PENGARUH KEIKUTSERTAAN SISWA KELAS VIII DI SMP IT NUR HIDAYAH SURAKARTA DALAM ḤALAQAH TERHADAP PERILAKU Pengaruh Keikutsertaan Siswa Kelas VIII Di SMP IT Nur Hidayah Surakarta Dalam Ḥalaqah Terhadap Perilaku Keagamaan Pada Tahun Pelajaran 2013/2014.
PENGARUH KEIKUTSERTAAN SISWA KELAS VIII DI SMP IT NUR
HIDAYAH SURAKARTA DALAM ḤALAQAH TERHADAP PERILAKU
KEAGAMAAN PADA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu
Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh:
ANGGIT WIDAYANTI
NIM: G000100108
NIRM: 09/X/02.2.1/1863
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 3 November 2014
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
di
Surakarta
As s al amu' alaikum
wr.wb.
Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan
Skripsi yang berjudul:
PENGARUH KEIKUTSERTAAN SISWA KELAS VIII DI SMP IT NUR
HIDAYAH SURAKARTA DALAM HAL,,IQATT TERHADAP PERILAKU
KEAGAMAAFI PADA TAHUN PELAJARAN 2A13,DOI4
yang ditulis oleh:
NIMA{IRM :
Program
Studi
:
G000100108
/
091X102.2.1/T863
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk
dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.
Was s al amu' al ai
kum
w
r.w b.
Pembimbing II,
Pembimbing I,
f;ry'
Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag.
Dra.
l1
M.Ag.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
ll.
A. YaniTromol Pos l, Pabelan, Kartasura Telp (A271}717417,7L9483,Fax7],54/,B Surakarta 57102
PENGESAHAN
KEIKUTSERTAAN SISWA KELAS VIII DI SMP
IT NUR HIDAYAH SURAKARTA DALAM HALAQAH
TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN PADA TAHI.IN
PELAJARAN 2OI3I2OI4
Skripsi berjudul : PENGARUH
Penyusun
Anggit Widayanti
NIM
G000100108
NIRM
09lx/02.2.111863
Fakultas
Agama Islam
Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Tanggal Ujian
29 Desember 2014
Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I)
_
.,.
l!:
'.
!' ." t
a--.
-'
,/r'-_*1
-:'
.
Surakarta, 30
n.
!
i,,
.. \.
._./. ^
,!
Desember}}l4
uDekan
l,.s.
..' .",r
:(Dr iMr
Penguji
ul Fattah Santoso, M.Ag.)
I
Penguji
II
Shobahiy4 M.Ag)
Penguji
III
(Dr. Imron Rosyadi, M.Ag.)
lil
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertandatangan di bawah ini:
Nama
Anggit Widayanti
NIM
NIRM
c000100108
Fakultas
Agama Islam
Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
09tx102.2.U1863
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah
dirujuk sumbernya.
Surakarta, 3 November 2014
Saya menyatakan,
NIM: G000100108
NIRM: 09 lX/ 02.2.1 /1 863
IV
MOTTO
Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi
kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", maka
berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat, dan
Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.*†
*Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Surabaya: Mekar Surabaya, 2004), hlm.
543.
v
PERSEMBAHAN
Dengan
Rahmat
Allah
yang
Maha
Pengasih
dan
Penyayang,
kupersembahkan karya sederhana ini kepada:
1. Kedua orang tuaku yang senantiasa mencurahkan kasih sayang, mendidik, serta
mendo‟akan dalam setiap langkah yang ditempuh. Semoga Allah swt. memberi
kebaikan di dunia dan akhirat.
2. Guru dan Ustadzku yang telah mendidik dengan penuh keteladanan, semoga
Allah swt. menerimanya sebagai amal shalih.
vi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22
Januari 1988.
