RPS KMS 483 Pengembangan Media Komunikasi Kesehatan S. Ganjil 2017

  

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017/2018

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

  Pengembangan Media Komunikasi Kesehatan KMS 483

  Mata Kuliah : Kode MK : Mata Kuliah Prasyarat : Bobot MK : 2 sks - Dosen Pengampu : Nauri Anggita Temesvari, SKM, MKM Kode Dosen : 7502

  Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online Capaian Pembelajaran :

1. Mahasiswa mampu menguraikan konsep komunikasi dalam kesehatan

  2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan media komunikasi kesehatan saat ini

SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK PEMBELAJARAN

  PENILAIAN

  Kontrak perkuliahan

  1 Mahasiswa mampu

  1. Menguraikan tentang fungsi, tujuan, Metoda contextual dan pendahuluan menguraikan tentang fungsi, instruction syarat dalam komunikasi tujuan, syarat dalam

  2. Media : kelas, komputer, komunikasi, dan definisi LCD, whiteboard, web komunikasi kesehatan

  2 Mahasiswa mampu Pentingnya

  1. Menguraikan tentang konsep Media : contextual menguraikan tentang konsep komunikasi instruction komunikasi kesehatan, tujuan praktis, komunikasi kesehatan, tujuan kesehatan 2. tujuan strategis

  Media : kelas, komputer, praktis, tujuan strategis LCD, whiteboard, web

  3 Mahasiswa mampu Peran utama

  1. Menguraikan makna persuasif dalam Metoda contextual menguraikan makna persuasif komunikator instruction peran komunikator yaitu: Ethos, Logos, , dalam peran komunikator

  2. Media : kelas, komputer, dan Pathos yaitu: Ethos, Logos, , dan Pathos LCD, whiteboard, web

  4 Mahasiswa mampu Isi media

  1. Menguraikan jenis media menurut Metoda contextual menurut bentuk umum 2. berdasarkan cara produksi, pesan Media : kelas, komputer, penggunaan, berdasarkan cara dalam media, dan imbauan dalam

  LCD, whiteboard, web

  produksi, pesan dalam media, media dan imbauan dalam media

  5 Mahasiswa mampu Pemanfaatan media

  1. Menguraikan metodologi penyusunan Metoda contextual menguraikan metodologi dalam komunikasi instruction program komunikasi kesehatan ke penyusunan program kesehatan 2. dalam langkah: asses, plan, prepare

  Media : kelas, komputer, komunikasi kesehatan ke dan evaluate

  LCD, whiteboard, web material, implement,

  dalam langkah: asses, plan,

  prepare material, implement,

  dan evaluate

  6 Mahasiswa mampu Audiens dalam

  1. Menguraikan tentang siapa audiens Metoda contextual menguraikan tentang siapa komunikasi instruction dalam komunikasi kesehatan, audiens dalam komunikasi kesehatan

  2. Media : kelas, komputer, perspektif audiens, dan tipe audiens kesehatan, perspektif audiens, LCD, whiteboard, web dan tipe audiens

  7 Mahasiswa mampu Dampak komunikasi

  1. Metoda contextual Menguraikan tentang efek komunikasi menguraikan tentang efek instruction dalam efek kognitif, afektif, dan konatif komunikasi dalam efek 2.

  Media : kelas, komputer, kognitif, afektif, dan konatif LCD, whiteboard, web

  8 Mahasiswa mampu Teori perubahan

  1. Menguraikan definisi perubahan, teori Metoda : contextual menguraikan definisi sikap instruction perubahan, konsep perilaku, dan teori perubahan, teori perubahan, 2. perubahan perilaku

  Media : kelas, komputer, konsep perilaku, dan teori LCD, whiteboard, web perubahan perilaku

  9 Mahasiswa mampu Identifikasi hambatan

  1. Menguraikan hambatan teknis, Metoda : contextual menguraikan hambatan teknis, komunikasi instruction hambatan semantik, hambatan hambatan semantik, hambatan

  2. Media : kelas, komputer, manusiawi, dan cara mengatasi hambatan

  10 Mahasiswa mampu Perencanaan

  1. Menguraikan elemen dalam Metoda : contextual menguraikan elemen dalam komunikasi instruction perencanaan, yaitu: tujuan, aksi, perencanaan, yaitu: tujuan, kesehatan 2. sumber daya, dan pelaksanaan

  Media : kelas, komputer, aksi, sumber daya, dan LCD, whiteboard, web pelaksanaan

  11 Mahasiswa mampu Komunikasi

  1. Metoda : contextual Menguraikan pengertian, bentuk menguraikan pengertian, pemasaran dalam instruction utama, dan tujuan komunikasi bentuk utama, dan tujuan kesehatan 2. pemasaran dalam kesehatan

