RPP BahasaInggris SMK XII KD.07 Rev.01 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Jujur, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Menghargai Prestasi
1. The letter head
B. Parts of a letter :
II. Materi Pokok A. Samples of business letters.
E. mempresentasikan laporan prakerin menggunakan power point.
C. merespon iklan lowongan pekerjaan dan membuat surat lamarannya dengan benar. D.membuat laporan prakerin.
B. membuat surat balasan surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry dll) secara benar.
A. membuat surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry dll) secara sederhana.
Siswa dapat:
I. Tujuan Pembelajaran
Nama Sekolah : SMK YASISKA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : XII/6 Pertemuan Ke : 15-23 Alokasi Waktu : 24 x 40 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate.
Kode Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana.
1. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis.
Psikomotor ik
Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Bersahabat/ Komunikatif
2. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.
1. Surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry dll) dibalas secara tertulis dengan benar.
Kognitif
Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Bersahabat/ Komunikatif
Nilai PBKB yang dikembangkan Afektif Surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry dll) dibuat secara sederhana.
Indikator : Aspek Indikator
2. Laporan prakerin yang telah selesai di presentasikan menggunakan power point.
2. Date
3. Inside address
4. Opening salutation
5. Signature
C. Samples of advertisement on job vacancy
D. Samples of letters of application
III. Metode Pembelajaran
A. Analisis
B. Penugasan
C. Studi Kasus
D. Presentasi
IV. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-15
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberikan motivasi. dan antonim kepada guru.
5. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit)
1. Eksplorasi (20 menit)
a. Siswa diminta menyebutkan contoh surat bisnis sesuai yang diketahui.
b. Siswa diminta menyebutkan bagian-bagian surat bisnis sesuai yang diketahuinya.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu dan Kreatif.
2. Elaborasi (20 menit)
a. Guru menjelaskan tentang surat bisnis, jenisnya, bentuknya, dan fungsinya.
b. Guru memberikan contoh surat bisnis, jenisnya, dan bentuknya.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu.
3. Konfirmasi (20 menit)
a. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan surat bisnis yang diberikan guru secara mandiri.
b. Siswa membuat surat bisnis sesuai dengan pengetahuan siswa.
c. Guru mendampingi siswa saat mengerjakan soal.
d. Guru memberikan penilaian.
Nilai PBKB yang diharapkan: Mandiri, Kreatif, Tanggung Jawab, Menghargai Prestasi, dan Gemar Membaca.
Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
Nilai PBKB yang diharapkan: Kerja Keras dan Kreatif.
3. Konfirmasi (20 menit) a. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
Nilai PBKB yang diharapakan: Gemar Membaca, Kerja Keras, dan Kreatif.
b. Siswa membuat surat balasan untuk surat bisnis yang telah ditemukan.
a. Siswa menemukan kata-kata sulit dari contoh surat bisnis yang telah ditemukan.
2. Elaborasi (20 menit)
Nilai PBKB yang diharapakan: Tanggung Jawab dan Gemar Membaca.
b. Siswa membaca dan memahami surat bisnis yang telah ditemukannya.
1. Eksplorasi (20 menit) a. Siswa menunjukkan surat bisnis yang sudah ditemukan.
B. Kegiatan Inti (60 menit)
6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
C. Kegiatan Akhir (10 menit) 1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
4. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
3. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-15.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
A. Kegiatan Awal (20 menit)
Pertemuan ke-16
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
4. Guru memberikan tugas rumah (mencari contoh surat bisnis).
3. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
2. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
C. Kegiatan Akhir (10 menit) 1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
B. Kegiatan Inti (60 menit)
C. Kegiatan Akhir (10 menit) 1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan: Gemar Membaca, Kerja Keras, dan Kreatif.
a. Guru meminta siswa untuk melamar pekerjaan sesuai iklan lowongan pekerjaan yang diberikan oleh guru.
3. Konfirmasi (20 menit)
Nilai PBKB yang diharapakan: Gemar Membaca dan Kerja Keras.
b. Siswa menemukan kata-kata sulit dari contoh iklan lowongan pekerjaan yang diberikan guru.
a. Siswa menganalis contoh iklan lowongan pekerjaan yang diberikan guru.
2. Elaborasi (20 menit)
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu.
b. Guru menjelaskan iklan lowongan pekerjaan yang diperlihatkan.
1. Eksplorasi (20 menit) a. Guru memberikan contoh iklan lowongan pekerjaan.
dan Peduli Sosial.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
7. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
6. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
5. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-16.
3. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dan membahasnya.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
A. Kegiatan Awal (20 menit)
Pertemuan ke-17
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
4. Guru memberikan tugas rumah
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah.
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-18
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dan membahasnya.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-17.
5. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
6. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
7. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit) a. Guru menjelaskan cara memahami surat bisnis.
b. Siswa mencoba meahami surat bisnis yang diberika oleh guru.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu dan Gemar Membaca.
2. Elaborasi (20 menit) a. Guru menjelaskan cara membalas surat bisnis.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu.
3. Konfirmasi (20 menit) a. Siswa membuat surat bisnis.
b. Guru membahas hasil kerja siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan: Kerja Keras.
C. Kegiatan Akhir (10 menit) 1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-19
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
b. Siswa menyusun surat lamaran pekerjaan dan curriculum vitae menjadi surat lamaran pekerjaan.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
A. Kegiatan Awal (20 menit)
Pertemuan ke-20
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
4. Guru memberikan tugas rumah.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
C. Kegiatan Akhir (10 menit) 1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan: Kerja Keras.
a. Siswa menyusun surat lamaran pekerjaan untuk
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Konfirmasi (20 menit)
Nilai PBKB yang diharapakan: Kerja Keras dan Demokratis.
b. Guru dan siswa membahas hasil kerja siswa.
2. Elaborasi (20 menit) a. Siswa membuat curriculum vitae dengan jelas.
Nilai PBKB yang diharapakan: Kerja Keras dan Demokratis.
b. Guru dan siswa membahas hasil kerja siswa.
1. Eksplorasi (20 menit) a.Siswa membuat iklan lowongan pekerjaan.
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
5. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-18.
3. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
1. Eksplorasi (20 menit)
Pertemuan ke-21
2. Elaborasi (20 menit)
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu.
a. Guru meminta laporan prakerin dalam bahasa Inggris dibuat dalam bentuk power point slide untuk presentasi.
1. Eksplorasi (20 menit)
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
A. Kegiatan Awal (20 menit)
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan
Tanggung Jawab.a. Guru bertanya kepada siswa tentang prakerin yang telah dilaksanakan oleh siswa.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
C. Kegiatan Akhir (10 menit) 1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa. diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
Nilai PBKB yang diharapkan: Peduli Sosial dan Menghargai Prestasi.
b. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil menyusun laporan prakerin.
a. Guru membantu siswa yang mengalami kesulitan menyusun laporan prakerin.
3. Konfirmasi (20 menit)
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu, Mandiri, dan Kerja Keras.
b. Siswa menulis laporan dalam bahasa Indonesia kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris.
a. Guru menjelaskan pedoman penyusunan laporan prakerin dalam bahasa Inggris.
2. Elaborasi (20 menit)
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu.
b. Guru meminta siswa menyusun laporan prakerin dalam bahasa Inggris.
a. Guru menjelaskan langkah-langkah pembuatan power b. Siswa membuat slide power point.
Nilai PBKB yang diharapakan: Rasa Ingin Tahu dan Kerja Keras.
3. Konfirmasi (20 menit) a. Guru membantu siswa yang mengalami kesulitan.
b. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang berhasil membuat slide power point untuk presentasi.
Nilai PBKB yang diharapkan: Peduli Sosial dan Menghargai Prestasi.
C. Kegiatan Akhir (10 menit) 1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Siswa menulis 5 kosakata sinonim dan antonim yang diberikan oleh guru kemudian dihafalkan di depan guru pada pertemuan berikutnya.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
Pertemuan ke-22
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a 2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Siswa menyampaikan hafalan/menghafal 5 kosakata sinonim dan antonim kepada guru.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit)
1. Eksplorasi (20 menit) a. Siswa menyiapkan bahan presentasi.
Nilai PBKB yang diharapakan: Kreatif dan Mandiri.
2. Elaborasi (20 menit)
a. Siswa melaksanakan presentasi di depan kelas secara mandiri.
Nilai PBKB yang diharapakan: Bersahabat/Komunikatif dan Mandiri.
3. Konfirmasi (20 menit)
a. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang telah selesai melaksanakan presentasi dengan baik.
Nilai PBKB yang diharapkan: Menghargai Prestasi
C. Kegiatan Akhir (10 menit) 1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi,
Pertemuan ke-23
A. Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Nilai PBKB yang diharapkan: Religius, Disiplin, Tanggung Jawab dan Peduli Sosial.
B. Kegiatan Inti (60 menit)
1. Eksplorasi (20 menit) a. Guru menjelaskan tata cara presentasi.
b. Siswa menyiapkan bahan presentasi.