1. Konsonan Tunggal
Huruf
Arab
ا
Nama
Huruf Latin
Alif
Tidak
Keterangan
Tidak dilambangkan
dilambangkan
ba‟
B
Be
ta‟
T
Te
ث
sa‟
ṡ
Es (dengan titik di atas)
ج
Jim
J
Je
ح
ḥa‟
ḥ
Ha (dengan titik di bawah)
kha‟
Kh
Ka dan Ha
Dal
D
De
Żal
Ż
Zet (dengan titik di atas)
ra‟
R
Er
Zai
Z
Zet
Sin
S
Es
Syin
Sy
Es dan Ye
ṣād
ṣ
Es (dengan titik di bawah)
ض
ḍaḍ
ḍ
De (dengan titik di bawah)
ط
ṭa‟
ṭ
Te (dengan titik di bawah)
ẓa‟
ẓ
Zet (dengan titik di bawah)
„ain
„
Koma terbalik ke atas
د
ر
ع
vii
ف
ء
Gain
G
Ge
fa‟
F
Ef
Qāf
Q
Qi
Kāf
K
Ka
Lam
L
El
Mim
M
Em
Nun
N
En
ha‟
H
Ha
Hamzah
´
Apostrof
ya‟
Y
Ye
2. Konsonan Rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap
ّع
Ditulis
„iddah
3. Ta‟ Marbūṭah
a. Bila dimatikan ditulis h
ه
Ditulis
hibah
ج ي
Ditulis
jizyah
(ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang sudah
terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya,
kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan kata sandang
“al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan “h”.
اأو لي ء
ك ا
Ditulis
karāmah al-auliyā‟
b. Bila ta‟ marbūṭah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah, dan dammah
ditulis “t”
ك ال
Ditulis
viii
zakātul fiṭri
4. Vokal Pendek
ِ
kasrah
ditulis
I
ِ
fatḥah
ditulis
A
ِ
ḍammah
ditulis
U
5. Vokal Panjang
contoh: ج ه ي
fatḥah + alif
fatḥah + alif layyinah
Ditulis
ā
jāhiliyah
Ditulis
ā
yasʻā
Ditulis
ī
karīm
ف وض
Ditulis
ū
furūḍ
بي
Ditulis
ai
bainakum
Ditulis
au
qaulun
ي
contoh:
ك ي
kasrah + ya‟ mati
ḍammah + wāwu mati
6. Vokal Rangkap
fatḥah + ya‟ mati
contoh:
contoh: قو
fatḥah + wāwu mati
7. Huruf Sandang “ ”ا
Kata sandang “ ”اditransliterasi dengan “al” diikuti dengan tanda
penghubung “-”, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun huruf
syamsiyyah, contoh:
ال
ال
Ditulis
al-qalamu
Ditulis
al-syamsu
8. Huruf Kapital
Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam transliterasi
huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan sebagainya seperti
ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri tidak ditulis dengan huruf
kapital, contoh:
اا ر و
و
ditulis
ix
Wa mā Muḥammadun illā rasūl
ABSTRAK
Pengaruh Keikutsertaan dalam alaqah Terhadap Perilaku Keagamaan pada
Siswa Kelas VIII di SMP Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Oleh: Anggit Widayanti
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh keikutsertaan dalam
alaqah terhadap perilaku keagamaan pada siswa kelas VIII di SMP IT Nur
Hidayah Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah
penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam
penelitian ini sebanyak 45 siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan
data yaitu observasi nonpartisipan, angket tertutup, dan dokumentasi. Sedangkan
teknik analisis data dilakukan dengan cara analisis regresi linier sederhana. Hasil
penelitian menunjukkan ada pengaruh keikutsertaan dalam alaqah terhadap
perilaku keagamaan pada siswa kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta
tahun pelajaran 2013/2014, yaitu sebesar 31,9%. Kesimpulan penelitian ini adalah
keikutsertaan dalam alaqah berpengaruh terhadap perilaku keagamaan pada
siswa kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta tahun pelajaran 2013/2014.
Kata Kunci: Keikutsertaan, alaqah dan perilaku keagamaan.
x
KATA PENGANTAR
سل ع ى اشْرف ْال ْن ي ء وا ْلم ْرس ْين وع ى
َ صل وال
َ ا ْلح ْمد ه ر ِ ا ْلع لم ْين وال
اله و صح ه ا ْجمع ْين ا َم ب ْعد
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada
Nabi Muhammad saw. yang telah membimbing manusia menuju jalan yang telah
diridhoi Allah swt.
Skripsi yang berjudul Pengaruh Keikutsertaan dalam
alaqah Terhadap
Perilaku Keagamaan pada Siswa Kelas VIII di SMP Nur Hidayah Surakarta
Tahun Pelajaran 2013/2014 ini membahas tentang kegiatan
alaqah, perilaku
keagamaan, dan seberapa besar pengaruh keikutsertaan siswa dalam
alaqah
terhadap perilaku keagamaannya.
Penulisan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan guna memenuhi
persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan Islam. Banyak hambatan
yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan skripsi ini, namun atas bantuan
berbagai pihak hambatan tersebut dapat teratasi. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag., selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan, dan
petunjuk dalam menyusun skripsi ini.
xi
Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku pembimbing II yang
a
telah
memberikan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.
Segenap dosen
4.
FAI yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat kepada
penulis.
Seluruh staf TU dan Perpustakaan yang telah memberikan pelayanan berupa
5.
sarana dan prasarana yang baik dalam penyusunan skripsi
ini.
Zt/rrdi Yusroni, S.Pd., selaku kepala SMP Nur Hidayah Surakarta yang telah
6.
memberi ijin untuk melakukan penelitian di SMP Nur Hidayah Surakarta.
Nur Hayati, s.si., s.Pd., dan Muh Atho'illah, s.Pd.I., selaku koordinator
7.
halaqah SMP Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 201312014, yang telah
membantu dalam penelitian ini.
8.
Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
berpartisipasi dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga
Allah swt. membalas kebaikan serta melimpahkan
rahmat
ini.
Penulis
kepada semua pihak yang telah membantu penuiisan skripsi
menyadari bahwa penulisan skripsi ini.masih banyak kekurangan. Oleh karena
iru. penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak
untuk kelengkapan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat
bagi pembaca pada umunmya dan bagi penulis pada khususnya.
Surakarta, 3 November 2Al4
\11
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
HALAMAN TRANSLITERASI ..................................................................... vii
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. xi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... xii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
BAB I
: PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................... 2
C. Hipotesis.................................................................................. 3
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................... 3
BAB II
: LANDASAN TEORI..................................................................... 4
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................... 4
B. Tinjauan Teoritik ..................................................................... 4
1. alaqah ............................................................................. 6
a. Pengertian alaqah ..................................................... 6
b. Tujuan alaqah .......................................................... 7
c. Sejarah alaqah .......................................................... 7
2. Perilaku Keagamaan.......................................................... 8
a. Pengertian Perilaku Keagamaan ................................. 8
b. Faktor-faktor Perilaku Keagamaan ........................... 14
c. Sikap Remaja dalam Beragama ................................ 14
BAB III
: METODE PENELITIAN ........................................................... 15
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian............................................ 15
B. Tempat dan Subjek Penelitian............................................... 15
C. Metode Pengumpulan Data ................................................... 16
D. Metode Analisis Data ............................................................ 17
BAB IV
: DESKRIPSI DATA ................................................................... 18
A. Gambaran Umum SMP IT Nur Hidayah Surakarta .............. 18
1. Letak Geografis ............................................................... 18
2. Visi dan Misi ................................................................... 18
3. Tujuan ............................................................................. 19
4. Sejarah Berdiri ................................................................ 20
5. Karakter Siswa SMP IT Nur Hidayah ............................. 21
6. Struktur Organisasi Sekolah............................................ 21
xiii
B.
alaqah SMP IT Nur Hidayah Surakarta ............................. 22
1. Kriteria Peserta alaqah ................................................ 23
2. Sarana Pendukung alaqah ........................................... 23
3. Waktu alaqah .............................................................. 23
4. Urutan acara alaqah .................................................... 24
5. Adab (tata krama) dalam alaqah ................................. 25
6. Keikutsertaan Siswa dalam alaqah dan Perilaku
Keagamaan Siswa .......................................................... 27
BAB V
: ANALISIS DATA ..................................................................... 30
A. Analisis Regresi Linier Sederhana ........................................ 30
B. Pengujian hipotesis t ............................................................. 30
C. Pembahasan ........................................................................... 32
BAB VI
: PENUTUP .................................................................................. 34
A. Kesimpulan ............................................................................ 34
B. Implikasi ................................................................................. 35
C. Saran ....................................................................................... 35
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 36
LAMPIRAN .................................................................................................... 38
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Rekapitulasi Hasil Angket Keikutsertaan dalam alaqah, 27.
