dari berbagai
sumber tentang
pengertian, asal
mula terjadinya
Negara,

pentingnya
pengakuan sustu
negara dari negara
lain, serta bentukbentuk
kenegaraan ,di
Perpustakaan dan
atau internet

INDIKATOR



Menguraikan
asal mula terjadinya
negara



Menjelaskan
pentingnya pengakuan

oleh negara lain bagi
suatu negara



PENILAIAN

o

Non
tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)

o

Tes
tertulis

(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)

Menguraikan
bentuk-bentuk
kenegaraan

ALOKASI
WAKTU

2 x 45

tasi

Mendiskusikan hasil
kajian dari berbagai
sumber belajar

 Musthafa Kamal
Pasha, B.Ed,
(2002),
Pendidikan
Kewarganegara
an (Civics
Education),
Yogyakarta:
Citra Karsa
Mandiri.
 Euis Nur Aisyah
(2007) Bahan
Ajar pendidikan
Kewarganegaraa
n SMA Kelas X ,
SMAN 8
Bandung

Presen

o

SUMBER
BELAJAR

Membuat
kesimpulan hasil
diskusi
Mempresentasikan
hasil diskusi

1.3 Menjelaskan
pengertian, fungsi dan
tujuan NKRI

o Pengertian

NKRI
o Fungsi

NKRI

Mengkaji dari
berbagai buku
sumber tentang
pengertian, fungsi
tujuan NKRI yang
multikultur di
Perpustakaan



Menjelaskan
pengertian negara
Kesatuan Republik
Indonesia yang
multikultur



Menjelaskan fungsi

8

o

Non
tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)

2 x 45

 Idrus Affandi,
(1997), tata
negara, Jakarta:
Depdikbudbalai pustaka
 Euis Nur Aisyah
(2007) Bahan

Perangkat Pembelajaran PKn Kelas X SMAN 8 Bandung

kOMPETENSI DASAR

Materi
Pembelajaran
o Tujuan

NKRI

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan
hasil kajian dari
berbagai literatur
Membuat
kesimpulan hasil
diskusi
Mempresenrasikan
hasil diskusi

1.4 Menunjukkan semangat
kebangsaan,
nasionalisme dan
patriotisme dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara

o Semangat

o

o

kebangsaa
n
(nasionalis
me dan
patriotisme
) dalam
masyaraka
t yang
multikultur
Makna
nasionalis
me
Makna
patriotisme
Perwujudan
nasionalis
me dalam
kehidupan
Perwujudan
patriotisme
dalam
kehidupan

Mengkaji informasi
dari berbagai
literatur dan
sumber belajar
tentang makna
nasionalisme dan
patriotisme , ciriciri patriotisme
, contoh-contoh
perwujudan
nasionalisme dan
patriotisme pada
masyarakat
Indonesia
Mendiskusikan
hasil kajian
literatur
Membuat
kesimpulan hasil
diskusi

INDIKATOR
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
yang multikultur


Mendeskripsikan
Tujuan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia yang
multikultur



Mendeskripsika
n makna nasionalisme
dan patriotisme dalam
masyarakat Indonesia
yang multikultur



Menunjukkan
contoh perilaku yang
sesuai dengan
semangat kebangsaan
pada masyarakat
Indonesia yang
multikultur



Menguraikan
ciri-ciri patriotisme
pada masyarakat
Indonesia yang
multikultur



Mempresentasikan

9

Menunjukkan
perwujudan
patriotisme dalam

PENILAIAN
o

ALOKASI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR
Ajar pendidikan
Kewarganegaraa
n SMA Kelas X ,
SMAN 8
Bandung

Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
Presen

o
tasi

Non

o

tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)
o

Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
Presen

o
tasi
o

Skala
sikap

2 x 45

 Anhar
gonggong(2002)
, Nasionalisme
sebuah kajian
sejarah,
(makalah
sarasehan antar
generasi)
Departemen
Sosial, Jakarta
 Hans Kohn,
(1961)
Nasionalisme
arti dan
sejarahnya,
Jakarta: PT
Pembangunan
Djakarta.
 Euis Nur Aisyah
(2007) Bahan
Ajar pendidikan
Kewarganegaraa
n SMA Kelas X ,
SMAN 8
Bandung

Perangkat Pembelajaran PKn Kelas X SMAN 8 Bandung

kOMPETENSI DASAR

Materi
Pembelajaran

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

hasil diskusi

kehidupan
masyarakat, bangsa
dan negara Indonesia
yang multikultur

10

PENILAIAN

ALOKASI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR