Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Berbantuan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Wates Semester II Tahun

  

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 WATES

SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TUGAS AKHIR

  untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana oleh

  

Rosindi Arta Devy

  292014051

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2018

  

MOTTO

  “Maka Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.” (QS. Al-Insyirah, 6-8)

  Sujud syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, bimbingan dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat dapat menyelesaikan skripsi yang telah berjudl “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas 4 SD Negeri 1 Wates Semester II Tahun Pelajaran 2017/2018 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas 4 SD Negeri 1 Wates Semester II Tahun Pelajaran 2017/2018 ”. Skirpsi ini ditulis untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) Salatiga.

  Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan- kekurangan mengingat keterbatasan pengetahuan dan pengalaman. Berkat bantuan dari phak yang berupa sumbangan pendapat, gagasan, ide, saran, dan kesempatan untuk mengadakan penelitian serta dorongan moral, spiritual, dan material akhirnya penyusunan skripsi ini terselesaikan dengan baik. Untuk itu dengan penuh rasa hormat dan terimakasih yang sebesar-besarnya penulis ingin sampaikan kepada :

  2. Dr. Mawardi, S.Pd., M.Pd Kaprogdi S1 PGSD yang memberikan kesempatan penulis dalam menyelesaikan program studi PGSD FKIP UKSW

  3. Drs. Suroso, M.Pd dosen pembimbing 1 yang telah membimbing, membantu, dan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran kepada penulis serta memberikan masukan dan dorongan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini

  4. Yustinus, M.Pd dosen pembimbing 2 yang telah membimbing, membantu dan meluangkan waktu, tenaga dan pikiran kepada penulis serta memberikan masukan dan dorongan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini 5. Indri Anugraheni, S.Pd., M.Pd Wali Studi Kelas RS14B yang telah mendampingi dari awal perkuliahan.

  6. Susilo, S.Pd selaku Kepala SD Negeri 1 Wates yang memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

  7. Wahyu Purbiyantoro, S.Pd., SD selaku Guru kelas IV SD Negeri 1 Wates yang telah membimbing dengan sabar, memberikan masukan, dan mengarahkan selama penelitian skripsi ini.

  8. Siswa-siswa kelas IV SD Negeri 1 Wates yang sudah membantu dan bekerja sama selama proses penelitian.

  9. Ayah dan Ibu serta keluarga, terimakasih yang sebesar-besarnya untuk selalu memberikan semangat, dorongan, doa dan dukungan material. Skripsi ini saya persembahkan untuk kalian.

  10. Sahabatku Rizki, Iwan, Wicak, Nia, Rialen, Yuliana, Febriana, Ratna, Arlin, Nichen, Heni, Nadia, Yune, Iis, terimakasih untuk semua kasih dan dorongan semangat kalian untukku selama masa-masa kuliah sampai selesainya skripsi ini.

  11. Sahabat RS14B dan PGSD angkatan 2014, terimakasih atas kebersamaan yang indah bersama kalian Penulis, Rosindi Arta Devy

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi Bilangan Romawi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe

  

Numbered Heads Together berbantuan media gambar pada siswa kelas 4 SD Negeri 1

  Wates Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2017/2018.Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Wates Kecamatan Kedungjati Kabupaten Groboganyang berjumlah 26 siswa.Teknik pengumpulan data melalui tes dan observasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam hasil belajar matematika pada materi bilangan romawi. Peningkatan ketuntasan hasil belajar terjadi secara bertahap, dari pra siklus dengan presentase ketuntasan 23% dengan rata-rata nilai 52,30, pada siklusI presentase ketuntasan 58% dengan rata-rata nilai 64,65. Pada siklus II terdapat peningkatan ketuntasan menjadi 88% dengan nilai rata-rata 75,76. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pada model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar matematika.