Tabel 2
Rekapitulasi Hasil Angket Perilaku Keagamaan Siswa, 28.
Tabel 3
Uji Regresi Linier Sederhana, 30.
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Ceklist Kegiatan alaqah
Lampiran 2
Kurikulum alaqah Semester 1
Lampiran 3
Kurikulum alaqah Semester 2
Lampiran 4
Target Amal Yaumiyah Siswa
Lampiran 5
Daftar Siswa yang Menjadi Sampel Uji Coba (Try Out),
Lampiran 6
Daftar Siswa yang Menjadi Sampel Penelitian
Lampiran 7
Kisi-kisi Angket Penelitian
Lampiran 8
Angket Penelitian
Lampiran 9
Tabel Distribusi Populasi Penelitian
Lampiran 10 Skor Hasil Uji Coba Angket Keikutsertaan Siswa dalam alaqah
Lampiran 11 Skor Hasil Uji Coba Angket Perilaku Keagamaan pada Siswa
Lampiran 12 Uji Validitas Angket
Lampiran 13 Uji Realibilitas Angket
Lampiran 14 Distribusi Nilai rtabel Signifikansi 5% dan 1%
Lampiran 15 Distribusi Nilai ttabel
Lampiran 16 Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 17 Permohonan Menjadi Pembimbing I
Lampiran 18 Permohonan Menjadi Pembimbing II
Lampiran 19 Permohonan Ijin Riset
Lampiran 20 Surat Keterangan Telah Melakukan Riset
Lampiran 21 Berita Acara Konsultasi Pembimbing I
Lampiran 22 Berita Acara Konsultasi Pembimbing II
Lampiran 23 Daftar Riwayat Hidup
xvi
HIDAYAH SURAKARTA DALAM ḤALAQAH TERHADAP PERILAKU
KEAGAMAAN PADA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu
Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh:
ANGGIT WIDAYANTI
NIM: G000100108
NIRM: 09/X/02.2.1/1863
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 3 November 2014
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
di
Surakarta
As s al amu' alaikum
wr.wb.
Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan
Skripsi yang berjudul:
PENGARUH KEIKUTSERTAAN SISWA KELAS VIII DI SMP IT NUR
HIDAYAH SURAKARTA DALAM HAL,,IQATT TERHADAP PERILAKU
KEAGAMAAFI PADA TAHUN PELAJARAN 2A13,DOI4
yang ditulis oleh:
NIMA{IRM :
Program
Studi
:
G000100108
/
091X102.2.1/T863
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk
dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.
Was s al amu' al ai
kum
w
r.w b.
Pembimbing II,
Pembimbing I,
f;ry'
Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag.
Dra.
l1
M.Ag.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
ll.
A. YaniTromol Pos l, Pabelan, Kartasura Telp (A271}717417,7L9483,Fax7],54/,B Surakarta 57102
PENGESAHAN
KEIKUTSERTAAN SISWA KELAS VIII DI SMP
IT NUR HIDAYAH SURAKARTA DALAM HALAQAH
TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN PADA TAHI.IN
PELAJARAN 2OI3I2OI4
Skripsi berjudul : PENGARUH
Penyusun
Anggit Widayanti
NIM
G000100108
NIRM
09lx/02.2.111863
Fakultas
Agama Islam
Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Tanggal Ujian
29 Desember 2014
Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I)
_
.,.
l!:
'.
!' ." t
a--.
-'
,/r'-_*1
-:'
.
Surakarta, 30
n.
