KISI KISI BING 7 - K13

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

3.7

Materi Inti

Memahami fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur
kebahasaan dari teks
label nama (label)
dan daftar barang
(list), sesuai dengan
konteks
penggunaannya.

Label Nama
(Label)

Transactional
Text (Dialog)

Daftar
Barang
(List)

Shopping List

Memahami fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur
kebahasaan pada
teks untuk
menyatakan dan
menanyakan sifat
orang, binatang,
benda sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

Menyataka

n dan
Menanyaka
n Sifat
(Karakter &
penampilan
fisik) Orang.

Bahasa Inggris
VII/2 (Genap)
2015-2016

Indikator Soal

- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menanyakan nama benda.
- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menyebutkan nama benda.
- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menyebutkan nama benda.
- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menemukan kata ganti dari
benda.
- Diberikan daftar barang, siswa dapat menemukan jumlah barang

belanjaan.

Menyataka
n dan

Bobot
/Skor

1
2
3

1
1
1

4

1

9

1

10

1

11
12-14

1
2

13

1

28

1

29

1

15-16
17
18

2
1
1

19
20
21

1
1

1

- Diberikan daftar barang, siswa dapat menemukan jtempat membeli

barang belanjaan.

Menyataka
n dan
Menanyaka
n Sifat
binatang.

No
Soal

Transactional
Text (Dialog)

Transactional
Text (Dialog)

Transactional
Text (Dialog)

- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menyebutkan sifat
seseorang.
- Diberikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan sifat seseorang.
- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menyebutkan penampilan
fisik seseorang.
- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menentukan kata kerja bantu
yang tepat.
- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menyebutkan sifat (Karakter)
seseorang.
- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menanyakan jumlah
binatang.
- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menyebutkan sifat binatang.
- Diberikan deskripsi singkat, siswa dapat menentukan nama binatang.
- Diberikan deskripsi singkat, siswa dapat menentukan lawan kata
berdasarkan konteks.
- Diberikan sebuah gambar, siswa dapat menanyakan nama binatang.

- Diberikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan nama binatang.

Soal &
Kunci
Jawaba
n

Sumber

English

3.6

KD

Jenis
Text/Materi

SMP LOMBOK LOTIM

When

No
KD

:
:
:
:

Terlampir

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

Menanyaka
n nama
binatang

3.8

3.9

3.1
0

Memahami fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur
kebahasaan pada
teks untuk
menyatakan dan
menanyakan tingkah
laku/tindakan/ fungsi
orang, binatang,
benda, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

Memahami fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur
kebahasaan dari teks
instruksi (instruction),
tanda atau rambu
(short notice), tanda
peringatan
(warning/caution),
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
Memahami fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur
kebahasaan dari teks
deskriptif dengan
menyatakan dan
menanyakan tentang

Menyataka
n dan
Menanyaka
n nama,
jumlah,
dan/atau
fungsi
benda.
Menyataka
n dan
Menanyaka
n Tingkah
Laku
(pekerjaan)
orang.
Peringatan
(Warning/C
aution).

- Diberikan sebuah deskripsi singkat, siswa dapat menyebutkan nama
binatang.
Short
Description
Transactional
Text (Dialog)

Transactional
Text (Dialog)

Statement
Caution

Warning

Teks
Deskriptif
tentang
Orang dan
Binatang.

Teks
Deskriptive
tentang “Diaz”

Teks

-

Diberikan sebuah dialog, siswa dapat menentukan nama benda.
Diberikan sebuah dialog, siswa dapat menentukan kata ganti kepemilikan.
Diberikan deskripsi singkat, siswa dapat menentukan fungsi benda..
Diberikan sebuah dialog, siswa dapat menanyakan jumlah benda.
Diberikan sebuah dialog, siswa dapat menentukan kata kerja bantu yang
tepat.

- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menentukan pekerjaan
seseorang.
- Diberikan teks berbentuk dialog, siswa dapat menentukan tempat bekerja
seseorang.

- Diberikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan intruksi yang
tepat.
- Diberikan sebuah caution, siswa dapat menemukan maksud dari caution
tersebut.
- Diberikan sebuah caution, siswa dapat menemukan lawan kata
berdasarkan caution.
- Diberikan sebuah warning, siswa dapat menemukan maksud dari warning
tersebut.
- Diberikan sebuah warning, siswa dapat menemukan persamaan kata
berdasarkan warning.

- Diberikan teks berbentuk deskriptif, siswa dapat menemukan judul dari
teks.
- Diberikan teks berbentuk deskriptif, siswa dapat menemukan informasi
tersurat berdasarkani teks
- Diberikan teks berbentuk deskriptif, siswa dapat menemukan rujukan kata.
- Diberikan teks berbentuk deskriptif, siswa dapat menemukan ide pokok.

33

1

22
23
24-32
25

1
1
2
1

26

1

30

1

31

1

34-37

2

35

1

36

1

38

1

39

1

40

1

41
42

1
1

43

1

deskripsi orang,
binatang, dan benda,
sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

Deskriptive
tentang “My
Pet”

- Diberikan teks berbentuk deskriptif, siswa dapat menemukan rujukan kata.
- Diberikan teks berbentuk deskriptif, siswa dapat menemukan persamaan
kata berdasarkan konteks.

- Diberikan teks rumpang, siswa dapat menemukan kata-kata yang tepat utk
melengkapinya.
- Diberikan kata-kata acak , siswa dapat menyusunnya menjadi kalimat yang
Kata-kata acak
bermakna
Teks rumpang

Kalimat acak

44

1

45

1

46-4748

3

49

1

50

1

- Diberikan kalimat acak , siswa dapat menyusunnya menjadi paragraph
padu.

Keterangan:
Skor maksimal = 50
Skor minimal = 0
Jawaban Benar/Nomer = 1
Jawaban Salah/Nomer = 0

Rumus:
Skor Perolehan
Nilai Akhir =

X 100
Skor Maksimal

Mengetahui
Ketua MKKS LOTIM

Selong, 23 April 2016
Penyusun

BAMBANG SUBAGYO, S.Pd.

ZULKIPLI, M.Pd.