Nilai PBKB yang diharapakan: Kreatif dan Mandiri.
2. Elaborasi (20 menit)
a. Siswa melaksanakan presentasi di depan kelas secara mandiri.
Nilai PBKB yang diharapakan: Bersahabat/Komunikatif dan Mandiri.
3. Konfirmasi (20 menit)
a. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang telah selesai melaksanakan presentasi dengan baik.
C. Kegiatan Akhir (10 menit) 1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
3. Guru meminta siswa untuk belajar persiapan menghadapi ulangan harian komptensi dasar ke-7
Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab.
V. Penilaian
A. Soal
SOAL EVALUASI KOMPETENSI DASAR 7
A. Read the letter, then answer the questions correctly
35 Perintis Kemerdekaan street NIRVANA HOTEL Medan
20456 Telp /
Fax : (061) 67557889 Mr. John Lee
25 Oak Road Singapura Dear Mr. Lee, We thank you very much for your letter on july 10, asking for the hotel brochure and tariff.
We are happy to send you a copy of our hotel brochure and our latest tariff. A copy of Medan booklet is also enclosed for additional information. Our staff will be very pleased to serve you. Please book the accomodation and any other service to us soon.
Faithfully yours Tya Puspa Paramitha The Front Office Manager Enc : - Hotel brochures and tariff
- Medan booklet
Questions:
1. What kind of a letter is it?
2. What is the subject of the letter
3. Why do you think Mr. John Lee wrote the inquiry?
4. What is the head of the letter?
5. What is the enclosure?
6. Who sends the letter?
7. What is the company position?
8. To whom the letter was sent?
9. Where is the hotel located?
10. Who is Mr. John Lee? B. Make an application letter based on this advertisement.
URGENTLY REQUIRED
Vacancies for 2 (two) technician Requirements :
- Male, age about 20 – 25 years
- Having experience at least 1 year.
- Good english, written and spoken.
- Able to operate a computer Please, enclose your CV, certificate and recent photos 2 (pieces). Mahkota Raya Company Dewaruci street Jakarta 13210
B. Kunci Jawaban
A. Skor maksimal 1. Respose fron inquiry letter.
2. Confirmation for the hotel brochure and tariff.
3. He wants to spend the night At Nirvana Hotel.
4. Nirvana Hotel.
5. Hotel brochures and tariff, Medan booklet.
6. Tya Puspa Paramitha.
7. The Front Office Manager.
8. Mr. John Lee. 9. 35 Perintis Kemerdekaan street Medan 20456.
10. He is a guest.
9 Buah Batu street Malang, East Java
Personnel Manager Mahkota Raya Company Jl. Dewaruci Jakarta 13210 Dear Sir, I, here with, send you my application for the post of technician in your company.
I have completed my technial course at Paramitha Course. Having finished my course, I worked for RT. United Lima as a part timer for a yer. I qui for environmental reason.
For further consideration, I enclose my curriculum vitae and copies of my certificates. I would be very grateful if you could provide me with an opportunity for an interview.
Your faithfully, J annicova
C. Penilaian (Pedoman Penskoran/Instrumen Penilaian) Aspek Skor (1-
10) Bobot Nilai Keterangan
Kognitif
1. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan surat bisnis yang disajikan.
2. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan iklan lowongan pekerjaan yang disajikan oleh guru.
50%
50 Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 75
Psikomotorik
1. Siswa membuat surat balasan dari surat bisnis yang disajikan.
2. Siswa membuat surat lamaran berdasarkan iklan lowongan pekerjaan yang
50%
50 disajikan oleh guru.
Jumlah 100% 100
VI. Alat dan Bahan
A. LCD/Proyektor
B. Laptop
C. Iklan Lowongan Pekerjaan
VII. Sumber Belajar
A. Baron. 2000. Baron’s How to Prepare for the TOEIC Test: Second Edition. Jakarta Barat: Binarupa Aksara.
B. Suyoto, dkk. 2011. Modul Prasasti: Bahasa Inggris Kelas XII.
Surakarta: Kharisma Putra.
C. John M. Echols dan Hassan Shadily. 2000. Kamus Bahasa Inggris-Indonesia. Jakarta: PT Gramedia.
D. Wiyono, Tri Suko Bambang, dkk. 2004. Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMK Kelas 3. Sukoharjo: Balai Pustaka dan Kanisius.
E. Budiman, Arief dan Chandra Agustian. 2004. Kamus Sinonim- Antonim Inggris-Indonesia. Bandung: CV Pustaka Grafika