Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar Tematik Menggunakan Model Kooperatif Tipe Make A Match dengan Picture and Picture pada Materi Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran Ke 1 Siswa Kelas IV SD

Lembar Kerja Siswa (LKS)

Tema/ sub-tema : 6 Cita-citaku / 1 Aku dan Cita-Citaku Pembelajaran ke

: 6 (Enam)

Hari/tanggal

Alokasi waktu

Nama Siswa

Nomor Absen

Kerjakan soal dibawah ini! Silanglah jawaban yang menurut anda paling benar!

1. Berikut adalah hewan langka yang ada di Indonesia ,kecuali........

a. badak bercula satu

b. burung merak

c. harimau sumatera

d. ayam kalkun

2. Badak Jawa diburu orang karena untuk diambil...

a. dagingnya

b. kulitnya

c. culanya

d. bulunya

3. Habitat burung jalak alis api adalah......

a. Papua

b. Maluku

c. Sulawesi

d. Kalimantan

4. Burung jalak alis api membangun sarang dengan memanfaatkan.......

a. celah –celah bebatuan

b. sarang burung lain

c. lubang –lubang pepohonan

d. ranting –ranting kering

5. Berikut ini adalah kekayaan alam dari daratan ,kecuali......

a. Sawah

b. Ladang

c. .danau

d. Hutan

6. Perburuan hewan secara terus menerus akan mengakibatkan........

a. jumlah hewan meningkat

b. keseimbangan ekosistem terjaga b. keseimbangan ekosistem terjaga

d. .pepohonan menjadi tumbuh subur

7. Pantai yang terletak di sebelah barat pesisir Pulau Lombok adalah.....

a. Pantai senggigi

b. Pantai Bunaken

c. Pantai Kuta

d. Pantai Derawan

8. Aktivitas untuk menikmati indahnya taman bawah laut adalah......

a. berenang

b. Berjemur

c. snorkeling

d. Berselancar

9. Pantai yang merupakan taman laut terbesar di Indonesia adalah......

a. Pantai Losari

b. Pantai Raja Ampat

c. Pantai Kuta

d. Pantai Parang Tritis

10. Wilayah perairan “segi tiga emas” meliputi perairan berikut ini,kecuali......

a. Laut Filipina

b. Laut Indonesia

c. Laut Papua

d. Laut Jawa

11. Keterampilan yang harus dimiliki dalam permainan Pemburu dan Badak Jawa adalah.....

a. bertepuk tangan

b. berlari cepat

c. bersiul

d. melompat

12. Bagi seorang penyair dan pelukis ,hewan dan tumbuhan dapat menjadi sumber.......

a. berita

b. Penghasilan

c. malapetaka

d. Inspirasi

13. Berikut ini adalah perlengkapan yang diperlukan dalam menggambar pemandangan,kecuali....

a. Kuas

b. cat air

c. pensil

d. Kapur tulis

14. Pohon pinus disebut juga dengan.........

a. Sengon

b. cemara

c. kayu manis

d. tusam

15. Saat ini semakin banyak hewn yang langka disebabkan penebangan dan perburuan liar. Kata langka memiliki arti......

a. jumlahnya sedikit

b. mudah ditemukan

c. harganya mahal

d. disukai banyak orang

16. Hasil dari 2,54 % + 11,9 % =

17. Berat badan Adi 24,16 kg.Jika berat badan Adi naik 5,39%,Maka berat badan adi sekarang ... kg

18. 6% x Rp.250.000 = n. Nilai n yang benar adalah.....

19. Sebuah truk memuat beras seberat 52,6 kwintal. Di pasar diturunkan seberat 17,32 kwintal muatan dalam truk sekarang tinggal ......kwintal

20. Setiap hewan dan tumbuhan memiliki keunikan yang......

a. menarik

b. membosankan

c. menjemukan

d. mengkhawatirkan

21. Setiap cita-cita memiliki tujuan yang....

a. merugikan

b. mulia

c. bermanfaat

d. b dan c benar

22. Teknik menghias gambar dengan menempel disebut....

a. mewarnai

b. melukis

c. kolase

d. mendekor

23. Pekerjaan yang berhubungan dengan bidang seni kecuali....

a. pelukis

b. penyanyi b. penyanyi

d. pilot

24. paman andi adalah pelukis dari bali. Penulisan yang tepat adalah.....

a. paman Andi adalah pelukis dari bali.

b. Paman Andi Adalah Pelukis Dari Bali.

c. Paman Andi adalah pelukis dari bali.

d. Paman Andi adalah pelukis dari Bali.

25. Cita citaku adalah seorang musisi. Penulisan yang tepat adalah....

a. cita citaku adalah Seorang Musisi

b. Cita-citaku adalah seorang musisi.

c. Cita citaku adalah seorang musisi.

d. cita-citaku adalah seorang musisi.

26. Aku memiliki cita-cita dibidang seni yang berhubungan gerak dan lagu. apakah cita citaku....

a. penari

b. sutradara

c. pelukis

d. pengrajin

27. Gambar di bawah ini menunjukkan gerakan...

a. sikap lilin

b. kayang

c. roll depan

d. roll belakang

28. Gambar di bawah ini menunjukkan gerakan...

a. sikap lilin

b. kayang

c. roll depan

d. roll belakang

29. Gambar di bawah ini menunjukkan gerakan...

a. sikap lilin

b. kayang

c. roll depan

d. roll belakang

30. Kebiasaan baik yang harus dimiliki untuk meraih cita-cita adalah....

a. bangun tepat waktu

b. tidak mematuhi peraturan

c. mengumpulkan uang untuk membeli

d. bersikap tidak peduli terhadap teman

Kunci Jawaban

1. D

11. B

21. D

2. C

12. D

22. D

3. A

13. D

23. D

4. A

14. D

24. D

5. C

15. A

25. B

6. C

16. A

26. A

7. B

17. A

27. A

8. C

18. B

28. D

9. B

19. D

29. B

10. D

20. A

30. A

Lampiran 7 Instrumen Soal Pretest Sesudah Validasi

Lembar Kerja Siswa (LKS)

Tema/ sub-tema : 6 Cita-citaku / 1 Aku dan Cita-Citaku Pembelajaran ke

: 6 (Enam)

Hari/tanggal

Alokasi waktu

Nama Siswa

Nomor Absen

Kerjakan soal dibawah ini! Silanglah jawaban yang menurut anda paling benar!

