File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas RPP 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
02
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Alokasi Waktu

:
:
:
:

Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)
X (Sepuluh)
2 (Genap)
2 x 45 menit

Standar Kompetensi

:

2.

Memahami Hukum–Hukum Bacaan / Hukumhukum Tajwid

Kompetensi Dasar

:

2.1

Mengidentifikasi Hukum-Hukum Bacaan /
Hukum-hukum Tajwid

Indikator

:

I.

Tujuan

Pembelajaran

:

2.1.1 Mencocokan penamaan ghunnah dengan
tanda-tanda dan huruf ghunnah
2.1.2 Menentukan benar atau salah antara
penamaan dan tanda ghunnah yang di
dengar
2.1.3 Menirukan bacaan yang didengar dari
kaset / CD
Siswa dapat :
1. Siswa mengetahui huruf-huruf dan ciri-ciri
gunnah
2. Siswa dapat mengidentifikasi gunnah dalam AlQur’an
3. Siswa dapat melafalkan bacaan gunnah dengan
benar

II.

Materi
Pembelajaran

:

1.
2.
3.
4.

III.

Metode
Pembelajaran

:

1. Ceramah
2. Tutorial
3. Tanya jawab

3.1 Siswa mengadakan tanya jawab tentang
pengertian dan huruf gunnah
3.2 Siwa mengadakan tanya jawab tentang ciri
dan contoh gunnah dalam Al-Qur’an

IV.

Langkah-langkah
kegiatan

:

Pertemuan Ke-2

Pengertian gunnah
Huruf-huruf gunnah
Ciri-ciri gunnah
Contoh gunnah dalam Al-Qur’an

Pendahuluan:

1.

Apersepsi:

2.

Guru memulai belajar dengan mengabsen
murid
Pemberian Motivasi
Kegiatan inti:
a. Mendengarkan dan menuliskan pengertian

20

gunnah dan hurufnya
b. Mendengarkan contoh bacaan gunnah
c. Mengidentifikasi bacaan gunnah dalam alQur’an
Penutup:
a. Menyimpulkan dan menegaskan materi
b. Guru mengadakan postes

c. Menjelaskan kegiatan lanjutan / penugasan
V.
VI.

Alat/Sumber/Baha
n
Penilaian

:
:

Pedoman Ilmu Tajwid Lengkap, Panduan Tahsin
Al-Qur’an, Tahsin Metode QRQ
Tugas Individu
1. Teknik Penilaian
: Tes Tulis
2. Bentuk Instrumen : Tes Uraian
3. Soal Instrumen
: Aspek penguasaan
konsep

(Kognitif)

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
No
Soal
Jawaban
1. Tuliskan pengertian gunnah
Mim, Nun yang bertasydid
secara baik dan benar?
hendaklah dibaca gunnah
(dengung kehidung) yang nyata.
2. Ada berapa huruf-huruf gunnah
2, Mim dan Nun yang bertasdid
dan tuliskan satu persatu?
3. Tuliskan contoh yang termasuk

hukum gunnah?



4.

Sebutkan ciri-ciri gunnah?

5.

Huruf mim yang bertasydid, Huruf
nun yang bertasydid
Jumlah

Skor
25
25
25
25
100

Cibalong, 10 Agustusi 2010.
Mengatahui
Kepala Sekolah

Drs. Juanda
NIP.
19580501.198603.1.012

Guru Mata pelajaran

Asep Hernawan, S.PdI
NUPTK.
233775.765920.0.033

21