File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas Sil 2

SILABUS
Sekolah
: SMA Negeri 27 Garut
Mata Pelajaran
: Geograf
Kelas/Program
: XI/IPS
Semester
: 2/Dua
Tahun Pelajaran
: 2010 / 2011
Standar Kompetensi
: 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup
Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan
pemanfaatan
lingkungan
hidup
dalam
kaitannya
dengan

pembangunan
berkelanjutan

Thp

Materi Pokok/
Kegiatan
Pembelajaran
Pembelajaran
1. Pemanfaatan
1. Mengungkapkan
lingkungan
hidup
kembali pengertian
dan pembangunan
lingkungan dari
berkelanjutan
dari berbagai
referensi
- Pengertian

2. Mengidentifikasi
lingkungan
komponen- Komponen
komponen
ekosistem
ekosistem
- Lingkungan hidup 3. Secara kelompok
merumuskan
sebagai
sumber
konsep
daya
pembangunan
berkelanjutan dari
berbagai referensi
- Pembangunan
4. Secara kelompok
berkelanjutan
diskusi tentang
tindakan-tindakan

yang
mencerminkan
pemanfaatan
lingkungan hidup
yang sesuai
dengan
pembangunan
yang berkelanjutan
5. Secara kelompok
- Dampak

Indikator
- Merumuskan
pengertian
lingkungan hidup
- Mengidentipikasi
komponenkomponen
ekosistem

- Mendeskripsikan

konsep
pembangunan
berkelanjutan
- Memberi contoh
tindakantindakan yang
mencerminkan
pemanpaatan
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan
- Menghubungkan
pemanfaatan
lingkungan dan

Thp

Penilaian
Jenis:


s Individu

tertulis

Sumber Belajar

9 x 45’

Sumber:

LKS

Buku
Paket

Buku
referensi
lain

Tuga
Tes

Bentuk Instrumen:

Uraian
berstruktur

Laporan
kerja mandiri
Jenis:

s Individu

tertulis

Waktu

15 x 45’

Bahan/alat :
 Gambar
tentang
kerusakan
lingkungan

Tuga
Tes

Bentuk Instrumen:

Uraian
berstruktur

Laporan
kerja mandiri

12 x 45’

11

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis
pelestarian
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan

Thp

Materi Pokok/
Pembelajaran
pembangunan
terhadap
lingkungan

Kegiatan

Pembelajaran
menghubungkan
pemanfaatan
lingkungan hidup
dan pembangunan
berkelanjutan
6. Secara kelompok
diskusi dampak
positif
pembangunan
terhadap
lingkungan hidup
7. Secara kelompok
diskusi dampak
negatif
pembangunan
terhadap
lingkungan hidup

1. Pengelolaan

lingkungan
hidup 1. Secara kelompok
(UU
lingkungan
merumuskan
hidup nomor 23
konsep pelestarian
tahun 1997
lingkungan hidup
2. Upaya pelestarian
dari berbagai
lingkungan hidup
referensi
2. Secara kelompok
merumuskan
konsep
pembangunan
berkelanjutan dari
berbagai referensi
3. Secara kelompok

mengidentifikasi
contoh-contoh
tindakan yang
mencerminkan
pelestarian
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dalam

Indikator
pembangunan
berkelanjutan
- Mendeskripsikan
dampak positip
pembangunan
terhadap
lingkungan hidup
- Mendeskripsikan
dampak negatif
pembangunan
terhadap
lingkungan hidup

- Mendeskripsikan
konsep
pelestarian
lingkungan (UU
No 23 tahun
1997)
- Mengidentifikasi
beberapa upaya
dalam
melestarikan
lingkungan hidup
- Memberi contoh
tindakan-tidakan
yang
mencerminkan
pelestarian
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan

Thp

Penilaian

Jenis:

s Individu

tertulis

Waktu

Sumber Belajar

Tuga
Tes

Bentuk Instrumen:

Uraian
berstruktur

Laporan
kerja mandiri

9 x 45’

Jenis:

s Individu

tertulis

Tuga

Sumber:

LKS

Buku
Paket

Buku
referensi lain

Tes

Bentuk Instrumen:

Laporan
kerja mandiri

12

Kompetensi Dasar

Thp

Materi Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran
pembangunan
berkelanjutan
3. Hubungan
4. Diskusi kelompok
pelestarian
mengkorelasikan
lingkungan
hidup
pentingnya
dan
pembagunan
pelestarian
berkelanjutan
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan
5. Secara individu
membuat kliping
(dilengkapi dengan
rangkuman dan
tanggapan juga
sumber) tentang
pelestarian
lingkungan dan
pembangunan
berkelanjutan

Indikator

Thp

Penilaian

- Menyimpulkan
pentingnya
pelestarian
lingkungan hidup
dalam kaitannya
dengan
pembangunan
berkelanjutan

Waktu

Sumber Belajar

9 x 45’

Jenis:

s Individu

tertulis

Tuga
Tes

Bentuk Instrumen:

Laporan
kerja mandiri

13