STRATEGY PENGAJARAN PENDIDIKAN MORAL SEK

STRATEGY PENGAJARAN PENDIDIKAN MORAL SEKOLAH RENDAH
BAB 7 KEMAHIRAN MENAAKUL
BAB
7
Kemahira
n
Menaakul

QUESTION

ANSWER

1

Apakah 2
jenis
kemahiran
menaakul?

Apakah 2 jeniskemahiranmenaakul?
Terdapatbanyakjeniskemahiranmenaakul, hanyapenaakulanlogikaldigunakan.

Dalampenaakulanlogikalterdapatpenaakulaninduktifdandeduktif.
KEMAHIRAN MENAAKUL SECARA INDUKTIF
Membuatpertimbangandaripadabeberapacontohatausituasi yang
khususuntukmembuatsatukesimpulan.
CONTOH-CONTOH PENAAKULAN INDUKTIF
• SayaberpendapatZuladalahpembunuh. Diamempunyai motif, dia
mempunyaipeluang, sarungtangan yang berdarahdijumpa di tempat
pembunuhandandiatidakmempunyai alibi.
• SayapastiLilitahuberenangkeranaramai orang tahuberenang.
KEMAHIRAN MENAAKUL SECARA DEDUKTIF
Membuatpertimbangandarisatusituasiumumkebeberapacontohatausituasi yang spesifik.
CONTOH-CONTOH PENAAKULAN DEDUKTIF
• Budaklelakisuka main bola sepak. Nash adalahbudaklelaki, makadiasuka main bola sepak
• Peratusperokokmatidisebabkankanserparu-paruadalahtinggi. Pakcikdiaseorangperokok,
diapastimatikeranapenyakitkanserparu-paru.

2

Apakah itu
kemahiran

menaakul
secara
induktif?

Apakah itu kemahiran menaakul secara induktif?
- membuat pertimbangan daripada beberapa contoh atau situasi
yang khusus untuk membuat kesimpulan atau rumusan.
Ciri-ciri
- mempelbagaikan perbendaharaan kata untuk mendapatkan
rumusan .
- memperkenalkan pengetahuan dan pengalaman.
- mengakumulasikan maklumat untuk membentukkan rumusan.

3

Apakah itu
kemahiran
menaakul
secara
deduktif?

4

Cadangkan
teknik2
melatih
murid
kemahiran
menaakul

- membentuk kesimpulan daripada contoh-contoh tertentu.
membuat pertimbangan dari suatu situasi umum ke beberapa contoh atau situasi spesifik
-dimulakan dengan mengemukakan generalisasi dan diikuti oleh contoh-contoh.
Ciri-cirinya : a) generalsasi dinyatakan secara eksplicit
b) contoh-contoh sesuai dan mencukupi
c) contoh bukan dari guru sahaja tetapi juga murid
d) contoh mesti betul supaya murid dapat meniru & hasilkan contoh lain
e) pemahaman generalisasi murid dinilai pelbagai cara
Teknik-teknik Melatih murid Kemahiran Menaakul :
a)

Teknik Perbincangan dan Soal Jawab
Guru menrangsang daya fikir murid kea rah menjadi lebih kritis, kreatif dan
menaakul dengan baik
Cth aktiviti - guru menyoal murid dengan menggunkan soalan mengapa dan
bagaimana

b)

Teknik Penggunaan Pengurusan grafik
Guru melatih murid menggunakan pengurusan grafik dlm memahami
maklumat, menjana idea dan menyelesaikan tugasan yang diberikan
Cth aktiviti - murid perlu memahami maklumat dan menjana idea utk
memudahkan murid menyelesiakan masalah yang dihadapai

c)

d)

e)

f)

g)

Teknik Pembelajaran Secara Koperatif
Murid belajar dalam kumpulan dan menyelesaikan tugasan secara koperatif
dengan mengambil idea semua ahli dan dipersetujui oleh semua
Memerlukan kerjasama dan kesatuan idea semua ahli kumpulan
Teknik Sumbang Saran Dalam Penyelesaian Masalah
Guru menggunkana teknik sumbangsaran dengan memilih idea yang paling
sesuai utk membuat keputusan dan menyelesaikan masalah
Aktiviti ini membolehkan murid membina kemahiran menaakul untuk membuat
keputusan di samping menganalisis maklumat atau data yang diberi seta
menyelesaikannya
Teknik Projek
Memberi ruang kepada murid utk berfikiran secara kritis dan kereatif dlm
menghasilkan projek
Murid perlu menaakul utk membuat keputusan yg baik
Teknik Permainan

Guru mewujudkan situasi utk murid membuat keputusan dan mneyelesiakan
masalah dlm permainan tersebut
Murid perlu dilatih memahamai dna menentukan strategi y baik utk mereka
menguasai permainan itu
Teknik Perbahasan
Aktiviti ini sesuai utk memupuk motivasi kepd murid utk membolehkan mereka
menganalisis pendapat dan perspektif dlm menangani seusatu isu
Perbahasan boleh menghasilka idea utk dibahaskan