!
i,,
.. \.
._./. ^
,!
Desember}}l4
uDekan
l,.s.
..' .",r
:(Dr iMr
Penguji
ul Fattah Santoso, M.Ag.)
I
Penguji
II
Shobahiy4 M.Ag)
Penguji
III
(Dr. Imron Rosyadi, M.Ag.)
lil
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertandatangan di bawah ini:
Nama
Anggit Widayanti
NIM
NIRM
c000100108
Fakultas
Agama Islam
Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
09tx102.2.U1863
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah
dirujuk sumbernya.
Surakarta, 3 November 2014
Saya menyatakan,
NIM: G000100108
NIRM: 09 lX/ 02.2.1 /1 863
IV
MOTTO
Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi
kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", maka
berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat, dan
Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.*†
*Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Surabaya: Mekar Surabaya, 2004), hlm.
543.
v
PERSEMBAHAN
Dengan
Rahmat
Allah
yang
Maha
Pengasih
dan
Penyayang,
kupersembahkan karya sederhana ini kepada:
1. Kedua orang tuaku yang senantiasa mencurahkan kasih sayang, mendidik, serta
mendo‟akan dalam setiap langkah yang ditempuh. Semoga Allah swt. memberi
kebaikan di dunia dan akhirat.
2. Guru dan Ustadzku yang telah mendidik dengan penuh keteladanan, semoga
Allah swt. menerimanya sebagai amal shalih.
vi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22
Januari 1988.
1. Konsonan Tunggal
Huruf
Arab
ا
Nama
Huruf Latin
Alif
Tidak
Keterangan
Tidak dilambangkan
dilambangkan
ba‟
B
Be
ta‟
T
Te
ث
sa‟
ṡ
Es (dengan titik di atas)
ج
Jim
J
Je
ح
ḥa‟
ḥ
Ha (dengan titik di bawah)
kha‟
Kh
Ka dan Ha
Dal
D
De
Żal
Ż
Zet (dengan titik di atas)
ra‟
R
Er
Zai
Z
Zet
Sin
S
Es
Syin
Sy
Es dan Ye
ṣād
ṣ
Es (dengan titik di bawah)
ض
ḍaḍ
ḍ
De (dengan titik di bawah)
ط
ṭa‟
ṭ
Te (dengan titik di bawah)
ẓa‟
ẓ
Zet (dengan titik di bawah)
„ain
„
Koma terbalik ke atas
د
ر
ع
vii
ف
ء
Gain
G
Ge
fa‟
F
Ef
Qāf
Q
Qi
Kāf
K
Ka
Lam
L
El
Mim
M
Em
Nun
N
En
ha‟
H
Ha
Hamzah
´
Apostrof
ya‟
Y
Ye
2. Konsonan Rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap
ّع
Ditulis
„iddah
3. Ta‟ Marbūṭah
a. Bila dimatikan ditulis h
ه
Ditulis
hibah
ج ي
Ditulis
jizyah
(ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang sudah
terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya,
kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan kata sandang
“al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan “h”.
اأو لي ء
ك ا
Ditulis
karāmah al-auliyā‟
b. Bila ta‟ marbūṭah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah, dan dammah
ditulis “t”
ك ال
Ditulis
viii
zakātul fiṭri
4. Vokal Pendek
ِ
kasrah
ditulis
I
ِ
fatḥah
ditulis
A
ِ
ḍammah
ditulis
U
5. Vokal Panjang
contoh: ج ه ي
fatḥah + alif
fatḥah + alif layyinah
Ditulis
ā
jāhiliyah
Ditulis
ā
yasʻā
Ditulis
ī
karīm
ف وض
Ditulis
ū
furūḍ
بي
Ditulis
ai
bainakum
Ditulis
au
qaulun
ي
contoh:
ك ي
kasrah + ya‟ mati
ḍammah + wāwu mati
6. Vokal Rangkap
fatḥah + ya‟ mati
contoh:
contoh: قو
fatḥah + wāwu mati
7. Huruf Sandang “ ”ا
Kata sandang “ ”اditransliterasi dengan “al” diikuti dengan tanda
penghubung “-”, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun huruf
syamsiyyah, contoh:
ال
ال
Ditulis
al-qalamu
Ditulis
al-syamsu
8. Huruf Kapital
Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam transliterasi
huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan sebagainya seperti
ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri tidak ditulis dengan huruf
kapital, contoh:
اا ر و
و
ditulis
ix
Wa mā Muḥammadun illā rasūl
ABSTRAK
Pengaruh Keikutsertaan dalam alaqah Terhadap Perilaku Keagamaan pada
Siswa Kelas VIII di SMP Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Oleh: Anggit Widayanti
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh keikutsertaan dalam
alaqah terhadap perilaku keagamaan pada siswa kelas VIII di SMP IT Nur
Hidayah Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah
penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam
penelitian ini sebanyak 45 siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan
data yaitu observasi nonpartisipan, angket tertutup, dan dokumentasi. Sedangkan
teknik analisis data dilakukan dengan cara analisis regresi linier sederhana. Hasil
penelitian menunjukkan ada pengaruh keikutsertaan dalam alaqah terhadap
perilaku keagamaan pada siswa kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta
tahun pelajaran 2013/2014, yaitu sebesar 31,9%. Kesimpulan penelitian ini adalah
keikutsertaan dalam alaqah berpengaruh terhadap perilaku keagamaan pada
siswa kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta tahun pelajaran 2013/2014.
Kata Kunci: Keikutsertaan, alaqah dan perilaku keagamaan.
x
KATA PENGANTAR
سل ع ى اشْرف ْال ْن ي ء وا ْلم ْرس ْين وع ى
َ صل وال
َ ا ْلح ْمد ه ر ِ ا ْلع لم ْين وال
اله و صح ه ا ْجمع ْين ا َم ب ْعد
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada
Nabi Muhammad saw. yang telah membimbing manusia menuju jalan yang telah
diridhoi Allah swt.
Skripsi yang berjudul Pengaruh Keikutsertaan dalam
alaqah Terhadap
Perilaku Keagamaan pada Siswa Kelas VIII di SMP Nur Hidayah Surakarta
Tahun Pelajaran 2013/2014 ini membahas tentang kegiatan
alaqah, perilaku
keagamaan, dan seberapa besar pengaruh keikutsertaan siswa dalam
alaqah
terhadap perilaku keagamaannya.
Penulisan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan guna memenuhi
persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan Islam. Banyak hambatan
yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan skripsi ini, namun atas bantuan
berbagai pihak hambatan tersebut dapat teratasi. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag., selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan, dan
petunjuk dalam menyusun skripsi ini.
xi
Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku pembimbing II yang
a
telah
memberikan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.
Segenap dosen
4.
FAI yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat kepada
penulis.
Seluruh staf TU dan Perpustakaan yang telah memberikan pelayanan berupa
5.
sarana dan prasarana yang baik dalam penyusunan skripsi
ini.
Zt/rrdi Yusroni, S.Pd., selaku kepala SMP Nur Hidayah Surakarta yang telah
6.
memberi ijin untuk melakukan penelitian di SMP Nur Hidayah Surakarta.
Nur Hayati, s.si., s.Pd., dan Muh Atho'illah, s.Pd.I., selaku koordinator
7.
halaqah SMP Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 201312014, yang telah
membantu dalam penelitian ini.
8.
Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
berpartisipasi dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga
Allah swt. membalas kebaikan serta melimpahkan
rahmat
ini.
Penulis
kepada semua pihak yang telah membantu penuiisan skripsi
menyadari bahwa penulisan skripsi ini.masih banyak kekurangan. Oleh karena
iru. penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak
untuk kelengkapan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat
bagi pembaca pada umunmya dan bagi penulis pada khususnya.
