T PAI 1204863 Table of content
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................ Error! Bookmark not defined.
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................... Error! Bookmark not defined.
ABSTRAK .................................................................. Error! Bookmark not defined.
ABSTRACT ................................................................ Error! Bookmark not defined.
DAFTAR ISI .................................................................................................................. i
DAFTAR TABEL ........................................................................................................ iv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. vii
DAFTAR BAGAN ...................................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................. x
DAFTAR TRANSLITERASI ARAB-LATIN ......................................................... 163
BAB I .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
PENDAHULUAN ...................................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.
Latar Belakang Masalah ............................... Error! Bookmark not defined.
1.2.
Rumusan Masalah ........................................ Error! Bookmark not defined.
1.3.
Tujuan Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.
Manfaat Penelitian ........................................ Error! Bookmark not defined.
1.5.
Struktur Organisasi Tesis ............................. Error! Bookmark not defined.
BAB II ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
KAJIAN TEORI ......................................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.
Pendidikan Agama Islam .............................. Error! Bookmark not defined.
2.2.
Metode Tadabur Qurani ............................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
2.2.1.
Metode Pembelajaran ............................ Error! Bookmark not defined.
2.2.2.
Metode Tadabur Qurani ........................ Error! Bookmark not defined.
2.2.3.
Langkah-langkah pembelajaran ............ Error! Bookmark not defined.
2.3.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dalam PAI melalui penggunaan
metode Tadabur Qurani ........................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.1
Pengertian Berpikir Kritis ..................... Error! Bookmark not defined.
2.3.2
Indikator Berpikir Kritis ........................ Error! Bookmark not defined.
2.3.3
Cara meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis . Error! Bookmark not
defined.
2.4.
Teori Kognitif ............................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.
Metode Pembelajaran Ceramah .................... Error! Bookmark not defined.
2.6.
Penelitian Terdahulu yang relevan ............... Error! Bookmark not defined.
2.7.
Hipotesis Penelitian ...................................... Error! Bookmark not defined.
BAB III ....................................................................... Error! Bookmark not defined.
METODE PENELITIAN ............................................ Error! Bookmark not defined.
3.1.
Metode Penelitian ......................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.
Desain Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.
3.3.
Objek Penelitian ........................................... Error! Bookmark not defined.
3.4.
Prosedur Penelitian ....................................... Error! Bookmark not defined.
3.5.
Variabel Penelitian ....................................... Error! Bookmark not defined.
3.6.
Skenario Pembelajaran ................................. Error! Bookmark not defined.
3.7.
Teknik Pengumpulan Data ........................... Error! Bookmark not defined.
3.8.
Instrumen Penelitian ..................................... Error! Bookmark not defined.
3.9.
Uji Coba Instrumen ...................................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
3.10.
Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis........ Error! Bookmark not
defined.
BAB IV ....................................................................... Error! Bookmark not defined.
TEMUAN DAN PEMBAHASAN ............................. Error! Bookmark not defined.
4.1.
Hasil Penelitian............................................. Error! Bookmark not defined.
4.2.
Pembahasan Temuan Penelitian ................... Error! Bookmark not defined.
4.2.1.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Antara Sebelum dan Sesudah
Menerapkan Metode tadabur qurani pada Kelas Eksperimen .. Error! Bookmark
not defined.
4.2.2.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa antara Sebelum dan Sesudah
Menerapkan Metode Nontadabur Qurani pada kelas Kontrol .. Error! Bookmark
not defined.
4.2.3.
Perbedaan Kemampuan Berpikir kritis Siswa pada Kelas Eksperimen
dan Kelas Kontrol ................................................ Error! Bookmark not defined.
BAB V......................................................................... Error! Bookmark not defined.
SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI . Error! Bookmark not defined.
5.1.
Simpulan ....................................................... Error! Bookmark not defined.
5.2.
Implikasi ....................................................... Error! Bookmark not defined.
5.3.
Saran ............................................................. Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ................................................. Error! Bookmark not defined.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .................................... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR RALAT ...................................................... Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN ................................................................ Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Indikator Berpikir Kritis Ernis ................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 2. 2 Kecakapan-Kecakapan Berpikir Kritis ...... Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 1 Paradigma Penelitian Non-equivalent Control Group Design ............ Error!
Bookmark not defined.
Tabel 3. 2 Jumlah Peserta didik SMA Negeri 2 Cirebon ........... Error! Bookmark not
defined.