1. Berikut adalah hewan langka yang ada di Indonesia ,kecuali........

a. badak bercula satu

b. burung merak

c. harimau sumatera

d. ayam kalkun

2. Badak Jawa diburu orang karena untuk diambil...

a. dagingnya

b. kulitnya

c. culanya

d. bulunya

3. Habitat burung jalak alis api adalah......

a. Papua

b. Maluku

c. Sulawesi

d. Kalimantan

4. Burung jalak alis api membangun sarang dengan memanfaatkan.......

a. celah –celah bebatuan

b. sarang burung lain

c. lubang –lubang pepohonan

d. ranting –ranting kering

5. Berikut ini adalah kekayaan alam dari daratan ,kecuali......

a. Sawah

b. Ladang

c. .danau

d. Hutan

6. Perburuan hewan secara terus menerus akan mengakibatkan........

a. jumlah hewan meningkat

b. keseimbangan ekosistem terjaga

c. hewan menjadi langka c. hewan menjadi langka

7. Pantai yang terletak di sebelah barat pesisir Pulau Lombok adalah.....

a. Pantai senggigi

b. Pantai Bunaken

c. Pantai Kuta

d. Pantai Derawan

9. Pantai yang merupakan taman laut terbesar di Indonesia adalah......

a. Pantai Losari

b. Pantai Raja Ampat

c. Pantai Kuta

d. Pantai Parang Tritis

11. Keterampilan yang harus dimiliki dalam permainan Pemburu dan Badak Jawa adalah.....

a. bertepuk tangan

b. berlari cepat

c. bersiul

d. melompat

14. Pohon pinus disebut juga dengan.........

a. Sengon

b. cemara

c. kayu manis

d. tusam

15. Saat ini semakin banyak hewn yang langka disebabkan penebangan dan perburuan liar. Kata langka memiliki arti......

a. jumlahnya sedikit

b. mudah ditemukan

c. harganya mahal

d. disukai banyak orang

16. Hasil dari 2,54 % + 11,9 % =

17. Berat badan Adi 24,16 kg.Jika berat badan Adi naik 5,39%,Maka berat badan adi sekarang ... kg

19. Sebuah truk memuat beras seberat 52,6 kwintal. Di pasar diturunkan seberat 17,32 kwintal muatan dalam truk sekarang tinggal ......kwintal

20. Setiap hewan dan tumbuhan memiliki keunikan yang......

a. menarik

b. membosankan

c. menjemukan

d. mengkhawatirkan

22. Teknik menghias gambar dengan menempel disebut....

a. mewarnai

b. melukis

c. kolase

d. mendekor

24. paman andi adalah pelukis dari bali. Penulisan yang tepat adalah.....

a. paman Andi adalah pelukis dari bali.

b. Paman Andi Adalah Pelukis Dari Bali.

c. Paman Andi adalah pelukis dari bali.

d. Paman Andi adalah pelukis dari Bali.

27. Gambar di bawah ini menunjukkan gerakan...

a. sikap lilin

b. kayang

c. roll depan

d. roll belakang

29. Gambar di bawah ini menunjukkan gerakan...

a. sikap lilin

b. kayang

c. roll depan

d. roll belakang

30. Kebiasaan baik yang harus dimiliki untuk meraih cita-cita adalah....

a. bangun tepat waktu

b. tidak mematuhi peraturan

c. mengumpulkan uang untuk membeli

d. bersikap tidak peduli terhadap teman

Kunci Jawaban

1. D

15. A

2. C

16. A

3. A

17. A

4. A

19. D

5. C

20. A

6. C

22. D

7. B

24. D

9. B

27. A

11. B

29. B

14. D

30. A

Lampiran 8 Instrumen Soal pretest Tematik Yang Digunakan

Lembar Kerja Siswa (LKS)

Tema/ sub-tema : 6 Cita-citaku / 1 Aku dan Cita-Citaku

Pembelajaran ke

: 6 (Enam)

Hari/tanggal

Alokasi waktu

Nama Siswa

Nomor Absen

Kerjakan soal dibawah ini! Silanglah jawaban yang menurut anda paling benar!

1. Berikut adalah hewan langka yang ada di Indonesia ,kecuali........

a. badak bercula satu

b. burung merak

c. harimau sumatera

d. ayam kalkun

2. Badak Jawa diburu orang karena untuk diambil...

a. dagingnya

b. kulitnya

c. culanya

d. bulunya

3. Habitat burung jalak alis api adalah......

a. Papua

b. Maluku

c. Sulawesi

d. Kalimantan

4. Burung jalak alis api membangun sarang dengan memanfaatkan.......

a. celah –celah bebatuan

b. sarang burung lain

c. lubang –lubang pepohonan

d. ranting –ranting kering

5. Berikut ini adalah kekayaan alam dari daratan ,kecuali......

a. Sawah

b. Ladang

c. .danau

d. Hutan

6. Perburuan hewan secara terus menerus akan mengakibatkan........

a. jumlah hewan meningkat

b. keseimbangan ekosistem terjaga

c. hewan menjadi langka

d. pepohonan menjadi tumbuh subur

7. Pantai yang terletak di sebelah barat pesisir Pulau Lombok adalah.....

a. Pantai senggigi

b. Pantai Bunaken

c. Pantai Kuta

d. Pantai Derawan

8. Pantai yang merupakan taman laut terbesar di Indonesia adalah......

a. Pantai Losari

b. Pantai Raja Ampat

c. Pantai Kuta

d. Pantai Parang Tritis

9. Keterampilan yang harus dimiliki dalam permainan Pemburu dan Badak Jawa adalah.....

a. bertepuk tangan

b. berlari cepat

c. bersiul

d. melompat

10. Pohon pinus disebut juga dengan.........

a. Sengon

b. cemara

c. kayu manis

d. tusam

11. Saat ini semakin banyak hewn yang langka disebabkan penebangan dan perburuan liar. Kata langka memiliki arti......

a. jumlahnya sedikit

b. mudah ditemukan

c. harganya mahal

d. disukai banyak orang

12. Hasil dari 2,54 % + 11,9 % =

13. Berat badan Adi 24,16 kg.Jika berat badan Adi naik 5,39%,Maka berat badan adi sekarang ... kg

14. Sebuah truk memuat beras seberat 52,6 kwintal. Di pasar diturunkan seberat 17,32 kwintal muatan dalam truk sekarang tinggal ......kwintal

15. Setiap hewan dan tumbuhan memiliki keunikan yang......

a. menarik

b. membosankan b. membosankan

d. mengkhawatirkan

16. Teknik menghias gambar dengan menempel disebut....

a. mewarnai

b. melukis

c. kolase

d. mendekor

17. paman andi adalah pelukis dari bali. Penulisan yang tepat adalah.....

a. paman Andi adalah pelukis dari bali.

b. Paman Andi Adalah Pelukis Dari Bali.

c. Paman Andi adalah pelukis dari bali.

d. Paman Andi adalah pelukis dari Bali.

18. Gambar di bawah ini menunjukkan gerakan...

a. sikap lilin

b. kayang

c. roll depan

d. roll belakang

19. Gambar di bawah ini menunjukkan gerakan...

a. sikap lilin

b. kayang

c. roll depan

d. roll belakang

20. Kebiasaan baik yang harus dimiliki untuk meraih cita-cita adalah....

a. bangun tepat waktu

b. tidak mematuhi peraturan

c. mengumpulkan uang untuk membeli

d. bersikap tidak peduli terhadap teman

Kunci Jawaban

1. D

11. A

2. C

12. A

3. A

13. A

4. A

14. D

5. C

15. A

6. C

16. D

7. B

17. D

8. B

18. A

9. B

19. B

10. D

20. A

Lampiran 9

Instrumen Soal Posttest Sebelum Validasi

Lembar Kerja Siswa (LKS)

Tema/ sub-tema : 6 Cita-citaku / 2 Hebatnya Cita-citaku Pembelajaran ke

: 1 (Satu)

Hari/tanggal

Alokasi waktu

Nama Siswa

Nomor Absen

Kerjakan soal dibawah ini dengan benar! Silanglah jawaban yang menurutmu paling benar!

