(ABSTRAK) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STAD TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP TAKHASUS AL-QUR’AN KALIBEBER WONOSOBO KELAS VII TAHUN AJARAN 2009/2010.

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE JIGSAW DAN STAD TERHADAP KEMAMPUAN
KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP
TAKHASUS AL-QUR’AN KALIBEBER WONOSOBO
KELAS VII TAHUN AJARAN 2009/2010

skripsi
disajikan sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Matematika

oleh
Aerienda Musthafa
4101405505

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2010

ABSTRAK
Musthafa, Aerienda. 2010. Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan
STAD terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik SMP Takhasus AlQur’an Kalibeber Wonosobo Kelas VII Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi Jurusan
Matematika. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri
Semarang.
Kata Kunci: pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan STAD, kemampuan komunikasi
matematis
Komunikasi matematis merupakan salah satu kemampuan dasar yang sangat
penting untuk dimiliki, karena dapat membantu dalam kemampuan lain yaitu pemecahan
masalah, penalaran, pemahaman, dan berfikir kritis. Untuk meningkatkan kemampuan
komunikasi matematis perlu diterapkan model pembelajaran yang lebih berorientasikan
pada keaktifan peserta didik melalui diskusi diantaranya yaitu model pembelajaran
kooperatif tipe STAD dan Jigsaw. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah
model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih efektif jika dibandingkan dengan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta
didik SMP Takhasus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Tujuan dalam penelitian ini adalah
untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih efektif
terhadap kemampuan komunikasi matematis jika dibandingkan dengan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD peserta didik SMP Takhasus Al-Qur’an Kalibeber
Wonosobo.
Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas VII SMP Takhasus
Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan cluster
random sampling dan diperoleh hasil peserta didik kelas VIIB sebagai kelas eksperimen I
yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan peserta didik kelas VIIC
sebagai kelas eksperimen II yang dikenai model pembelaran kooperatif tipe Jigsaw.
Pengambilan data diperoleh dengan metode tes yang kemudian dianalisis dengan uji
proporsi untuk menguji hipotesis penelitiannya.
Hipotesis penelitiannya adalah kemampuan komunikasi matematis peserta didik
yang memperoleh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih baik dari kemampuan
komunikasi matematis peserta didik yang memperoleh model pembelajaran kooperatif
tipe STAD pada SMP Takhasus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Berdasarkan uji
proporsi pada taraf signifikansi 5% ternyata proporsi kemampuan komunikasi matematis
peserta didik yang nilainya ≥65 pada kelas dengan model pembelajaran kooperatif tipe
Jigsaw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis peserta didik yang
nilainya ≥65 pada kelas dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dengan kata
lain bahwa pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe Jigsaw lebih efektif
dibandingkan dengan pembelajaran dengan model kooperatif tipe STAD terhadap
kemampuan komunikasi matematis peserta didik SMP Takhasus Al-Qur’an Kalibeber
Wonosobo kelas VII tahun ajaran 2009/2010. Berdasarkan penelitian tersebut, maka
peneliti memberikan saran agar model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat
digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis
peserta didik

ii

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 192 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 153 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

22 219 16

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 265 18

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 215 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 124 2

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 366 2

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 584 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 498 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 450 25

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

98 2763 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

36 715 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 603 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 397 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 537 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

45 911 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

44 821 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 503 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 746 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 900 23