  Kata Kunci: Numbered Heads Together, media gambar, hasil belajar Matematika

  

DAFTAR ISI

  COVER ...................................................................................................................... i SURAT PERSETUJUAN TA .................................................................................... ii SURAT PERNYATAAN........................................................................................... iii MOTTO ..................................................................................................................... iv KATA PENGANTAR ............................................................................................... v ABSTRAK ................................................................................................................. vii DAFTAR ISI .............................................................................................................. viii DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xiv DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. xv

  BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1

  1.1 Latar Belakang Masalah ....................................................................................... 1

  1.2 Identifikasi Masalah ............................................................................................. 3

  1.3 Rumusan Masalah ................................................................................................ 4

  1.4 TujuanPenelitian dan Manfaat Penelitian ............................................................ 4

  1.4.1 Tujuan Penelitian .............................................................................................. 4

  1.4.2 Manfaat Penelitian ............................................................................................ 5

  1.4.2.1 Manfaat Teoritis ............................................................................................. 5

  1.4.2.2 Manfaat Praktis .............................................................................................. 5

  BAB II. KAJIAN PUSTAKA .................................................................................... 7

  2.1 Kajian Teoris ........................................................................................................ 7

  2.1.1 Hakikat Matematika .......................................................................................... 7

  2.1.2 Model NHT Berbantuan Media Gambar........................................................... 8

  2.1.2.1 Pembelajaran Kooperatif ................................................................................ 8

  2.1.2.2 Model Pembelajaran Numbered Heads Together .......................................... 9

  2.1.2.3 Media Gambar ................................................................................................ 15

  2.1.2.4 Sintaks Model NHT Berbantuan Media Gambar ........................................... 17

  2.1.3 Hasil Belajar ...................................................................................................... 17

  2.1.3.1 Pengertian Hasil Belajar ................................................................................. 17

  2.1.3.2 Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ..................................................... 18

  2.1.3.3 Pengukuran Hasil Belajar ............................................................................... 20

  2.2 Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................................. 22

  2.3 Kerangka Pikir ..................................................................................................... 24

  2.4 Hipotesis Tindakan............................................................................................... 25

  BAB III METODE PENELITIAN............................................................................. 26

  3.1 Jenis Penelitian ..................................................................................................... 26

  3.2 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ......................................................... 26

  3.2.1 Setting Penelitian .............................................................................................. 26

  3.2.2 Waktu Penelitian ............................................................................................... 27

  3.2.3 Karakteristik Subjek Penelitian ......................................................................... 27

  3.3 Variabel yang Akan Diteliti ................................................................................. 28

  3.3.1 Variabel Bebas .................................................................................................. 28

  3.3.2 Variabel Terikat ................................................................................................ 28

  3.4 Operasional Variabel Penelitian ........................................................................... 29

  3.5 Desain Penelitian .................................................................................................. 30

  3.6 Rencana Pelaksanaan Tindakan ........................................................................... 30

  3.6.1 Siklus I .............................................................................................................. 31

  3.6.1.1 Perencanaan.................................................................................................... 31

  3.6.1.2 Pelaksanaan dan Observasi ............................................................................ 31

  3.6.1.3 Refleksi .......................................................................................................... 34

  3.6.2 Siklus II ............................................................................................................. 34

  3.6.2.1 Perencanaan.................................................................................................... 34

  3.6.2.2 Pelaksanaan dan Observasi ............................................................................ 35

  3.6.2.3 Refleksi .......................................................................................................... 38

  3.7 Teknik dan Instrumen pengumpulan Data ........................................................... 38

  3.7.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................................................ 38

  3.7.1.1 Observasi ........................................................................................................ 39

  3.7.1.2 Tes .................................................................................................................. 39

  3.7.2 Instrumen Pengumpulan Data ........................................................................... 39

  3.7.2.1 Lembar Observasi .......................................................................................... 39

  3.7.2.2 Tes .................................................................................................................. 44

  3.8 Validitas dan Reliabilitas Instrumen .................................................................... 45

  3.8.1 Uji Validitas Instrumen Tes Hasil Belajar ........................................................ 45

  3.8.1.1 Uji Validitas Siklus I ...................................................................................... 46

  3.8.1.2 Uji Validitas Siklus II .................................................................................... 46

  3.8.2 Uji Reliabilitas Instrumen Tes Hasil Belajar .................................................... 46

  3.8.3 Tingkat Kesukaran Soal .................................................................................... 48

  3.9 Indikator Kinerja .................................................................................................. 49

  3.10 Analisis Data ...................................................................................................... 49

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................... 50

  4.1 Deskripsi Karakteristik Subjek ............................................................................ 50

  4.2 Deskripsi Kondisi Awal ....................................................................................... 50

  4.3 Deskripsi Siklus I ................................................................................................. 52