Bacalah puisi dibawah ini untuk menjawab soal nomor 1-3! Aku sekolah demi .........( 1 )

Aku ingin cita-cita Menjadi kenyataan bagiku Demi mencapai keberhasilan

Dengan cita-cita Aku selalu .........( 2 ) Supaya aku bisa mampu Menjadi guru teladan

Saat aku memulai cita-cita kukerahkan kemampuanku semuanya Agar cita-cita yang aku punya ................................................. (3)

1. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian yang bernomor 1 adalah?

a. Ayah Ibu

b. Cita-Cita

c. Negara

d. Kesenanganku

2. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (2) kutipan puisi tersebut agar sesuai adalah ....

a. Giat belajar

b. Berdoa b. Berdoa

d. Bermimpi

3. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (3) kutipan puisi tersebut agar sesuai dan senada rimanya adalah ....

a. Bisa tercapai dengan baik

b. Mampu kugapai dengan indah

c. Menjadi kenyataan nantinya

d. Tidak gagal dan aku sedih

4. Berdasarkan gambar dibawah ini , puisi yang tepat untuk menggambarkan profesi dibawah ini sesuai dengan rima a-b-a-b yang tepat adalah....

a. Aku adalah seorang dokter Tugasku menyembuhkan hewan yang sakit Aku menyayangi mereka Karena aku adalah dokter hewan

b. Sungguh mulia tugasmu Menyembuhkan penyakit hewan yang sakit Wahai dokter hewan Engkalulah pahlawan bagi para hewan yang sakit

c. Jika ada hewan yang sakit Kau sigap segera bergerak Segera engkau ambil alat-alatmu Untuk membantu hewan yang sakit

d. Wahai dokter hewan Engkaulah pahlawan bagi hewan yang cidera Kau segera obati mereka dengan cekatan Sungguh mulia hatimu bagaikan cinderela

5. Lengkapilah larik puisi dibawah ini agar menjadi puisi yang indah! POLISI

Di setiap perempatan jalan engkau berdiri dengan gagahnya agar tidak terjadi kemacetan di jalan raya..

Dengan peluit di mulutmu dan aba-aba dengan tanganmu engkau atur pemakai jalan .............................................

Engkau adalah petugas negara yang harus melindungi rakyat semua engkau juga pahlawan bangsa yang berjasa menolong sesama

berdasarkan puisi diatas larik yang tepat untuk melengkapi titik titik agar menjadi puisi yang indah adalah?

a. agar tidak terjadi kecelakaan

b. agar tidak semrawut

c. supaya mereka teratur

d. agar mereka sopan

Bacalah puisi dibawah ini untuk menjawab soal nomor 6-11

Senja di Sore Hari

Oh indahnya melihat senja di sore hari Memancarkan sinar merah berderai Menandakan pergantian alam Dari siang dan malam

Oh indahnya senja di sore hari Kilaunya menerangi siang sebelum malam Menandakan kekuasaan Tuhan penguasa alam Oh indahnya senja di sore hari Karya: Mei Rukmana

6. Tema puisi di atas ialah..

a. Takjub

b. Senang

c. Riang c. Riang

7. Siapakah penulis dari puisi diatas adalah?

a. Mei Rukmana

b. Noname

c. Ria Murtika

d. Tidak ada

8. Puisi di atas menunjukan waktu pada...

a. Pagi hari

b. Siang hari

c. Sore hari

d. Malam hari

9. Kata “memancarkan” pada kalimat kedua memiliki sinonim dengan kata...

a. Memiliki

b. Mengeluarkan

c. Menunjukkan

d. Memastikan

10. Kata “karya” pada puisi di atas menunjukkan arti, kecuali...

a. Pencipta

b. Penulis

c. Pengarang

d. Pembaca

11. Bagaimana membacakan puisi di atas?

a. Penuh semangat

b. Dibacakan dengan intonasi yang rendah

c. Dibacakan dengan penuh perasaan takjub

d. Datar saja

12. Dihalaman rumah ada anjing, kupu –kupu , capung, dan ayam. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorfosis adalah . . . .

a. Anjing dan kupu – kupu

b. Ayam dan anjing

c. Kupu – kupu dan capung

d. Capung dan ayam

13. Kupu-kupu mengalami tahap kepompong dalam daur hidupnya. Hewan yang memiliki daur hidup seperti kupu-kupu adalah . . .

a. kecoak

b. nyamuk b. nyamuk

d. Semut

14. Daur hidup belalang tidak sama dengan daur hidup nyamuk karena . . . .

a. Belalang mengalami metamorfosis sempurna dan nyamuk mengalami metamorfosis tidak sempurna

b. Belalang mengalami metamorfosis tidak sempurna dan nyamuk mengalami metamorfosis sempurna

c. Nyamuk mengalami metamorfosis sempurna dan belalang tidak mengalami metamorfosis

d. Nyamuk mengalami metmorfosis tidak sempurna dan belalang bertelur

15. Tahap yang tidak terjadi pada metamorfosis tidak sempurna adalah . . . .

a. Nimfa

b. Telur

c. Dewasa

d. Larva

16. Hewan seperti ayam, sapi,dll harus dipelihara dengan baik karena hewan . ...

a. Sumber makanan manusia

b. Sumber keuntungan manusia

c. Sumber makanan hewan lain

d. Sumber makanan manusia dan hewan

17. Perhatikan gambar beberapa contoh hewan berikut ini

. Hewan yang dipelihara oleh manusia adalah nomor . . . .

a. 1 , 2

b. 2, 3 b. 2, 3

d. 3, 5

18. Hewan yang mengalami metamorfosis, berkembang biak dengan ....

a. beranak

b. membelah diri

c. bertelur

d. spora

19. Mengapa metamorfosis lalat dan kecoa berbeda?

a. Karena lalat mengalami proses pupa dan kecoa mengalami proses nimfa

b. Karena lalat mengalami proses nimfa dan kecoa mengalami proses pupa

c. Karena lalat mengalami proses nimfa dan kecoa tidak megalami

a. Karena kecoa mengalami proses pupa dan lalat tidak mengalami

Simak kutipan puisi berikut:..... Baru saja lahir

Kupu-kupu kecil dari .................(1) Sayap-sayapnya elok Kuning mencolok Berhiaskan hijau volkadot Kepompong telah menjelma makhluk Bersayap cantik Bunga-bunga pun siap jadi teman baik............(2)

20. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (1) kutipan puisi tersebut agar sesuai adalah ....

a. induk kupu-kupu

b. sebuah kepompong mungil

c. sebuah bunga yang mekar

d. seekor lalat nan cantik

21. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (2) kutipan puisi tersebut agar sesuai dan senada rimanya adalah ....

a. Bagi si kupu-kupu kecil yang cantik

b. Bagi sang kepompong yang menarik

c. Bagi sang kupu-kupu kecil

d. Bagi si kepompong yang kecil mungil

22. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamofosis tidak sempurna adalah capung, karena daur hidupnya tidak ada fase . . . .

a. Telur dan ulat

b. Ulat dan kepompong

c. Nimfa dan kekpompong

d. Kepopong dan capung

23. Perhatika gambar daur hidup kecoa berikut ini !

Nomor 2 menunjukkan . . . .

a. Ulat

b. Nimfa

c. Larva

d. Kepompong

24. Telur nyamuk menetas menjadi. . . . .

a. Ulat

b. Larva

c. Kepompong

d. Pupa

25. Perhatikan daur hidup kupu – kupu berikut!

Dari gambar, yang menunjuukkan tahapan ulat adalah nomor . . . .

