Studi Deskriptif Kualitatif Mengenai Model Komunikasi Pembelajaran Pada Homeschooling Komunitas Kak Seto Wilayah Kota Medan
DAFTAR PUSTAKA
Adilistiono. (2010). Homeschoolingsebagai Alternatif Pendidikan.Ragam Jurnal
Pengembangan Humaniora, Volume 10 Nomor 1, April 2010
Muhammad,Arni.(1992). Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Asmani, Jamal Ma’amur. (2012). Buku Pintar Homeschooling. Yogyakarta:
FlashBooks.
Beebe, Steven A., and Timothy P. Mottet. "Students and Teachers." 21st Century
Communication: A Reference Handbook. Ed. . Thousand Oaks, CA:
SAGE, 2009. 350-58. SAGE Reference Online. Web. 29 Jun. 2012.
Bolle-Brummond, Mary Beth & Wessel, Roger D. (2012). Homeschooled
Students in College: Background Influences, College Integration, and
Environmental Pull Factors. Journal of Research in Education Volume
22, Number 1. Spring 2012.
Bungin, Burhan. (2003). Analisis DataPenelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Bungin, Burhan. (2007). Penelitian Kualitatif; Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Cardona, Betty; Jain, Sachin & Canfield-Davis, Kathy. (2012). Home-School
Relationships:A Qualitative Study with Diverse Families. The Qualitative
Report 2012 Volume 17, Article 70, 1-20.
Creswell, John W. (2013). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan Mixed. (Achmad Fawaid, Terjemahan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Damsar. ( 2011). Pengantar Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Danim,
S.
(2003).
Menjadi
Komunitas
Pembelajar,Kepemimpinan
Transformasional dalam Komunitas Organisasi Pembelajaran. Jakarta :
Bumi Aksara.
Denzin, Norman K. & Lincoln, Yvonna S. (Eds.). (2009). Handbook of
Qualitative Research. (Dariyatno, Badrus Samsul Fata, Abi, John Rinaldi,
Terjemahan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
DeVito, J. A. (2007). The Interpersonal Communication Book.edisi 11. Pearson
Educations, Inc
Elvinaro, Ardianto dan Bambang Q – Anees. (2007). Filsafat Ilmu Komunikasi.
Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Fisher, B. Aubrey. (1990). Teori – Teori Komunikasi. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Universitas Sumatera Utara
Freire, Paulo. (2001). Pedagogi Pengharapan: Menghayati Kembali Pedagogi
Kaum Tertindas. Yogyakarta: Kanisius.
Griffith, Mary. (2006). Belajar Tanpa Sekolah: Bagaimana Memanfaatkan
Seluruh. Dunia Sebagai Ruang Kelas. Bandung: Nuansa.
Iriantara, Yosal & Usep Syarifudin. (2013). Komunikasi Pendidikan. Bandung:
Simbiosa Rekatama Media
Iriantara, Yosal. (2014). Komunikasi Pembelajaran.Bandung: Simbiosa Rekatama
Media
Kriyantono, Rachmat. (2009). Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group
Littlejohn, Stephen W. & Karen A. Foss. (2009). Teori Komunikasi. Jakarta:
Salemba Humanika.
Majid, Abdul. (2014). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mardiansyah, Angga & Gusniarti, Ully. (2007). Naskah Publikasi. Faktor-Faktor
Yang Melatarbelakangi Orang tua Melakukan Homeschooling (Studi
Kasus Terhadap Orang tua Yang Melakukan Homeschooling).Yogyakarta:
Universitas Islam Indonesia.
McCroskey, James C. & Richmond, Virginia P.(1983).Power in the Classroom :
Teacher And Student Perceptions. Communication Education, Volume32.
April 1983
Moleong, Rexy J. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya Offset.
Morrisan&Wardhany, Andy Corry . (2009). Teori Komunikasi. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Muhtadi, Ali. (2008). Pendidikan Dan Pembelajaran Di Sekolah Rumah
(Home Schooling): Suatu Tinjauan Teoritis Dan Praktis.Majalah Ilmiah
Pembelajaran, ISSN, Mei 2008
Mulyana, Deddy.(2008). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Munir, Abdullah. (2012). Membangun Komunikasi Efektif. Yogyakarta: Mentari
Pustaka.
Nawawi, H Hadari & Martini, Mimi.(1994). Penelitian Terapan. Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press.
