Kesadaran Kritis Mahasiswa Terhadap Media Sosial (Studi Deskriptif Kualitatif Literasi Media Tentang Kesadaran Kritis Mahasiswa Ilmu Komunikasi USU Terhadap Media Sosial)

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul Kesadaran Kritis Mahasiswa Ilmu Komunikasi Terhadap
Media Sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesadaran
kritis yang dimiliki mahasiswa terhadap media sosial dalam konteks literasi
media. Teori yang digunakan adalah teori literasi media, kesadaran kritis, media
baru dan literasi media digital, dan media sosial. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yang mendeskripsikan kondisi di
lapangan, realitas yang terjadi, situasi ataupun fenomena tertentu. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa mahasiswa mulai menggunakan media sosial sejak sekolah
mengah pertama, da akun yang pertama kali dibuat adalah Facebook. Waktu yang
digunakan mahasiswa untuk mengakses media sosial dalam sehari yaitu lebih
dari dua jam. Mahasiswa memiliki kesadaran kritis dalam menggunakan dan
menganalisa serta bersikap terhadap pesan – pesan yang ada di media sosial, dan
mampu menyaring isi pesan-pesan yang mereka konsumsi, namun cenderung
percaya dengan satu sumber informasi saja. Gaya menulis pesan mahasiswa di
media sosial tidak menggunakan bahasa gaul, dan hanya menggunakan
penulisanyang standar. Keluarga mahasiswa yang berperan dalam membimbing
menggunakan media sosial adalah ibu, dan mereka diawasi serta diberikan
nasehat-nasehat agar berhati-hati dalam menggunakan media sosial, dan agar
tidak terlalu lama menggunakannya.

Kata Kunci : Komunikasi, Literasi Media, Kesadaran Kritis.

Universitas Sumatera Utara

ABSTRACT

This study entitled “Critical Awareness of Communication Student in Social
Media”. This study aimed to find out how student’s critical awareness in social
media in media literacy context. The Theories used in this study are media literacy
theory, critical awareness theory, new media and digital media literacy, and social
media. The method used in this study is qualitative descriptive which describes
the condition on the ground, reality, and the situation or some phenomenones. The
result showed that student starting use social media since junior high school and
the first account they made is Facebook. The time they used to access social
media in a day is more than two hours. Students had critical awareness in using,
analyzing and behave in social media messages, and able to filter every content of
social media message, but they believe only with a single source. Students writing
style in social media aren’t using slang, and only use standard style. Students’
family member who had a role in guiding to use social media is their mother, and

they have been watched and have been given advices to be careful in using social
media and to not use it too long.

Keywords :Communication, Media Literacy, Critical Awareness.

Universitas Sumatera Utara