26. Urutan daur hidup binatang dibawah ini adalah 26. Urutan daur hidup binatang dibawah ini adalah

b. Telur - berudu berekor - katak muda - katak dewasa

c. Telur - kecebong - katak muda - katak dewasa

d. Telur - katak muda - katak dewasa

27. Urutan daur hidup pada kupu – kupu adalah . . . .

a. Telur – ulat – kepompong – kupu – kupu

b. Telur – kepompong – ulat – kupu – kupu

c. Kupu – kupu – ulat – telur – kepompong

d. Ulat – telur – kepompong kupu – kupu

28. Urutan daur hidup pada lalat adalah?

a. Telur - pupa - lalat dewasa

b. Telur - larva - pupa - lalat dewasa

c. Telur - pupa – belatung - lalat dewasa

d. Telur - belatung - pupa - lalat dewasa

29. Ulat sutera dipelihara untuk bahan pembat kain sutera. Bagian yang dimanfaatkan adalah . . . .

a. Badan ulat

b. Telur ulat

c. Kupu – kupu

d. Kepompong

30. Katak dewasa dapat hidup di daratan dan di air. Hal ini dapat terjadi karena . . . .

a. Katak mengalami metamorfosis

b. Katak suka berenang

c. Katak bernapas dengan paru –paru

d. Katak mampu meyesuaikan diri baik di darat maupun di air

Kunci Jawaban

7. B

11. C

21. A

8. A

12. C

22. B

9. C

13. B

23. B

10. D

14. B

24. B

11. A

15. D

25. B

12. A

16. A

26. A

13. C

17. C

27. A

14. C

18. C

28. D

15. B

19. A

29. D

16. D

20. B

30. D

Lampiran 10

Instrumen Soal Posttest Sesudah Validasi

Lembar Kerja Siswa (LKS)

Tema/ sub-tema : 6 Cita-citaku / 2 Hebatnya Cita-citaku Pembelajaran ke

: 1 (Satu)

Hari/tanggal

Alokasi waktu

Nama Siswa

Nomor Absen

Kerjakan soal dibawah ini dengan benar! Silanglah jawaban yang menurutmu paling benar!

Bacalah puisi dibawah ini untuk menjawab soal nomor 1-3! Aku sekolah demi .........( 1 )

Aku ingin cita-cita Menjadi kenyataan bagiku Demi mencapai keberhasilan

Dengan cita-cita Aku selalu .........( 2 ) Supaya aku bisa mampu Menjadi guru teladan

Saat aku memulai cita-cita kukerahkan kemampuanku semuanya Agar cita-cita yang aku punya ................................................. (3)

1. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian yang bernomor 1 adalah?

a. Ayah Ibu

b. Cita-Cita

c. Negara

d. Kesenanganku

2. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (2) kutipan puisi tersebut agar sesuai adalah ....

a. Giat belajar

b. Berdoa

c. Bermain

d. Bermimpi

3. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (3) kutipan puisi tersebut agar sesuai dan senada rimanya adalah ....

a. Bisa tercapai dengan baik

b. Mampu kugapai dengan indah

c. Menjadi kenyataan nantinya

d. Tidak gagal dan aku sedih

4. Berdasarkan gambar dibawah ini , puisi yang tepat untuk menggambarkan profesi dibawah ini sesuai dengan rima a-b-a-b yang tepat adalah....

a. Aku adalah seorang dokter Tugasku menyembuhkan hewan yang sakit Aku menyayangi mereka Karena aku adalah dokter hewan

b. Sungguh mulia tugasmu Menyembuhkan penyakit hewan yang sakit Wahai dokter hewan Engkalulah pahlawan bagi para hewan yang sakit

c. Jika ada hewan yang sakit Kau sigap segera bergerak Segera engkau ambil alat-alatmu Untuk membantu hewan yang sakit c. Jika ada hewan yang sakit Kau sigap segera bergerak Segera engkau ambil alat-alatmu Untuk membantu hewan yang sakit

5. Lengkapilah larik puisi dibawah ini agar menjadi puisi yang indah!

POLISI

Di setiap perempatan jalan engkau berdiri dengan gagahnya agar tidak terjadi kemacetan di jalan raya..

Dengan peluit di mulutmu dan aba-aba dengan tanganmu engkau atur pemakai jalan .............................................

Engkau adalah petugas negara yang harus melindungi rakyat semua engkau juga pahlawan bangsa yang berjasa menolong sesama

berdasarkan puisi diatas larik yang tepat untuk melengkapi titik titik agar menjadi puisi yang indah adalah?

a. agar tidak terjadi kecelakaan

b. agar tidak semrawut

c. supaya mereka teratur

d. agar mereka sopan

Bacalah puisi dibawah ini untuk menjawab soal nomor 6-11

Senja di Sore Hari

Oh indahnya melihat senja di sore hari Memancarkan sinar merah berderai Menandakan pergantian alam Dari siang dan malam

Oh indahnya senja di sore hari

Kilaunya menerangi siang sebelum malam Menandakan kekuasaan Tuhan penguasa alam Oh indahnya senja di sore hari Karya: Mei Rukmana

6. Tema puisi di atas ialah..

a. Takjub

b. Senang

c. Riang

d. Kekecewaan

7. Siapakah penulis dari puisi diatas adalah?

a. Mei Rukmana

b. Noname

c. Ria Murtika

d. Tidak ada

10. Kata “karya” pada puisi di atas menunjukkan arti, kecuali...

a. Pencipta

b. Penulis

c. Pengarang

d. Pembaca

12. Dihalaman rumah ada anjing, kupu –kupu , capung, dan ayam. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorfosis adalah . . . .

a. Anjing dan kupu – kupu

b. Ayam dan anjing

c. Kupu – kupu dan capung

d. Capung dan ayam

14. Daur hidup belalang tidak sama dengan daur hidup nyamuk karena . . . .

a. Belalang mengalami metamorfosis sempurna dan nyamuk mengalami metamorfosis tidak sempurna

b. Belalang mengalami metamorfosis tidak sempurna dan nyamuk mengalami metamorfosis sempurna

c. Nyamuk mengalami metamorfosis sempurna dan belalang tidak mengalami metamorfosis

d. Nyamuk mengalami metmorfosis tidak sempurna dan belalang bertelur

15. Tahap yang tidak terjadi pada metamorfosis tidak sempurna adalah . . . .

a. Nimfa

b. Telur

c. Dewasa

d. Larva

17. Perhatikan gambar beberapa contoh hewan berikut ini

. Hewan yang dipelihara oleh manusia adalah nomor . . . .

