Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Jarimatika dan Demonstrasi pada Siswa Kelas I SDN 2 Gulang Kabupaten Kudus T1 262011808 BAB V

BAB V
SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan
Dari perbaikan pembelajaran yang penulis lakukan selama dua siklus maka dapat
penulis simpulkan, bahwa :
1.

Operasi hitung bilangan untuk materi penjumlahan dan pengurangan sampai dengan
angka 20 bisa dilakukan dengan menggunakan metode Jarimatika dan Demonstrasi
dengan memperoleh/ mampu meningkatkan hasil belajar siswa dimana kondisi awal
nilai rata-rata tes kelas 5,75 pada siklus 1 rata-rata tes kelas 6,3 dan siklus 2 nilai
rata-rata tes kelas 7,6 perbaikan dikatakan berhasil karena nilai rata-rata sudah
mencapai 76.

2.

Metode Jarimatika dan Demonstrasi dapat meningkatkan aktifitas siswa dalam
pembelajaran sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa
untuk menguasai materi pelajaran.

5.2 Saran
Berdasarkan simpulan-simpulan di atas ada beberapa hal yang perlu diperhatikan
guru untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam pembelajaran adalah :
1. Sebelum memberi ketrampilan Jarimatika, sebaiknya siswa diberi penjelasan tentang
manfaat dan tujuan dari Jarimatika supaya dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
2. Sebaiknya guru membiasakan mengadakan perbaikan pembelajaran dengan mencari
penyebab rendahnya hasil belajar siswa dan mencari faktor penyebab kegagalannya
yang mungkin berasal dari siswa, guru, media pembelajaran, atau metode yang tidak
sesuai dengan materi.
3. Untuk dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam dalam menjelaskan operasi
hitung bilangan, Sebaiknya dalam setiap pelaksanaan pembelajaran guru selalu
memberikan tugas-tugas yang sesuai dengan kompetensi siswa agar siswa menjadi
mahir dan cakap.

31