Tabel 3. 3 Klasifikasi Tingkat Reliabilitas .................. Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 4 Reliabilitas Item Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Error! Bookmark
not defined.
Tabel 3. 5 Kriteria Gain Ternormalisasi ..................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 1 Deskriptif Statistik Kemampuan berpikir kritis pada Kelas Eksperimen
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 2 Hasil Uji Normalitas Nilai Prates dan Pascates Kelas Eksperimen .... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 3 Hasil Uji Homogenitas Nilai Prates dan Pascates ..... Error! Bookmark not
defined.
Tabel 4. 4 Paired Samples Test Kemampuan Berpikir Kritis Kelas Eksperimen Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 5 Peningkatan Kemampuan berpikir kritis pada Kelas Eksperimen ...... Error!
Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Tabel 4. 6 Deskriptif Statistik Kemampuan Berpikir Kritis pada Kelas Kontrol Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 7 Hasil Uji Normalitas Nilai Prates dan Pascates Kelas Kontrol ........... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 8 Hasil Uji Homogenitas Nilai Prates dan Pascates ..... Error! Bookmark not
defined.
Tabel 4. 9 Paired Samples Test Kemampuan Berpikir Kritis pada Kelas Kontrol
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 10 Peningkatan Kemampuan berpikir kritis pada Kelas Kontrol .......... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 11 Deskriptif Statistik Kemampuan Berpikir Kritis pada Kelas Eksperimen
dan Kelas Kontrol ....................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 12 Hasil Uji Normalitas dan Uji Homogenitas Pascates Kemampuan
Berpikir Kritis pada Kelas Eksperimen dan kelas Kontrol ........ Error! Bookmark not
defined.
Tabel 4. 13 Independent Samples Test Kemampuan Berpikir Kritis Siswa ........ Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 14 Peningkatan Kemampuan Analitis pada Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol ........................................................................ Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 15 Pengaruh Penerapan Metode Tadabur Qurani terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa ................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 16 Perubahan Kemampuan berpikir kritis Siswa Sebelum dan Sesudah
Perlakuan ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 17 Perubahan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sebelum dan Sesudah
Perlakuan ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Dimensi Proses Kognitif dalam Taksonomi Bloom (Filsaime, 2008, hal.
74) ............................................................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 2. 2 Tujuan Pembelajaran Ranah Kognitif Revisi Anderson dan Krathwohl
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4. 1 Rata-rata Nilai N-Gain Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ........ Error!
Bookmark not defined.
Gambar 4. 2 Perubahan Kemampuan Berpikir kritis Siswa Sebelum dan Sesudah
Perlakuan ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4. 3 Perubahan Kemampuan berpikir kritis Siswa Sebelum dan Sesudah
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4. 4 Perbedaan Nilai rata-rata Prates-Pascates dan Gain pada Kelas
Eksperimen dan Kelas Kontrol ................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4. 5 Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol Berdasarkan Indikator Kemampuan Berpikir Kritis ..... Error! Bookmark not
defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Bagan 2. 1 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan Metode Tadabur Qurani
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bagan 2. 2 Medan Makna Tadabur Al-Quran ............. Error! Bookmark not defined.
Bagan 2. 3 Hierarki Tujuan Pembelajaran .................. Error! Bookmark not defined.
Bagan 2. 4 Langkah-Langkah Metode Tadabur Qurani............. Error! Bookmark not
defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Silabus .................................................... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 2. RPP Penelitian/Skenario Pembelajaran .. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 3. Kisi-kisi Penulisan tes Kemampuan Berpikir Kritis.... Error! Bookmark
not defined.
Lampiran 4. Data Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen ............ Error! Bookmark not
defined.
Lampiran 5. Output SPSS Uji Validitas Instrumen .... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 6. SPSS Uji Validitas Instrumen................. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 7. Rekapitulasi Data Hasil Pretest-Posttest Error! Bookmark not defined.
Lampiran 8. Tabulasi Data N-Gain Prates Pascates Kelas Eksperimen .............. Error!
Bookmark not defined.
Lampiran 9. Tabulasi Data N-Gain Kelas Kontrol ..... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 10. Output SPSS Statistik Deskriptif .......... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 11. Output SPSS Uji Normalitas Pretest-Posttest Kelas Eksperimen dan
Kelas Kontrol .............................................................. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 12. Output SPSS Uji Homogenitas Pretest-Posttest Kelas Eksperimen dan
Kelas Kontrol .............................................................. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 13. Output SPSS Uji Hipotesis Pertama dan Kedua .. Error! Bookmark not
defined.