  4.3.1 Perencanaan Tindakan ...................................................................................... 52

  4.3.1.1 Pertemuan 1 Siklus I ...................................................................................... 53

  4.3.1.2 Pertemuan 2 Siklus I ...................................................................................... 56

  4.3.2 Hasil Observasi ................................................................................................. 60

  4.3.3 Refleksi Siklus I ................................................................................................ 66

  4.4 Deskripsi Pelaksanaan Siklus II ........................................................................... 66

  4.4.1 Perencanaan Tindakan ...................................................................................... 66

  4.4.1.1 Pertemuan 1 Siklus II ..................................................................................... 67

  4.4.1.2 Pertemuan II Siklus II .................................................................................... 69

  4.4.2 Hasil Observasi ................................................................................................. 72

  4.4.3 Refleksi Siklus II ............................................................................................... 72

  4.5 Hasil Penelitian .................................................................................................... 73

  4.6 Hasil Belajar ......................................................................................................... 74

  4.6.1 Implikasi Teoritis .............................................................................................. 77

  4.6.2 Implikasi Praktis ............................................................................................... 79

  BAB V PENUTUP ..................................................................................................... 84

  5.1 Simpulan .............................................................................................................. 84

  5.2 Saran ..................................................................................................................... 84 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 81

  

DAFTAR TABEL

  Tabel 1. Persentase Ketuntasan Belajar Ulangan Akhir Semester ............................. 2 Tabel 2. Sintak Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ..................................... 12 Tabel 3. Sintaks Model NHT berbantuan Media Gambar ......................................... 17 Tabel 4. Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen ...................................................... 21 Tabel 5. Waktu Pelaksanaan Penelitian ..................................................................... 27 Tabel 6. Kisi-kisi Lembar Observasi Kegaiatan Guru Pertemuan I........................... 40 Tabel 7. Kisi-kisi Respon Kegiatan Siswa Pertemuan I ............................................ 41 Tabel 8. Kisi-kisi Lembar Observasi Guru Pertemuan II .......................................... 42 Tabel 9. Kisi-kisi Respon Kegiatan Siswa Pertemuan II ........................................... 43 Tabel 10. Kisi-kisi Instrumen Tes Siklus I................................................................. 44 Tabel 11. Kisi-kisi Instrumen Tes Siklus II ............................................................... 45 Tabel 12. Analisis Validitas Kriteria Soal Pilihan Ganda Siklus I ............................ 46 Tabel 13. Analisis Validitas Kriteria Soal Pilihan Ganda Siklus II ........................... 46 Tabel 14. Rentang Indeks Reliabilitas ....................................................................... 47 Tabel 15. Uji Reliabilitas Siklus I .............................................................................. 47 Tabel 16. Uji Reliabilitas Siklus II ............................................................................. 47 Tabel 17. Tabel Tingkat Kesukaran Soal ................................................................... 48 Tabel 18. Tabel Analisis Tingkat Kesukaran Soal Pilihan Ganda ............................. 48 Tabel 19. Data Hasil Belajar Matematika Prasiklus .................................................. 51 Tabel 20. Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Prasiklus ...................... 51 Tabel 21. Tabel Distribusi Hasil Belajar Matematika Pada Siklus I.......................... 58 Tabel 22. Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Pada Siklus I................ 59 Tabel 23. Hasil Penilaian LO Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 .......................... 60 Tabel 24. Hasil Penilaian Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1 .............. 62 Tabel 25. Hasil Penilaian LO Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2 .......................... 63

  Tabel 26. Hasil Penilaian Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2 .............. 65 Tabel 27. Tabel Distribusi Hasil Belajar Siklus II ..................................................... 70 Tabel 28. Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Siklus II ....................... 71 Tabel 29. Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siklus I dan Siklus II ................. 73

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar 1. Paradigma Penelitian ................................................................................ 28 Gambar 2. Bagan Rencana PTK Menurut Kemmis & Taggart ................................. 30 Gambar 3. Analisis Nilai Ulangan Akhir Semester I Matematika ............................. 52 Gambar 4. Analisis Hasil Belajar Matematika Siklus I ............................................. 59 Gambar 5. Analisis Hasil Belajar Matematika Siklus II ............................................ 71 Gambar 6. Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siklus I dan Siklus II ............... 74