18. Hewan yang mengalami metamorfosis, berkembang biak dengan ....

a. beranak

b. membelah diri

c. bertelur

d. spora Simak kutipan puisi berikut:..... Baru saja lahir

Kupu-kupu kecil dari .................(1) Sayap-sayapnya elok Kuning mencolok Berhiaskan hijau volkadot Kepompong telah menjelma makhluk

Bersayap cantik Bunga-bunga pun siap jadi teman baik............(2)

20. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (1) kutipan puisi tersebut agar sesuai adalah ....

a. induk kupu-kupu

b. sebuah kepompong mungil

c. sebuah bunga yang mekar

d. seekor lalat nan cantik

22. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamofosis tidak sempurna adalah capung, karena daur hidupnya tidak ada fase . . . .

a. Telur dan ulat

b. Ulat dan kepompong

c. Nimfa dan kekpompong

d. Kepopong dan capung

24. Telur nyamuk menetas menjadi. . . . .

a. Ulat

b. Larva

c. Kepompong

d. Pupa

26. Urutan daur hidup binatang dibawah ini adalah

a. Telur - kecebong - berudu berekor - katak muda - katak dewasa

b. Telur - berudu berekor - katak muda - katak dewasa

c. Telur - kecebong - katak muda - katak dewasa

d. Telur - katak muda - katak dewasa

27. Urutan daur hidup pada kupu – kupu adalah . . . .

a. Telur – ulat – kepompong – kupu – kupu

b. Telur – kepompong – ulat – kupu – kupu

c. Kupu – kupu – ulat – telur – kepompong

d. Ulat – telur – kepompong kupu – kupu

28. Urutan daur hidup pada lalat adalah?

a. Telur - pupa - lalat dewasa

b. Telur - larva - pupa - lalat dewasa

c. Telur - pupa – belatung - lalat dewasa

d. Telur - belatung - pupa - lalat dewasa

29. Ulat sutera dipelihara untuk bahan pembat kain sutera. Bagian yang dimanfaatkan adalah . . . .

a. Badan ulat

b. Telur ulat

c. Kupu – kupu

d. Kepompong

Kunci Jawaban

1. B

15. D

2. A

17. C

3. C

18. C

4. D

20. B

5. A

22. B

6. A

24. B

7. C

26. A

10. D

27. A

12. C

28. D

14. B

29. D

Lampirn 11

Instrumen Soal Posttest Tematik Yang Digunakan

Lembar Kerja Siswa (LKS)

Tema/ sub-tema : 6 Cita-citaku / 2 Hebatnya Cita-citaku Pembelajaran ke

: 1 (Satu)

Hari/tanggal

Alokasi waktu

Nama Siswa

Nomor Absen

Kerjakan soal dibawah ini dengan benar! Silanglah jawaban yang menurutmu paling benar!

Bacalah puisi dibawah ini untuk menjawab soal nomor 1-3! Aku sekolah demi .........( 1 )

Aku ingin cita-cita Menjadi kenyataan bagiku Demi mencapai keberhasilan

Dengan cita-cita Aku selalu .........( 2 ) Supaya aku bisa mampu Menjadi guru teladan

Saat aku memulai cita-cita kukerahkan kemampuanku semuanya Agar cita-cita yang aku punya ................................................. (3)

1. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian yang bernomor 1 adalah?

a. Ayah Ibu

b. Cita-Cita

c. Negara

d. Kesenanganku

2. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (2) kutipan puisi tersebut agar sesuai adalah ....

a. Giat belajar a. Giat belajar

c. Bermain

d. Bermimpi

3. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (3) kutipan puisi tersebut agar sesuai dan senada rimanya adalah ....

a. Bisa tercapai dengan baik

b. Mampu kugapai dengan indah

c. Menjadi kenyataan nantinya

d. Tidak gagal dan aku sedih

4. Berdasarkan gambar dibawah ini , puisi yang tepat untuk menggambarkan profesi dibawah ini sesuai dengan rima a-b-a-b yang tepat adalah....

a. Aku adalah seorang dokter Tugasku menyembuhkan hewan yang sakit Aku menyayangi mereka Karena aku adalah dokter hewan

b. Sungguh mulia tugasmu Menyembuhkan penyakit hewan yang sakit Wahai dokter hewan Engkalulah pahlawan bagi para hewan yang sakit

c. Jika ada hewan yang sakit Kau sigap segera bergerak Segera engkau ambil alat-alatmu Untuk membantu hewan yang sakit

d. Wahai dokter hewan

Engkaulah pahlawan bagi hewan yang cidera Kau segera obati mereka dengan cekatan Sungguh mulia hatimu bagaikan cinderela

5. Lengkapilah larik puisi dibawah ini agar menjadi puisi yang indah!

POLISI

Di setiap perempatan jalan engkau berdiri dengan gagahnya agar tidak terjadi kemacetan di jalan raya..

Dengan peluit di mulutmu dan aba-aba dengan tanganmu engkau atur pemakai jalan .............................................

Engkau adalah petugas negara yang harus melindungi rakyat semua engkau juga pahlawan bangsa yang berjasa menolong sesama

berdasarkan puisi diatas larik yang tepat untuk melengkapi titik titik agar menjadi puisi yang indah adalah?

a. agar tidak terjadi kecelakaan

b. agar tidak semrawut

c. supaya mereka teratur

d. agar mereka sopan

Bacalah puisi dibawah ini untuk menjawab soal nomor 6-8

Senja di Sore Hari

Oh indahnya melihat senja di sore hari Memancarkan sinar merah berderai Menandakan pergantian alam Dari siang dan malam

Oh indahnya senja di sore hari Kilaunya menerangi siang sebelum malam Menandakan kekuasaan Tuhan penguasa alam Oh indahnya senja di sore hari

Karya: Mei Rukmana

6. Tema puisi di atas ialah..

a. Takjub

b. Senang

c. Riang

d. Kekecewaan

7. Siapakah penulis dari puisi diatas adalah?

a. Mei Rukmana

b. Noname

c. Ria Murtika

d. Tidak ada

8. Kata “karya” pada puisi di atas menunjukkan arti, kecuali...

a. Pencipta

b. Penulis

c. Pengarang

d. Pembaca

9. Dihalaman rumah ada anjing, kupu –kupu , capung, dan ayam. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorfosis adalah . . . .

a. Anjing dan kupu – kupu

b. Ayam dan anjing

c. Kupu – kupu dan capung

d. Capung dan ayam

10. Daur hidup belalang tidak sama dengan daur hidup nyamuk karena . . . .

a. Belalang mengalami metamorfosis sempurna dan nyamuk mengalami metamorfosis tidak sempurna

b. Belalang mengalami metamorfosis tidak sempurna dan nyamuk mengalami metamorfosis sempurna

c. Nyamuk mengalami metamorfosis sempurna dan belalang tidak mengalami metamorfosis

d. Nyamuk mengalami metmorfosis tidak sempurna dan belalang bertelur

11. Tahap yang tidak terjadi pada metamorfosis tidak sempurna adalah . . . .

a. Nimfa

b. Telur b. Telur

d. Larva

12. Perhatikan gambar beberapa contoh hewan berikut ini

. Hewan yang dipelihara oleh manusia adalah nomor . . . .