Lampiran 14. Output SPSS Uji Hipotesis Ketiga ...... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 15. Angket Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 16. Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pendidikan
Agama Islam ............................................................... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 17. Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Siswa..... Error! Bookmark not
defined.
Lampiran 18. ANGKET PENELITIAN UJI COBA... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 19. Rekapitulasi Instrumen Judgement ....... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 20. Dimensi Proses Kognitif ....................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Lampiran 21. Daftar Nama Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ........... Error!
Bookmark not defined.
Lampiran 22. Dokumentasi ......................................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Transliterasi yang digunakan dalam buku ini berdasarkan SK Bersama
Menteri Agama dan Menteri P dan K Nomor: 158 Tahun 1987- Nomor: 0543
b/u/1987 dengan beberapa contoh berikut:
1. Konsonan
No.
ARAB
LATIN
No.
ARAB
LATIN
1
ا
Tidak dilambangkan
16
ط
ṭ
2
ب
B
17
ظ
ẓ
3
ت
T
18
ع
‘
4
ث
ṡ
19
غ
g
5
ج
J
20
ف
f
6
ح
ḥ
21
ق
q
7
خ
Kh
22
ك
k
8
د
D
23
ل
l
9
ذ
Ż
24
م
m
10
ر
R
25
ن
n
11
ز
Z
26
و
w
12
س
S
27
ه
h
13
ش
Sy
28
ء
´
14
ص
ṣ
29
ي
y
15
ض
ḍ
2. Vokal Pendek
=a
ب
َ ََكت
= kataba
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
SISWA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
=i
ب
َ ُِ
= ḍuriba
=u
ب
ُ يَ ْذ َه
= yażhabu
3. Vokal Panjang
َا
ُْ
ْ
=ā
=ū
ِ =ī
قَ َال
= qāla
= يَ ُق ْو ُل
yaqūlu
قِْي َل
=
qīla
َ = َكْي
kaifa
4. Diftong
ْ َ = ai
َْ = au َح ْو َل
= haula
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
SISWA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
KATA PENGANTAR ................................................ Error! Bookmark not defined.
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................... Error! Bookmark not defined.
ABSTRAK .................................................................. Error! Bookmark not defined.
ABSTRACT ................................................................ Error! Bookmark not defined.
DAFTAR ISI .................................................................................................................. i
DAFTAR TABEL ........................................................................................................ iv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. vii
DAFTAR BAGAN ...................................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................. x
DAFTAR TRANSLITERASI ARAB-LATIN ......................................................... 163
BAB I .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
PENDAHULUAN ...................................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.
Latar Belakang Masalah ............................... Error! Bookmark not defined.
1.2.
Rumusan Masalah ........................................ Error! Bookmark not defined.
1.3.
Tujuan Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.
Manfaat Penelitian ........................................ Error! Bookmark not defined.
1.5.
Struktur Organisasi Tesis ............................. Error! Bookmark not defined.
BAB II ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
KAJIAN TEORI ......................................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.
Pendidikan Agama Islam .............................. Error! Bookmark not defined.
2.2.
Metode Tadabur Qurani ............................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
2.2.1.
Metode Pembelajaran ............................ Error! Bookmark not defined.
2.2.2.
Metode Tadabur Qurani ........................ Error! Bookmark not defined.
2.2.3.
Langkah-langkah pembelajaran ............ Error! Bookmark not defined.
2.3.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dalam PAI melalui penggunaan
metode Tadabur Qurani ........................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.1
Pengertian Berpikir Kritis ..................... Error! Bookmark not defined.
2.3.2
Indikator Berpikir Kritis ........................ Error! Bookmark not defined.
2.3.3
Cara meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis . Error! Bookmark not
defined.
2.4.
Teori Kognitif ............................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.
Metode Pembelajaran Ceramah .................... Error! Bookmark not defined.
2.6.
Penelitian Terdahulu yang relevan ............... Error! Bookmark not defined.
2.7.
Hipotesis Penelitian ...................................... Error! Bookmark not defined.
BAB III ....................................................................... Error! Bookmark not defined.
METODE PENELITIAN ............................................ Error! Bookmark not defined.
3.1.
Metode Penelitian ......................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.
Desain Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.
3.3.
Objek Penelitian ........................................... Error! Bookmark not defined.
3.4.