Surakarta, 3 November 2Al4
\11
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
HALAMAN TRANSLITERASI ..................................................................... vii
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. xi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... xii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
BAB I
: PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................... 2
C. Hipotesis.................................................................................. 3
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................... 3
BAB II
: LANDASAN TEORI..................................................................... 4
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................... 4
B. Tinjauan Teoritik ..................................................................... 4
1. alaqah ............................................................................. 6
a. Pengertian alaqah ..................................................... 6
b. Tujuan alaqah .......................................................... 7
c. Sejarah alaqah .......................................................... 7
2. Perilaku Keagamaan.......................................................... 8
a. Pengertian Perilaku Keagamaan ................................. 8
b. Faktor-faktor Perilaku Keagamaan ........................... 14
c. Sikap Remaja dalam Beragama ................................ 14
BAB III
: METODE PENELITIAN ........................................................... 15
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian............................................ 15
B. Tempat dan Subjek Penelitian............................................... 15
C. Metode Pengumpulan Data ................................................... 16
D. Metode Analisis Data ............................................................ 17
BAB IV
: DESKRIPSI DATA ................................................................... 18
A. Gambaran Umum SMP IT Nur Hidayah Surakarta .............. 18
1. Letak Geografis ............................................................... 18
2. Visi dan Misi ................................................................... 18
3. Tujuan ............................................................................. 19
4. Sejarah Berdiri ................................................................ 20
5. Karakter Siswa SMP IT Nur Hidayah ............................. 21
6. Struktur Organisasi Sekolah............................................ 21
xiii
B.
alaqah SMP IT Nur Hidayah Surakarta ............................. 22
1. Kriteria Peserta alaqah ................................................ 23
2. Sarana Pendukung alaqah ........................................... 23
3. Waktu alaqah .............................................................. 23
4. Urutan acara alaqah .................................................... 24
5. Adab (tata krama) dalam alaqah ................................. 25
6. Keikutsertaan Siswa dalam alaqah dan Perilaku
Keagamaan Siswa .......................................................... 27
BAB V
: ANALISIS DATA ..................................................................... 30
A. Analisis Regresi Linier Sederhana ........................................ 30
B. Pengujian hipotesis t ............................................................. 30
C. Pembahasan ........................................................................... 32
BAB VI
: PENUTUP .................................................................................. 34
A. Kesimpulan ............................................................................ 34
B. Implikasi ................................................................................. 35
C. Saran ....................................................................................... 35
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 36
LAMPIRAN .................................................................................................... 38
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Rekapitulasi Hasil Angket Keikutsertaan dalam alaqah, 27.
Tabel 2
Rekapitulasi Hasil Angket Perilaku Keagamaan Siswa, 28.
Tabel 3
Uji Regresi Linier Sederhana, 30.
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Ceklist Kegiatan alaqah
Lampiran 2
Kurikulum alaqah Semester 1
Lampiran 3
Kurikulum alaqah Semester 2
Lampiran 4
Target Amal Yaumiyah Siswa
Lampiran 5
Daftar Siswa yang Menjadi Sampel Uji Coba (Try Out),
Lampiran 6
Daftar Siswa yang Menjadi Sampel Penelitian
Lampiran 7
Kisi-kisi Angket Penelitian
Lampiran 8
Angket Penelitian
Lampiran 9
Tabel Distribusi Populasi Penelitian
Lampiran 10 Skor Hasil Uji Coba Angket Keikutsertaan Siswa dalam alaqah
Lampiran 11 Skor Hasil Uji Coba Angket Perilaku Keagamaan pada Siswa
Lampiran 12 Uji Validitas Angket
Lampiran 13 Uji Realibilitas Angket
Lampiran 14 Distribusi Nilai rtabel Signifikansi 5% dan 1%
Lampiran 15 Distribusi Nilai ttabel
Lampiran 16 Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 17 Permohonan Menjadi Pembimbing I
Lampiran 18 Permohonan Menjadi Pembimbing II
Lampiran 19 Permohonan Ijin Riset
Lampiran 20 Surat Keterangan Telah Melakukan Riset
Lampiran 21 Berita Acara Konsultasi Pembimbing I
Lampiran 22 Berita Acara Konsultasi Pembimbing II
Lampiran 23 Daftar Riwayat Hidup
xvi