TUJUAN PEMBELAJARAN ORANG DEWASA. pptx

TUJUAN PEMBELAJARAN
ORANG DEWASA
DAN FAKTOR-FAKTOR
YANG MEMPENGARUHI
PEMBELAJARAN ORANG
DEWASA

Menurut

kamus besar
bahasa Indonesia
tujuan/tu·ju·an/ n 1
arah; haluan (jurusan)

Pembelajaran adalah proses interaksi
peserta didik dengan pendidik dan sumber
belajar pada suatu lingkungan belajar yang
meliputi guru dan siswa yang saling
bertukar informasi.
 Tujuan pembelajaran (instructional
objective) adalah perilaku hasil belajar yang

diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai
oleh peserta didik setelah mengikuti
kegiatan pembelajaran tertentu.


Dengan demikian, Pembelajaran
Orang Dewasa adalah suatu
bentuk pembelajaran yang
melahirkan lulusan (orang
dewasa) sebagai sasaran
pembelajaran yang dapat
mengarahkan diri sendiri dan
menjadi guru untuk dirinya
sendiri

FAKTOR – FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN
ORANG DEWASA
Faktor

Psikis
1. Harapan masa depan
2. latar belakang sosial
3. Keluarga
4. daya ingat

Faktor

Kebebasan
orang dewasa cenderung menentukan apa yang ingin
dipelajarinya serta membandingkan informasi yang baru
diterimanya dengan pengetahuan yang telah mereka
miliki sebelumnya

Faktor

Tanggung Jawab
Faktor tanggung jawab, adalah yang membedakan sifat
antara orang dewasa dengan sifat anak-anak. Orang
dewasa bertanggung jawab terhadap apa yang

dilakukannya



Faktor Pengambilan Keputusan sendiri
Sebagai orang dewasa, mereka tidak mau
digurui, dipaksa untuk menerima
kebenaran-kebenaran dari luar, karena
mereka menganggap dapat memutuskan
tentang apa yang akan mereka pelajari,
tentang apa yang akan mereka ambil
manfaatnya dari apa yang mereka dapatkan
dalam proses pembelajaran, serta mereka
menganggap dirinya mampu menilai baik
buruknya sesuatu yang akan dan sedang
mereka pelajari

Faktor Pengarahan Diri sendiri
Sebagai orang dewasa, mereka tidak mau
digurui, dipaksa untuk menerima

kebenaran-kebenaran dari luar, karena
mereka menganggap dapat memutuskan
tentang apa yang akan mereka pelajari,
tentang apa yang akan mereka ambil
manfaatnya dari apa yang mereka dapatkan
dalam proses pembelajaran, serta mereka
menganggap dirinya mampu menilai baik
buruknya sesuatu yang akan dan sedang
mereka pelajari

Faktor Fisik
kondisi fisik dari para pembelajar. Jumlah
ideal pembelajar di dalam suatu kelas
antara 15 – 20 orang, hal tersebut untuk
memungkinkan terjadinya dialog yang
efektif antara sesama pembelajar maupun
antara pembelajar dengan gurunya.

FAKTOR MOTIVASI
Goal Oriented adalah kelompok orang yang

berorientasi pada penerapan dan pemanfaatan
pelajaran sebagai sarana untuk mencapai tujuan
tertentu, misalnya untuk promosi atau kenaikan
pangkat.
 Social Oriented adalah mereka yang lebih
mementingkan pada interaksi antar sesama
pembelajar. Bagi mereka, proses belajar, adalah
merupakan tujuan belajarnya.
 Learning Oriented adalah mereka yang
berorientasi pada mempelajari ilmu itu sendiri,
karena mereka pada dasarnya senang belajar.


TERIMA KASIH