Prosedur Penelitian ....................................... Error! Bookmark not defined.
3.5.
Variabel Penelitian ....................................... Error! Bookmark not defined.
3.6.
Skenario Pembelajaran ................................. Error! Bookmark not defined.
3.7.
Teknik Pengumpulan Data ........................... Error! Bookmark not defined.
3.8.
Instrumen Penelitian ..................................... Error! Bookmark not defined.
3.9.
Uji Coba Instrumen ...................................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
3.10.
Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis........ Error! Bookmark not
defined.
BAB IV ....................................................................... Error! Bookmark not defined.
TEMUAN DAN PEMBAHASAN ............................. Error! Bookmark not defined.
4.1.
Hasil Penelitian............................................. Error! Bookmark not defined.
4.2.
Pembahasan Temuan Penelitian ................... Error! Bookmark not defined.
4.2.1.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Antara Sebelum dan Sesudah
Menerapkan Metode tadabur qurani pada Kelas Eksperimen .. Error! Bookmark
not defined.
4.2.2.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa antara Sebelum dan Sesudah
Menerapkan Metode Nontadabur Qurani pada kelas Kontrol .. Error! Bookmark
not defined.
4.2.3.
Perbedaan Kemampuan Berpikir kritis Siswa pada Kelas Eksperimen
dan Kelas Kontrol ................................................ Error! Bookmark not defined.
BAB V......................................................................... Error! Bookmark not defined.
SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI . Error! Bookmark not defined.
5.1.
Simpulan ....................................................... Error! Bookmark not defined.
5.2.
Implikasi ....................................................... Error! Bookmark not defined.
5.3.
Saran ............................................................. Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ................................................. Error! Bookmark not defined.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .................................... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR RALAT ...................................................... Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN ................................................................ Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Indikator Berpikir Kritis Ernis ................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 2. 2 Kecakapan-Kecakapan Berpikir Kritis ...... Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 1 Paradigma Penelitian Non-equivalent Control Group Design ............ Error!
Bookmark not defined.
Tabel 3. 2 Jumlah Peserta didik SMA Negeri 2 Cirebon ........... Error! Bookmark not
defined.
Tabel 3. 3 Klasifikasi Tingkat Reliabilitas .................. Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 4 Reliabilitas Item Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Error! Bookmark
not defined.
Tabel 3. 5 Kriteria Gain Ternormalisasi ..................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 1 Deskriptif Statistik Kemampuan berpikir kritis pada Kelas Eksperimen
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 2 Hasil Uji Normalitas Nilai Prates dan Pascates Kelas Eksperimen .... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 3 Hasil Uji Homogenitas Nilai Prates dan Pascates ..... Error! Bookmark not
defined.
Tabel 4. 4 Paired Samples Test Kemampuan Berpikir Kritis Kelas Eksperimen Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 5 Peningkatan Kemampuan berpikir kritis pada Kelas Eksperimen ...... Error!
Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Tabel 4. 6 Deskriptif Statistik Kemampuan Berpikir Kritis pada Kelas Kontrol Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 7 Hasil Uji Normalitas Nilai Prates dan Pascates Kelas Kontrol ........... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 8 Hasil Uji Homogenitas Nilai Prates dan Pascates ..... Error! Bookmark not
defined.
Tabel 4. 9 Paired Samples Test Kemampuan Berpikir Kritis pada Kelas Kontrol
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 10 Peningkatan Kemampuan berpikir kritis pada Kelas Kontrol .......... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 11 Deskriptif Statistik Kemampuan Berpikir Kritis pada Kelas Eksperimen
dan Kelas Kontrol ....................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 12 Hasil Uji Normalitas dan Uji Homogenitas Pascates Kemampuan
Berpikir Kritis pada Kelas Eksperimen dan kelas Kontrol ........ Error! Bookmark not
defined.
Tabel 4. 13 Independent Samples Test Kemampuan Berpikir Kritis Siswa ........ Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 14 Peningkatan Kemampuan Analitis pada Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol ........................................................................ Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 15 Pengaruh Penerapan Metode Tadabur Qurani terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa ................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 16 Perubahan Kemampuan berpikir kritis Siswa Sebelum dan Sesudah
Perlakuan ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 17 Perubahan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sebelum dan Sesudah
Perlakuan ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Dimensi Proses Kognitif dalam Taksonomi Bloom (Filsaime, 2008, hal.