13. Hewan yang mengalami metamorfosis, berkembang biak dengan ....

a. beranak

b. membelah diri

c. bertelur

d. spora Simak kutipan puisi berikut:..... Baru saja lahir

Kupu-kupu kecil dari .................(1) Sayap-sayapnya elok Kuning mencolok Berhiaskan hijau volkadot Kepompong telah menjelma makhluk Bersayap cantik Bunga-bunga pun siap jadi teman baik............(2)

14. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang bernomor (1) kutipan puisi tersebut agar sesuai adalah ....

a. induk kupu-kupu

b. sebuah kepompong mungil

c. sebuah bunga yang mekar

d. seekor lalat nan cantik

15. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamofosis tidak sempurna adalah capung, karena daur hidupnya tidak ada fase . . . .

a. Telur dan ulat

b. Ulat dan kepompong

c. Nimfa dan kekpompong

d. Kepopong dan capung

16. Telur nyamuk menetas menjadi. . . . .

a. Ulat

b. Larva

c. Kepompong

d. Pupa

17. Urutan daur hidup binatang dibawah ini adalah

a. Telur - kecebong - berudu berekor - katak muda - katak dewasa

b. Telur - berudu berekor - katak muda - katak dewasa

c. Telur - kecebong - katak muda - katak dewasa

d. Telur - katak muda - katak dewasa

18. Urutan daur hidup pada kupu – kupu adalah . . . .

a. Telur – ulat – kepompong – kupu – kupu

b. Telur – kepompong – ulat – kupu – kupu b. Telur – kepompong – ulat – kupu – kupu

d. Ulat – telur – kepompong kupu – kupu

19. Urutan daur hidup pada lalat adalah?

a. Telur - pupa - lalat dewasa

b. Telur - larva - pupa - lalat dewasa

c. Telur - pupa – belatung - lalat dewasa

d. Telur - belatung - pupa - lalat dewasa

20. Ulat sutera dipelihara untuk bahan pembat kain sutera. Bagian yang dimanfaatkan adalah . . . .

a. Badan ulat

b. Telur ulat

c. Kupu – kupu

d. Kepompong

Kunci Jawaban

1. B

11. D

2. A

12. C

3. C

13. C

4. D

14. B

5. A

15. B

6. A

16. B

7. C

17. A

8. D

18. A

9. C

19. D

10. B

20. D

Lampiran 12

Data Mentah Uji Validitas Pretest

Item Nomor Soal

o. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Lampiran 13

Data Mentah Uji Validitas Posttest

Item Soal

o. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1

Lampiran 14

Hasil Uji Validitas Pretest

Case Processing Summary

% Cases

Valid

29 96,7 Excluded a 1 3,3

30 100,0 a. Listwise deletion based on all variables in the

Total

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Based on

Cronbach's Alpha

Standardized Items

N of Items

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item

Squared Multiple Cronbach's Alpha Deleted

Scale Variance if

Corrected Item-

Correlation if Item Deleted soal_1

Item Deleted

Total Correlation

. ,882 soal_2

. ,882 soal_3

. ,884 soal_4

. ,886 soal_5

. ,882 soal_6

. ,884 soal_7

. ,882 soal_8

. ,890 soal_9

. ,882 soal_10

. ,890 soal_11

. ,882 soal_12

. ,895 soal_13

. ,895 soal_14

. ,882 soal_15

. ,884 soal_16

. ,882 soal_17

. ,882 soal_18

. ,891 soal_19

. ,884 soal_21

45,254

,541

. ,897 soal_22

13,8571

49,831

-,127

. ,887 soal_23

14,3929

46,988

,388

. ,900 soal_24

14,0357

50,406

-,201

. ,882 soal_25

14,2500

44,713

,673

. ,889 soal_26

13,8571

47,090

,303

. ,892 soal_27

13,7500

48,417

,119

. ,882 soal_28

14,2500

44,713

,673

. ,892 soal_29

14,2143

47,952

,152

. ,882 soal_30

14,2500

44,935

,636

13,9643

44,776

,630

. ,882

Lampiran 15

Hasil Uji Validitas Posttest

Case Processing Summary

Cases

Valid

29 96,7 Excluded a 1 3,3

30 100,0 a. Listwise deletion based on all variables in the

Total

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha Based on

Cronbach's Alpha

Standardized Items

N of Items

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item

Squared Multiple Cronbach's Alpha if Deleted

Scale Variance if

Corrected Item-Total

Correlation Item Deleted soal_1

Item Deleted

Correlation

. ,905 soal_2

. ,902 soal_3

. ,905 soal_4

. ,908 soal_5

. ,907 soal_6

. ,908 soal_7

. ,902 soal_8

. ,913 soal_9

. ,913 soal_10

. ,908 soal_11

. ,913 soal_12

. ,902 soal_13

. ,920 soal_14

. ,908 soal_15

. ,902 soal_16

. ,912 soal_17

. ,905 soal_18

. ,902 soal_19

. ,909 soal_21

53,973

,471

. ,918 soal_22

11,3103

58,507

-,139

. ,905 soal_23

11,6552

52,377

,717

. ,919 soal_24

11,6207

58,601

-,144

. ,908 soal_25

11,7241

53,707

,554

. ,914 soal_26

11,3103

56,436

,162

. ,902 soal_27

11,6552

51,163

,898

. ,908 soal_28

11,7586

54,047

,523

. ,908 soal_29

11,7241

53,778

,543

. ,908 soal_30

11,9310

54,924

,594

11,5862

56,394

,145

. ,914

Lampiran 16

RPP Kelas Eksperimen (Make a Match) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan

: SD N TUKANG 02

Kelas/Semester

: IV / 2

Tema

: 6 (Enam) Cita-citaku

Sub Tema

: 2 (Dua) Hebatnya Cita-citaku

Pembelajaran ke -

: Pembelajaran 1

Alokasi Waktu

: 1 x pertemuan (6 x 35 menit)

Waktu pembelajaran

: Rabu, 29 Maret 2017

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan mengamati teks puisi dan menjawab pertanyaan yang terkait dengan puisi, siswa dapat menjelaskan cara membuat puisi dengan benar.

2. Melalui kegiatan mengamati contoh-contoh puisi, siswa dapat membuat puisi secara mandiri dengan baik.

3. Dengan mengamati daur hidup dua makhluk hidup yang berbeda siswa dapat membandingkan dua daur hidup binatang dengan cermat.

4. Dengan membandingkan siklus hidup mahluk hidup yang berbeda siswa dapat melaporkannya dengan tepat.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar:

3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.

4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Indikator:  Menulis puisi dengan tema cita-citaku  Membaca hasil karya puisi yang dibuat didepan kelas

IPA Kompetensi Dasar:

3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya.

4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya.

