SMA KLAS X pemetaan sk kd biologi kelas x smt 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Biologi
: IPA
: SMA / MA
:X/1

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 1
(Smandelta)

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
BIOLOGI
Satuan Pendidikan

: ................................

Mata Pelajaran

: Biologi.

Kelas / Semester

: X/1

Tahun Pelajaran

: 20... -20...
Aspek

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
1. Memahami
hakekat
Biologi
sebagai ilmu

1.1 Mengidentifikas
i ruang lingkup
Biologi

 Mendeskripsikan
karakteristik
Biologi sebagai
ilmu
 Menyimpulkan

ciri-ciri makhluk
hidup

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 2
(Smandelta)

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
1.2 Mendeskripsika
n objek dan
permasalahan
biologi pada
berbagai tingkat
organisasi
kehidupan
(molekul, sel,
jaringan, organ,
individu,
populasi,
ekosistem, dan
bioma

 Menarik

kesimpulan ruang
lingkup biologi
berdasarkan hasil
pengamatan
 Menggambar
model struktur
keilmuan biologi
berdasarkan
objek,
permasalahan,
dan tingkat
organisasi
kehidupan
 Menentukan
objek,
permasalahan,
dan tingkat
organisasi
kehidupan dari
contoh cabang

ilmu biologi
 Membuat
makalah tentang
struktur
keilmuan,
perkembangan,
dan prospek salah
satu cabang ilmu
biologi

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 3
(Smandelta)

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
2. Memahami
prinsipprinsip
pengelompok
an makhluk
hidup

2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri,
replikasi dan

peran virus
dalam
kehidupan

 Menggambar
struktur tubuh
virus berdasarkan
foto
ultramikroskopis
 Mendeskripsikan
ciri-ciri virus
 Membandingkan
ciri virus dan ciri
hewan/tumbuhan
 Menggambar
skema reproduksi
virus
 Mengidentifikasi
peran virus bagi
manusia

 Membuat kajian
tentang virus dan
penyakit yang
disebabkannya

2.2 Mendeskripsik
an ciri-ciri
Archaeobacteri
a dan
Eubacteria dan
peranannya
bagi kehidupan

 Menjelaskan
pengertian
prokariot
 Menggambarkan
berbagai bentuk
sel dan koloni
Eubakteria

 Memberi
keterangan
struktur dan
fungsi sel bakteri
 Membedakan
struktur
Eubakteria dan
Archaeobacteria
 Mendeskripsikan
peran bakteri bagi
manusia

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 4
(Smandelta)

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
2.3 Menyajikan
ciri-ciri umum
filum dalam
Kingdom
Protista dan
perannya bagi
kehidupan

 Mendeskripsikan
ciri-ciri protista
yang menyerupai
hewan,
menyerupai
tumbuhan, dan
menyerupai
jamur
 Mengelompokka
n contoh Protista
yang diamati
 Mengidentifikasi
Protista yang
menguntungkan
dan merugikan
manusia

2.4 Mendeskripsik
an ciri-ciri dan
jenis-jenis
jamur
berdasarkan
hasil
pengamatan,
percobaan, dan
kajian literatur
serta
peranannya
bagi kehidupan

 Mendeskripsikan
ciri-ciri jamur
 Mendeskripsikan
cara jamur
memperoleh
makanan
 Membedakan
spora aseksual
dan seksual
 Memberikan
alassan
pemisahan jamur
dari tumbuhan
dalam
kalsifikasinya
 Melaporkan
proses pembuatan
suatu produk
yang
menggunakn
jamur

Jumlah

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 5
(Smandelta)

Mengetahui,

………………,…………………20…

Kepala SMA ……………………

Guru mapel Biologi

(_________________________)

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 6
(Smandelta)