Priyambodo, Daru. (2008). Adaptasi Organisasi Newsroom dan Proses Produksi
Berita dalam Media Online Berbasis Media Cetak (Studi Kasus Tempo
Newsroom).Jakarta: Universitas Indonesia.
Universitas Sumatera Utara
Robinson. (1986). Beberapa Perspektif Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali
Pers.
Sanjaya, Wina. (2013). Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode dan Prosedur.
Jakarta: Prenada Medai Group.
Saripudin, Didin. (2010). Interpretasi Sosiologis dalam Pendidikan. Bandung:
Karya Putra Darwati.
Sugiarti, Diyah Yuli . (2009). Mengenal Homeschooling sebagai Lembaga
Pendidikan Alternatif.Jurnal Edukasi, Vol. 1, No. 2, September 2009: 13 –
22
Sugiyono.(2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sumardiono. (2007). Homeschooling: A Leap for Better Learning. Jakarta: PT.
Elex Media Komputindo.
Sumardiono. Ed. (2009). Warna-Warni Homeschooling: Dari Oregon Hingga
Sidoarjo. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Suparno, Paul, dkk. (2002).Reformasi Pendidikan. Yogyakarta : Kanisius.
Supriadie, Didi & Darmawan, Deni. (2012). Komunikasi Pembelajaran. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Surya, H.M. (1997). Kapita Selekta Pendidikan SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Suryadi, E. (2010). Model Komunikasi Efektif bagi Perkembangan Kemampuan
Berpikir Kreatif Anak. Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 8, No.3, SeptemberDesember 2010
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, Sistem PendidikanNasional.
Vibriyanthy, Ricca & Fauziah,Puji Yanti. (2014). Implementasi Pendidikan
Karakter di Homeschooling Kak Seto Yogyakarta.Jurnal Pendidikan dan
Pemberdayaan Masyarakat, Volume 1 – Nomor 1, Maret 2014
Wahyaningsih, S. (2014). Oase Pendidikan di Indonesia; Kisah Insoiratif Para
Pendidik. Jakarta: Tanoto Foundation.
West, Richard & Lynn H. Turner. (2011). Pengantar Teori Komunikasi; Analisis
dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika
www.hsks.sch.id , diunduh pada tanggal 17 Maret 2015.
Universitas Sumatera Utara
Adilistiono. (2010). Homeschoolingsebagai Alternatif Pendidikan.Ragam Jurnal
Pengembangan Humaniora, Volume 10 Nomor 1, April 2010
Muhammad,Arni.(1992). Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Asmani, Jamal Ma’amur. (2012). Buku Pintar Homeschooling. Yogyakarta:
FlashBooks.
Beebe, Steven A., and Timothy P. Mottet. "Students and Teachers." 21st Century
Communication: A Reference Handbook. Ed. . Thousand Oaks, CA:
SAGE, 2009. 350-58. SAGE Reference Online. Web. 29 Jun. 2012.
Bolle-Brummond, Mary Beth & Wessel, Roger D. (2012). Homeschooled
Students in College: Background Influences, College Integration, and
Environmental Pull Factors. Journal of Research in Education Volume
22, Number 1. Spring 2012.
Bungin, Burhan. (2003). Analisis DataPenelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Bungin, Burhan. (2007). Penelitian Kualitatif; Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Cardona, Betty; Jain, Sachin & Canfield-Davis, Kathy. (2012). Home-School
Relationships:A Qualitative Study with Diverse Families. The Qualitative
Report 2012 Volume 17, Article 70, 1-20.
Creswell, John W. (2013). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan Mixed. (Achmad Fawaid, Terjemahan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Damsar. ( 2011). Pengantar Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Danim,
S.
(2003).
Menjadi
Komunitas
Pembelajar,Kepemimpinan
Transformasional dalam Komunitas Organisasi Pembelajaran. Jakarta :
Bumi Aksara.
Denzin, Norman K. & Lincoln, Yvonna S. (Eds.). (2009). Handbook of
Qualitative Research. (Dariyatno, Badrus Samsul Fata, Abi, John Rinaldi,
Terjemahan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
DeVito, J. A. (2007). The Interpersonal Communication Book.edisi 11. Pearson
Educations, Inc
Elvinaro, Ardianto dan Bambang Q – Anees. (2007). Filsafat Ilmu Komunikasi.
Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Fisher, B. Aubrey. (1990). Teori – Teori Komunikasi. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Universitas Sumatera Utara
Freire, Paulo. (2001). Pedagogi Pengharapan: Menghayati Kembali Pedagogi
Kaum Tertindas. Yogyakarta: Kanisius.
Griffith, Mary. (2006). Belajar Tanpa Sekolah: Bagaimana Memanfaatkan
Seluruh. Dunia Sebagai Ruang Kelas. Bandung: Nuansa.
Iriantara, Yosal & Usep Syarifudin. (2013). Komunikasi Pendidikan. Bandung:
Simbiosa Rekatama Media
Iriantara, Yosal. (2014). Komunikasi Pembelajaran.Bandung: Simbiosa Rekatama
Media
Kriyantono, Rachmat. (2009). Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group
Littlejohn, Stephen W. & Karen A. Foss. (2009). Teori Komunikasi. Jakarta:
Salemba Humanika.
Majid, Abdul. (2014). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mardiansyah, Angga & Gusniarti, Ully. (2007). Naskah Publikasi. Faktor-Faktor
Yang Melatarbelakangi Orang tua Melakukan Homeschooling (Studi
Kasus Terhadap Orang tua Yang Melakukan Homeschooling).Yogyakarta:
Universitas Islam Indonesia.
McCroskey, James C. & Richmond, Virginia P.(1983).Power in the Classroom :
Teacher And Student Perceptions. Communication Education, Volume32.
April 1983
Moleong, Rexy J. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya Offset.
Morrisan&Wardhany, Andy Corry . (2009). Teori Komunikasi. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Muhtadi, Ali. (2008). Pendidikan Dan Pembelajaran Di Sekolah Rumah
(Home Schooling): Suatu Tinjauan Teoritis Dan Praktis.Majalah Ilmiah
Pembelajaran, ISSN, Mei 2008
Mulyana, Deddy.(2008). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Munir, Abdullah. (2012). Membangun Komunikasi Efektif. Yogyakarta: Mentari
Pustaka.
Nawawi, H Hadari & Martini, Mimi.(1994). Penelitian Terapan. Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press.
Priyambodo, Daru. (2008). Adaptasi Organisasi Newsroom dan Proses Produksi
Berita dalam Media Online Berbasis Media Cetak (Studi Kasus Tempo
Newsroom).Jakarta: Universitas Indonesia.
Universitas Sumatera Utara
Robinson. (1986). Beberapa Perspektif Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali
Pers.
Sanjaya, Wina. (2013). Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode dan Prosedur.
Jakarta: Prenada Medai Group.
Saripudin, Didin. (2010). Interpretasi Sosiologis dalam Pendidikan. Bandung:
Karya Putra Darwati.
Sugiarti, Diyah Yuli . (2009). Mengenal Homeschooling sebagai Lembaga
Pendidikan Alternatif.Jurnal Edukasi, Vol. 1, No. 2, September 2009: 13 –
22
Sugiyono.(2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sumardiono. (2007). Homeschooling: A Leap for Better Learning. Jakarta: PT.
Elex Media Komputindo.
Sumardiono. Ed. (2009). Warna-Warni Homeschooling: Dari Oregon Hingga
Sidoarjo. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Suparno, Paul, dkk. (2002).Reformasi Pendidikan. Yogyakarta : Kanisius.
Supriadie, Didi & Darmawan, Deni. (2012). Komunikasi Pembelajaran. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Surya, H.M. (1997). Kapita Selekta Pendidikan SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Suryadi, E. (2010). Model Komunikasi Efektif bagi Perkembangan Kemampuan
Berpikir Kreatif Anak. Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 8, No.3, SeptemberDesember 2010
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, Sistem PendidikanNasional.
Vibriyanthy, Ricca & Fauziah,Puji Yanti. (2014). Implementasi Pendidikan
Karakter di Homeschooling Kak Seto Yogyakarta.Jurnal Pendidikan dan
Pemberdayaan Masyarakat, Volume 1 – Nomor 1, Maret 2014
Wahyaningsih, S. (2014). Oase Pendidikan di Indonesia; Kisah Insoiratif Para
Pendidik. Jakarta: Tanoto Foundation.
West, Richard & Lynn H. Turner. (2011). Pengantar Teori Komunikasi; Analisis
dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika
www.hsks.sch.id , diunduh pada tanggal 17 Maret 2015.
Universitas Sumatera Utara