Desain Pembelajaran PMRI: Gantungan Baju untuk Membandingkan Berat Dua Benda | Mathematics is in our lives LKS lks4

LKS 1
(Lembar Kegiatan Siswa)
Pernahkah kalian
menjumpai kegiatan
seperti gambar di
samping?

Menurut kalian benda manakah yang lebih berat?
Dengan membandingkan menggunakan tangan, berilah tanda cek (√)
pada benda yang lebih berat!

Dengan

.......................

.......................

Dengan

.......................

.......................

Dengan

.......................

.......................

Dengan

.......................

.......................

Dengan

.......................

.......................

LKS 2
(Lembar Kegiatan Siswa)

Dengan menggunakan gantungan pakaian, bandingkan kembali benda di
atas. Manakah yang lebih berat? Tulis hasilnya pada tabel berikut ini!
No.
1
2
3
4
5

Benda
Buku
Gelas
Garam
Gula
Mangkuk aluminium

Benda yang lebih berat

Gabus
Sendok
Kapas
Tepung
Piring melamin

Kesimpulan:
Dari hasil menimbang dengan menggunakan gantungan pakaian,
bagaimana cara kalian mengetahui benda yang lebih berat?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

LKS 3
(Lembar Kegiatan Siswa)

Sekarang, timbanglah kembali benda-benda tersebut dengan
menggunakan timbangan yang telah tersedia.
Benda 1

Buku
Gelas
Garam
Gula
Mangkuk
aluminium

Berat Benda
1
…………gram
…………gram
…………gram
…………gram
…………gram

Benda 2
Gabus
Sendok
Kapas
Tepung

Piring
aluminium

Berat Benda
2
…………gram
…………gram
…………gram
…………gram
…………gram

Benda yang
lebih berat

Kesimpulan:
Dari hasil menimbang dengan menggunakan timbangan, bagaimana
cara kalian mengetahui benda yang lebih berat?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………