  Media : kelas, komputer, komunikasi pemasaran dalam LCD, whiteboard, web kesehatan

  12 Mahasiswa mampu Kebutuhan iklan

  1. Memaparkan jenis iklan dalam Metoda : contextual memaparkan jenis iklan dalam dalam pelayanan instruction pelayanan kesehatan, mengevaluasi pelayanan kesehatan, kesehatan

  2. Media : kelas, komputer, iklan tersebut dari sisi kelebihan dan mengevaluasi iklan tersebut LCD, whiteboard, web kekurangannya, dan indentifikasi dari sisi kelebihan dan kebutuhan iklan saat ini kekurangannya, dan indentifikasi kebutuhan iklan saat ini

  13 Mahasiswa mampu Telaah media

  1. Memaparkan media komunikasi Metoda : contextual memaparkan media kesehatan berdasarkan latar belakang, komunikasi instruction komunikasi kesehatan kesehatan 2. tujuan, jenis media, sasaran, dan isi

  Media : kelas, komputer, berdasarkan latar belakang, LCD, whiteboard, web media tujuan, jenis media, sasaran, dan isi media

  Review materi

  14 Mahasiswa mampu

  1. Menguraikan konsep komunikasi Metoda : contextual menguraikan konsep instruction kesehatan, jenis media, isi media, dan komunikasi kesehatan, jenis 2. kebutuhan media komunikasi

  Media : kelas, komputer, media, isi media, dan LCD, whiteboard, web kesehatan saat ini kebutuhan media komunikasi

  EVALUASI PEMBELAJARAN SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT

  3 Post test Tes tulisan (UTS)

  5 %

  Logos, , atau Pathos

  Tidak menguraikan makna persuasif dalam peran komunikator yaitu: Ethos,

  Logos, , atau Pathos

  lengkap Menguraikan makna persuasif dalam peran komunikator yaitu: Ethos,

  Logos, , dan Pathos kurang

  lengkap Menguraikan makna persuasif dalam peran komunikator yaitu: Ethos,

  Logos, , dan Pathos cukup

  Menguraikan makna persuasif dalam peran komunikator yaitu: Ethos,

  Menguraikan makna persuasif dalam peran komunikator yaitu: Ethos, Logos, , dan Pathos lengkap

  Tidak menguraikan tentang konsep komunikasi kesehatan, tujuan praktis, tujuan strategis 5 %

  1 Post test Tes tulisan (UTS)

  Menguraikan tentang konsep komunikasi kesehatan, tujuan praktis, tujuan strategis kurang lengkap

  Menguraikan tentang konsep komunikasi kesehatan, tujuan praktis, tujuan strategis cukup lengkap

  Menguraikan tentang konsep komunikasi kesehatan, tujuan praktis, tujuan strategis lengkap

  Menguraikan tentang konsep komunikasi kesehatan, tujuan praktis, tujuan strategis secara jelas dan lengkap

  2 Post test Tes tulisan (UTS)

  5 %

  Tidak menguraikan tentang fungsi, tujuan, syarat dalam komunikasi

  Menguraikan tentang fungsi, tujuan dalam komunikasi kurang lengkap

  Menguraikan tentang fungsi, tujuan dalam komunikasi cukup lengkap

  Menguraikan tentang fungsi, tujuan komunikasi lengkap

  Menguraikan tentang fungsi, tujuan, syarat dalam komunikasi secara jelas dan lengkap

  4 Post test Tes Menguraikan jenis Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak 5 %

  (UTS) bentuk umum penggunaan, berdasarkan cara produksi, pesan dalam media, dan imbauan dalam media menurut bentuk umum penggunaan, berdasarkan cara produksi, pesan dalam media menurut bentuk umum penggunaan, berdasarkan cara produksi menurut bentuk umum penggunaan jenis media

  Menguraikan tentang siapa audiens dalam komunikasi kesehatan, perspektif audiens, dan tipe audiens

  Tidak menguraikan tentang efek komunikasi

  Menguraikan tentang efek komunikasi dalam efek kognitif cukup lengkap

  Menguraikan tentang efek komunikasi dalam efek kognitif lengkap

  Menguraikan tentang efek komunikasi dalam efek kognitif, afektif

  7 Post test Tugas Menguraikan tentang efek komunikasi dalam efek kognitif, afektif, dan konatif

  5 %

  Tidak menguraikan tentang siapa audiens dalam komunikasi kesehatan

  Menguraikan tentang siapa audiens dalam komunikasi kesehatan secara cukup lengkap