74) ............................................................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 2. 2 Tujuan Pembelajaran Ranah Kognitif Revisi Anderson dan Krathwohl
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4. 1 Rata-rata Nilai N-Gain Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ........ Error!
Bookmark not defined.
Gambar 4. 2 Perubahan Kemampuan Berpikir kritis Siswa Sebelum dan Sesudah
Perlakuan ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4. 3 Perubahan Kemampuan berpikir kritis Siswa Sebelum dan Sesudah
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4. 4 Perbedaan Nilai rata-rata Prates-Pascates dan Gain pada Kelas
Eksperimen dan Kelas Kontrol ................................... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4. 5 Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol Berdasarkan Indikator Kemampuan Berpikir Kritis ..... Error! Bookmark not
defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Bagan 2. 1 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan Metode Tadabur Qurani
..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bagan 2. 2 Medan Makna Tadabur Al-Quran ............. Error! Bookmark not defined.
Bagan 2. 3 Hierarki Tujuan Pembelajaran .................. Error! Bookmark not defined.
Bagan 2. 4 Langkah-Langkah Metode Tadabur Qurani............. Error! Bookmark not
defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Silabus .................................................... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 2. RPP Penelitian/Skenario Pembelajaran .. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 3. Kisi-kisi Penulisan tes Kemampuan Berpikir Kritis.... Error! Bookmark
not defined.
Lampiran 4. Data Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen ............ Error! Bookmark not
defined.
Lampiran 5. Output SPSS Uji Validitas Instrumen .... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 6. SPSS Uji Validitas Instrumen................. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 7. Rekapitulasi Data Hasil Pretest-Posttest Error! Bookmark not defined.
Lampiran 8. Tabulasi Data N-Gain Prates Pascates Kelas Eksperimen .............. Error!
Bookmark not defined.
Lampiran 9. Tabulasi Data N-Gain Kelas Kontrol ..... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 10. Output SPSS Statistik Deskriptif .......... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 11. Output SPSS Uji Normalitas Pretest-Posttest Kelas Eksperimen dan
Kelas Kontrol .............................................................. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 12. Output SPSS Uji Homogenitas Pretest-Posttest Kelas Eksperimen dan
Kelas Kontrol .............................................................. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 13. Output SPSS Uji Hipotesis Pertama dan Kedua .. Error! Bookmark not
defined.
Lampiran 14. Output SPSS Uji Hipotesis Ketiga ...... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 15. Angket Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 16. Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pendidikan
Agama Islam ............................................................... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 17. Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Siswa..... Error! Bookmark not
defined.
Lampiran 18. ANGKET PENELITIAN UJI COBA... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 19. Rekapitulasi Instrumen Judgement ....... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 20. Dimensi Proses Kognitif ....................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Lampiran 21. Daftar Nama Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ........... Error!
Bookmark not defined.
Lampiran 22. Dokumentasi ......................................... Error! Bookmark not defined.
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Transliterasi yang digunakan dalam buku ini berdasarkan SK Bersama
Menteri Agama dan Menteri P dan K Nomor: 158 Tahun 1987- Nomor: 0543
b/u/1987 dengan beberapa contoh berikut:
1. Konsonan
No.
ARAB
LATIN
No.
ARAB
LATIN
1
ا
Tidak dilambangkan
16
ط
ṭ
2
ب
B
17
ظ
ẓ
3
ت
T
18
ع
‘
4
ث
ṡ
19
غ
g
5
ج
J
20
ف
f
6
ح
ḥ
21
ق
q
7
خ
Kh
22
ك
k
8
د
D
23
ل
l
9
ذ
Ż
24
م
m
10
ر
R
25
ن
n
11
ز
Z
26
و
w
12
س
S
27
ه
h
13
ش
Sy
28
ء
´
14
ص
ṣ
29
ي
y
15
ض
ḍ
2. Vokal Pendek
=a
ب
َ ََكت
= kataba
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
SISWA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
=i
ب
َ ُِ
= ḍuriba
=u
ب
ُ يَ ْذ َه
= yażhabu
3. Vokal Panjang
َا
ُْ
ْ
=ā
=ū
ِ =ī
قَ َال
= qāla
= يَ ُق ْو ُل
yaqūlu
قِْي َل
=
qīla
َ = َكْي
kaifa
4. Diftong
ْ َ = ai
َْ = au َح ْو َل
= haula
Siti Aini Latifah Awaliyah, 2015
EFEKTIVITAS METODE TADABUR QURANI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
SISWA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu