Training of Facilitator Orientasi Peserta
ORIENTASI PESERTA
KEPEMIMPINAN
TINGKAT II, III, DAN IV
BADAN DIKLAT DIY
http://diklat.jogjaprov.go.id
KELAS DIKLATPIM SEBAGAI
SEBUAH KELOMPOK
AJOURNING
PERFORMING
NORMING
STORMING
FORMING
TAHAP PENYELENGGARAAN
DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT
Tahap II:
Breakthrough
1: Taking
Ownership
Tahap I:
Diagnosa
Kebutuhan
Perubahan
Organisasi
Orientasi
peserta
Tahap III
Merancang
Perubahan dan
Membangun
Tim
Tahap IV
Breakthrough
II: Leadership
Laboratory
Tahap V:
Evaluasi
Pemimpin
Perubahan
Materi Orientasi Peserta Diklat
No
1.
2.
Mata Diklat
Pengarahan Program
Dinamika Kelompok
Pim I
√
√
Jenjang
Pim Pim
II
III
√
√
√
√
Pim
IV
√
√
PERANAN PENGARAHAN
PROGRAM
Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pengarahan program peserta dapat:
1. menjelaskan dasar hukum kebijakan
penyelenggaraan Diklatpim Tingkat II/III/IV;
2. menjelaskan tujuan, sasaran, dan kompetensi yang
dibangun dalam penyelenggaraan Diklatpim Tingkat
II/III/IV.
3. menjelaskan alasan pentingnya mengikuti Diklatpim
Tingkat II/III/IV.;
4. menjelaskan mekanisme penyelenggaraan Diklatpim
Tingkat II/III/IV;
5. memahami fasilitas pendukung Diklat dan
memanfaatkannya secara optimal;
6. mematuhi tata tertib penyelenggaraan Diklatpim
Tingkat II/III/IV..
PERANAN DINAMIKA
KELOMPOK
Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti Dinamika Kelompok
peserta dapat:
1. mengidentifikasi nilai-nilai diri,
kebiasaan diri;
2. mengenal orang lain;
3. membangun kelompok yang dinamis
selama penyelenggaraan Diklat;
4. menyepakati komitmen bersama dalam
mencapai tujuan pembelajaran.
KEPEMIMPINAN
TINGKAT II, III, DAN IV
BADAN DIKLAT DIY
http://diklat.jogjaprov.go.id
KELAS DIKLATPIM SEBAGAI
SEBUAH KELOMPOK
AJOURNING
PERFORMING
NORMING
STORMING
FORMING
TAHAP PENYELENGGARAAN
DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT
Tahap II:
Breakthrough
1: Taking
Ownership
Tahap I:
Diagnosa
Kebutuhan
Perubahan
Organisasi
Orientasi
peserta
Tahap III
Merancang
Perubahan dan
Membangun
Tim
Tahap IV
Breakthrough
II: Leadership
Laboratory
Tahap V:
Evaluasi
Pemimpin
Perubahan
Materi Orientasi Peserta Diklat
No
1.
2.
Mata Diklat
Pengarahan Program
Dinamika Kelompok
Pim I
√
√
Jenjang
Pim Pim
II
III
√
√
√
√
Pim
IV
√
√
PERANAN PENGARAHAN
PROGRAM
Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pengarahan program peserta dapat:
1. menjelaskan dasar hukum kebijakan
penyelenggaraan Diklatpim Tingkat II/III/IV;
2. menjelaskan tujuan, sasaran, dan kompetensi yang
dibangun dalam penyelenggaraan Diklatpim Tingkat
II/III/IV.
3. menjelaskan alasan pentingnya mengikuti Diklatpim
Tingkat II/III/IV.;
4. menjelaskan mekanisme penyelenggaraan Diklatpim
Tingkat II/III/IV;
5. memahami fasilitas pendukung Diklat dan
memanfaatkannya secara optimal;
6. mematuhi tata tertib penyelenggaraan Diklatpim
Tingkat II/III/IV..
PERANAN DINAMIKA
KELOMPOK
Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti Dinamika Kelompok
peserta dapat:
1. mengidentifikasi nilai-nilai diri,
kebiasaan diri;
2. mengenal orang lain;
3. membangun kelompok yang dinamis
selama penyelenggaraan Diklat;
4. menyepakati komitmen bersama dalam
mencapai tujuan pembelajaran.