  Menguraikan tentang siapa audiens dalam komunikasi kesehatan secara lengkap

  Menguraikan tentang siapa audiens dalam komunikasi kesehatan, perspektif audiens

  6 Post test Tes tulisan (UTS)

  5 Post test Tes tulisan (UTS)

  30

  asses

  Menguraikan metodologi penyusunan program komunikasi kesehatan ke dalam langkah:

  asses, plan

  Menguraikan metodologi penyusunan program komunikasi kesehatan ke dalam langkah:

  asses, plan, prepare material

  Menguraikan metodologi penyusunan program komunikasi kesehatan ke dalam langkah:

  asses, plan, prepare material, implement

  Menguraikan metodologi penyusunan program komunikasi kesehatan ke dalam langkah:

  prepare material, implement, dan evaluate

  Menguraikan metodologi penyusunan program komunikasi kesehatan ke dalam langkah: asses, plan,

  5 %

  8 Post test Tes Menguraikan definisi Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak 5 % tulisan perubahan, teori definisi definisi definisi menguraikan (UAS) perubahan, konsep perubahan, teori perubahan, perubahan, definisi perilaku, dan teori perubahan, teori teori perubahan, perubahan perilaku konsep perilaku perubahan perubahan teori lengkap cukup lengkap perubahan

  9 Post test Tes Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak 5 % tulisan hambatan teknis, hambatan hambatan hambatan menguraikan (UAS) hambatan semantik, teknis, teknis, teknis hambatan hambatan hambatan hambatan teknis, manusiawi, dan cara semantik, semantik hambatan mengatasi hambatan hambatan semantik, manusiawi hambatan manusiawi, dan cara mengatasi hambatan

  10 Tes Menguraikan elemen Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak 5 %

  Post test

  tulisan dalam perencanaan, elemen dalam elemen dalam elemen dalam menguraikan (UAS) yaitu: tujuan, aksi, perencanaan, perencanaan, perencanaan, elemen dalam sumber daya, dan yaitu: tujuan, yaitu: tujuan, yaitu: tujuan perencanaan, pelaksanaan aksi, sumber aksi yaitu: tujuan, daya aksi, sumber daya, dan pelaksanaan

  11 Post test Tes Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan 5 % tulisan pengertian, bentuk pengertian pengertian pengertian pengertian

  (UAS) utama komunikasi pemasaran dalam kesehatan komunikasi pemasaran dalam kesehatan secara lengkap komunikasi pemasaran dalam kesehatan cukup lengkap komunikasi pemasaran dalam kesehatan kurang lengkap komunikasi pemasaran dalam kesehatan tidak lengkap

  Memaparkan media komunikasi kesehatan berdasarkan latar belakang, tujuan

  Menguraikan konsep komunikasi kesehatan,

  Menguraikan konsep komunikasi kesehatan,

  Menguraikan konsep komunikasi kesehatan,

  Menguraikan konsep komunikasi kesehatan, jenis

  14 Post test Tugas Menguraikan konsep komunikasi kesehatan, jenis media, isi media

  10 %

  Memaparkan media komunikasi kesehatan berdasarkan latar belakang

  Memaparkan media komunikasi kesehatan berdasarkan latar belakang, tujuan, jenis media

  12 Post test Tes tulisan (UAS)

  Memaparkan media komunikasi kesehatan berdasarkan latar belakang, tujuan, jenis media, sasaran

  13 Post test Tugas Memaparkan media komunikasi kesehatan berdasarkan latar belakang, tujuan, jenis media, sasaran, dan isi media

  5%

  Memaparkan jenis iklan dalam pelayanan kesehatan kurang jelas

  Memaparkan jenis iklan dalam pelayanan kesehatan cukup jelas

  Memaparkan jenis iklan dalam pelayanan kesehatan secara jelas

  Memaparkan jenis iklan dalam pelayanan kesehatan, mengevaluasi iklan tersebut dari sisi kelebihan dan kekurangannya

  Memaparkan jenis iklan dalam pelayanan kesehatan, mengevaluasi iklan tersebut dari sisi kelebihan dan kekurangannya

  10 % media secara jenis media jenis media jenis media lengkap cukup lengkap kurang tidak lengkap lengkap

  Sumber pembelajaran: 1.

  Machfoez dan Suryani. 2007. Pendidikan Kesehatan Bagian dari Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Fitramaya 2. Notoatmodjo Soekidjo. 2007. Kesehatan Masyararakat Ilmu dan Seni. Jakarta: Rineka Cipta 3. Edberg, Mark. 2007. Kesehatan Masyarakat Teori Sosial dan Perilaku. Jakarta: Buku Kedokteran EGC 4. Journal of Health Communicatinon diakses dari http://www.tandfonline.com/toc/uhcm20/current

  Komponen penilaian : 1.

  Kehadiran = 10 % 2. Tugas = 20 % 3. UTS = 30 % 4. UAS = 40 %

  Jakarta, 2 Oktober 2017 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Putri Handayani, SKM, MKKKK Nauri Anggita Temesvari, SKM, MKM