Indikator:  Membandingkan daur hidup dua hewan yang berbeda  Membuat skema hidup makhluk hidup

C. MATERI PEMBELAJARAN

1. Teks Bacaan

2. Teks Puisi

3. Membuat Puisi

4. Metamorfosis pada hewan

D. METODE PEMBELAJARAN Metode

: Discovery Learning, Tanya Jawab, Ceramah, Praktik, Diskusi, Penugasan Model

: Make a Match

Pendekatan : Scientifik (mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan)

E. MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media

1. Papan Tulis

2. Buku

3. Power point

4. Kartu-kartu materi

5. teks puisi

6. majalah atau Koran anak,

7. video interaktif

2. Alat dan Bahan : kertas hvs, gunting, pensil, lem/solasi, kartu gambar

F. SUMBER BELAJAR

a. Buku Guru Kelas IV Tema 6 Cita-Citaku Sub Tema 2 Hebatnya Cita-citaku Pembelajaran ke 1 halaman 48-53

b. Buku Siswa Kelas IV Tema 6 Cita-Citaku Sub Tema 2 Hebatnya Cita-citaku Pembelajaran ke 1 halaman 62-72

c. Lingkungan Sekitar Siswa

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

ALOKAS KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

I WAKTU

PENDAHULUAN 1. Guru menyampaikan salam kepada peserta

15 menit

didik

2. Guru meminta salah satu pesertadidik untuk

memulai pembelajaran sesuai agama yang dianut

3. Guru melakukan presensi peserta didik (guru memanggil siswa dan memberikan nomor undian kepada peserta didik sesuai nomor) absen peserta didik)

4. Guru mengkondisikan kelas pada situasi

belajar

5. Guru memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran

6. Guru menampilkan video lagu berjudul

Cita-Citaku

7. Guru bersama peserta didik menyanyikan

lagu Cita-Citaku

8. Guru bertanya “siapa yang tahu berisi tentang apakah lagu yang kita nyanyikan tadi anak- anak?” “coba tunjuk jari apa cita- cita kalian?” “wah hebat-hebatya cita-cita

kalian, nah hari ini kita akan belajar tentang hebatnya cita- citaku”

9. Guru menyampaikan materi yang akan

diajarkan

10. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran

11. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

INTI

1. Peserta didik mencermati dan membaca teks 150 menit bacaan yang disajikan di Buku Siswa,

bacaan ini mengenai kisah seorang guru yang mengajar siswa berkebutuhan khusus. (mengamati)

2. Peserta didik diberi kesempatan oleh guru untuk bertanya tentang profesi apa yang sesuai dengan gambar diatas (mengamati)

3. Peserta didik membaca teks bacaan berjudul “Kisah Seorang Anak Berkebutuhan Khusus” (membaca)

4. Peserta didik menjawab pertanyaan yang

ada dibuku siswa halaman 63

5. Peserta didik menerima inspirasi dari guru untuk terus berusaha menggapai cita-cita yang mereka miliki. Contoh:”Anak-anak

kalian pasti memiliki cita-cita. Cita-cita kalian semua pasti cita-cita yang baik, dan cita-cita kalian pasti hebat, oleh karena itu walaupun dengan keterbatasan yang kita miliki kita harus tetap menggapai cita-cita kita. Coba tadi siapa yang mempunyai cita- cita menjadi dokter? Tunjuk jari! ” (menerima informasi)

6. Peserta didik mencermati puisi dan membaca puisi pada buku siswa halaman 64 (mengamati)

7. Siswa dan guru melakukan model pembelajaran make a match, langkah- langkah:

a. Peserta didik dibagi menjadi 2 kelompok, 1 kelompok untuk bagian pertanyaan dan 1 kelompok lagi untuk bagian jawaban

b. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa pertanyaan tentang materi puisi, satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban.

c. Setiap peserta didik mendapatkan sebuah kartu yang bertuliskan soal/ jawaban

d. Tiap peserta didik memikirkan jawaban/ soal dari kartu yang dipegang.

e. Setiap peserta didik mencari pasangan kartu yang cocok dengan kartunya. Misalnya: pemegang kartu yang bertuliskan “Judul Puisi” akan berpasangan dengan kartu yang bertuliskan jawaban “Cita-Citaku” .

f. Setiap peserta didik yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi poin.

g. Jika peserta didik tidak dapat mencocokkan kartunya dengan kartu temannya (tidak dapat menemukan kartu soal atau kartu jawaban) akan mendapatkan hukuman, yang telah disepakati bersama.

h. Setelah satu babak, kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang h. Setelah satu babak, kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang

i. Peserta didik juga bisa bergabung dengan 2 atau 3 siswa lainnya yang memegang kartu yang cocok.

8. Setelah melakukan model pembelajaran make a match peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari (menganalisis data)

9. Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok

10. Peserta didik mencari contoh puisi anak lain di koran,majalah atau internet yang mereka bawa dari rumah

11. Bersama kelompoknya peserta didik menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa halaman 64 sesuai dengan puisi yang kelompok mereka pilih (mengumpulkan data )

12. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi

kelompoknya didepan kelas(mengkomunikasikan)

13. Secara individu peserta didik membuat sebuah puisi bertema Cita-Citaku(mencipta)

14. Guru mengocok nomor undian yang dia bawa secara acak.

15. Peserta didik yang nomornya dipanggil maju kedepan untuk mempresentasikan hasil

puisi

yang ia buat

(mengkomunikasikan)

16. Guru mengocok kembali nomor undian sampai beberapa peserta didik maju

17. Peserta didik menerima umpan balik atau konfirmasi dari guru

18. Peserta didik mengamati gambar yang ada di Buku Siswa halaman 66. Contoh: Cita- cita yang kalian impikan ternyata beragam ya anak-anak, ada yang ingin menjadi dokter, guru, polisi, dll. Sekarang kita amati gambar dibuku ini, ini adalah salah satu cita-cita dari teman kalian. Coba profesi cita-cita apa yang sesuai dengan gambar dibuku ini?”

19. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya tentang gambar yang mereka amati(menggali informasi)

20. Guru bertanya kepada peserta d idik “siapa tadi yang bercita- cita menjadi dokter?”

21. Peserta didik menerima informasi dari guru bahwa untuk menjadi seorang dokter harus paham tentang metamorfosis hewan. Contoh:”Untuk menjadi seorang dokter,

kalian harus tahu seluruh seluk beluk tentang

termasuk tentang metamorfosis dari hewan. Siapa yang tahu metamorfosis pada hewan itu?”(menerima informasi )

hewan

22. Peserta didik mengamati video yang diputar oleh guru. Contoh: “Nah sekarang Ibu akan

memutar video tentang metamorfosis pada hewan. Diamati baik- baik ya!”(mengamati)

23. Peserta didik bertanya jawab dengan guru tentang video yang diputar(mengumpulkan informasi )

24. Peserta didik membaca teks bacaan yang ada

67 (mengumpulkan informasi)

dibuku

siswa halaman

25. Peserta didik dan guru melakukan model pembelajaran make a match, langkah- 25. Peserta didik dan guru melakukan model pembelajaran make a match, langkah-

a. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi tentang materi metamorfosis hewan, satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban.

b. Setiap siswa mendapatkan sebuah kartu yang bertuliskan soal/ jawaban

c. Tiap siswa memikirkan jawaban/ soal dari kartu yang dipegang.

d. Setiap siswa mencari pasangan kartu yang cocok dengan kartunya. Misalnya: pemegang kartu yang bertuliskan metamorfosis

sempurna akan

berpasangan

dengan kartu yang bertuliskan soal “kupu-kupu” .

e. Setiap siswa yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi poin.

f. Jika siswa tidak dapat mencocokkan kartunya dengan kartu temannya (tidak dapat menemukan kartu soal atau kartu jawaban) akan mendapatkan hukuman, yang telah disepakati bersama.

g. Setelah satu babak, kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya, demikian seterusnya.

h. Siswa juga bisa bergabung dengan 2 atau

3 siswa lainnya yang memegang kartu yang cocok.

26. Peserta didik dan guru membuat kesimpulan dari

pembelajaran make

match (mengasosiasi)

27. Peserta didik dibagi menjadi 6 kelompok

28. Bersama kelompoknya peserta didik menjawab pertanyaan di Buku Siswa halaman 69(mencoba)

29. Peerta didik bekerja dalam kelompok yang terdiri dari paling sedikit tiga orang. Setiap kelompok mendapatkan tugas untuk mencari informasi tentang daur hidup dua ekor hewan yang berbeda (sesuai dengan penugasan yang diberikan di tiap kelompok)(mencoba)

30. Peserta didik mencatat semua informasi yang mereka peroleh dalam diagram yang 30. Peserta didik mencatat semua informasi yang mereka peroleh dalam diagram yang

31. Peserta didik mempresentasikan hasil pencarian

diskusi kelompoknya di depan kelas, dan menempelkan diagram dari kelompoknya di dinding kelas sehingga di dalam kelas akan diperoleh banyak informasi tentang daur

informasi

dan

hidup berbagai macam hewan. • (menginformasikan)

32. Peserta didik bersama dengan kelompoknya melengkapi tabel tentang perbedaan daur hidup

menggunakan informasi yang diperolehnya sebagai bahan untuk

hewan.

Siswa

didik menuliskan perbedaan dan persamaan dari kedua daur hidup hewan.(mencoba)

dibandingkan.

Peserta

33. Siswa mengamati hasil dari kelompok lain dan mengklasifikasikan jenis hewan berdasarkan jenis daur hidupnya (sempurna atau tidak sempurna).(mengamati)

34. Peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari pada hari itu (mengasosiasi)

PENUTUP

1. Guru dan peserta didik bertanya jawab

20 menit tentang hal yang belum diketahui peserta didik

2. Peserta didik

membuat kesimpulan mengenai materi yang telah dipelajari dengan dibimbing guru.

3. Guru memberi evaluasi secara individu

4. Guru menganalisis hasil evaluasi dan

melakukan tindak lanjut

5. Guru memberikan remidial bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan

6. Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa sebelum mengakhiri pembelajaran.

7. Guru menutup pertemuan dengan salam.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 LAMPIRAN MATERI

1. Bahasa Indonesia - Mengamati gambar guru mengajar anak berkebutuhan khusus

- Teks bacaan “Kisah Guru Anak Berkebutuhan Khusus”

- Teks puisi berjudul “Cita-Citaku”

2. IPA - Mengamati gambar profesi dokter hewan

- Teks Bacaan tentang Daur Hidup Hewan

DAUR HIDUP HEWAN

1. DAUR HIDUP TANPA METAMORFOSIS Sebagian besar hewan mengalami tanpa metamorphosis contohnya ayam.

a. Daur hidup ayam Ayam menghasilkan anak dengan cara bertelur. Telur ayam perlu dierami 21hari agar dapat menetas, setelah pertumbuhan bakal anak ayam sempurna, telur menetas menjadi anak ayam. Semakin lama anak ayam tumbuh semakin besar. Bulu-bulu halus berubah menjadi bulu-bulu seperti induknya. Ayam betina menjadi seperti induk betina. Ayam jantan menjadi seperti ayam jago dewasa. Setelah dewasa ayam berkembangbiak dan menghasilkan telur. Dari telur ini, daur hidup ayam yang baru dimulai kembali.

2. DAUR HIDUP DENGAN METAMORFOSIS Berdasarkan perubahan bentuk tubuh hewan, metamorfosis dibagi menjadi dua

golongan yaitu metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.  Metamorfosis Sempurna

Metamorfosis sempurna dialami hewan yang saat lahir berbeda sekali bentuknya dengan hewan dewasa, antara lain kupu-kupu.

a. Daur hidup kupu-kupu Daur hidup kupu-kupu dimulai dari telur. Telur kupu-kupu biasanya berada dipermukaan daun. Telur menetas menjadi ulat. Ulat memakan dedaunan untuk mempertahankan hidupnya, setelah itu ulat membuat sarang dengan air liurnya. Air liurnya mengeras membentuk semacam benang sutera, benang itu menutup seluruh tubuh ulat. Keadaan ulat yang terbungkus benang itu disebut kepompong. Setelah itu a. Daur hidup kupu-kupu Daur hidup kupu-kupu dimulai dari telur. Telur kupu-kupu biasanya berada dipermukaan daun. Telur menetas menjadi ulat. Ulat memakan dedaunan untuk mempertahankan hidupnya, setelah itu ulat membuat sarang dengan air liurnya. Air liurnya mengeras membentuk semacam benang sutera, benang itu menutup seluruh tubuh ulat. Keadaan ulat yang terbungkus benang itu disebut kepompong. Setelah itu

b. Metamorfosis katak

Metamorfosis katak yaitu : Telur - berudu/ kecebong - berudu berekor - katak muda - katak dewasa

c. Metamorfosis lalat

Metamorfosis lalat yaitu : Telur - belatung - pupa - lalat dewasa

 Metamorfosis tidak sempurna Metamorfosis tidak sempurna adalah proses pertumbuhan hewan dengan tidak mengalami perubahan bentuk, hewan yang baru menetas hampir sama bentuknya dengan hewan dewasa hanya ada bagian yang belum tumbuh. Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna antara

lain

a. Belalang

b. Kecoa

Metamorfosis kecoa : Telur - nimfa - kecoa dewasa

c. Nyamuk

Metamorfosis nyamuk : Telur - larva - pupa - nyamuk dewasa

 MEMELIHARA HEWAN PELIHARAAN Memelihara hewan ada bebebrapa hal yang harus diperhatikan agar tidak terjadi hal yang merugikan. - Memberi makanan yang sehat - Menjaga kebersihan tubuh hewan - Membuat kandang hewan

LAMPIRAN 2

LAMPIRAN KARTU MAKE A MATCH BAHASA INDONESIA SOAL

JAWABAN

Suara indah alat musik Alunannya tenang mendayu

Rimanya

Seakan selalu berbisik

i-u-i-u

Aku selalu ada untukmu

Oh kupu kupu yang

beterbangan

Indah nian sayap-sayapmu

Rimanya a-u-a-u

Dercak mulutku penuh

kekaguman

Untukmu wahai kupu-kupu

a-a-a-a AKHIR BAIT

a-b-a-b PUISI ANAK

a-a-b-b

Wahai dokter hewan Engkaulah pahlawan bagi

hewan yang cidera Kau segera obati mereka

Rimanya

dengan cekatan Sungguh mulia hatimu

a-a-a-a

bagaikan cinderela

........................................... Anganku melayang ke masa

depan

Aku ingin menjadi seorang .....................................................

guru

..................................................... Guru adalah pejuang ilmu

di garis depan