Instrument No. 96-104
96.
A.
B.
C.
97.
A.
Program keahlian memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas.
A.
Sebanyak 13 atau lebih mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang ditetapkan
dengan Permendiknas.
B.
Sebanyak 9 12 mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang ditetapkan dengan
Permendiknas.
C.
Sebanyak 5 8 mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang ditetapkan dengan
Permendiknas.
D.
Sebanyak 1 4 mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang ditetapkan dengan
Permendiknas.
E.
Tidak ada mata pelajaran menggunakan buku teks mata pelajaran yang ditetapkan dengan
Permendiknas.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemanfaatan buku teks yang telah disahkan pemerintah
(seperti daftar peminjaman buku teks).
Pendukung kosong…
Asesor
Bukti ( lihat permendiknas no.46 tahun 2007)
Adanya daftar nama judul buku teks yang telah ditetapkan oleh pemerintah
Tersedianya buku teks sesuai dengan yg sudah disyahkan oleh pemerintah untuk masingmasing mata pelajaran.
Adanya bukti penggunaan buku-buku teks tersebut oleh siswa.
Untuk menentukan nilai dapat digunakan format sbb:
Jumlah
Jumlah
No.
Mata Pelajaran
Kelas
Judul Buku Teks
Buku
siswa
1
2
3
dst
Ket.
Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.
A.
Memiliki ventilasi udara memadai dan pencahayaan memadai.
B.
Memiliki ventilasi udara yang memadai pencahayaan yang kurang memadai.
C.
Memiliki ventilasi udara kurang memadai dan pencahayaan memadai.
D.
Tidak memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang kurang memadai.
E.
Tidak memiliki ventilasi udara dan pencahayaan.
Juknis
Ventilasi udara yang memadai artinya ruangan tidak lembab atau pengap. Pencahayaan yang
memadai artinya cahaya dalam ruangan cukup terang untuk membaca dan menulis.
B.
Pendukung
C.
Assesor
Bukti:
-
Observasi langsung
Cukup jelas dengan pengamatan langsung sesuai juknis
98.
Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt.untuk administrasi
sekolah dan ruang teori, serta daya tambahan untuk laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan.
A.
Memiliki instalasi listrik dengan ketercukupan daya lebih 100%.
B.
Memiliki instalasi listrik dengan ketercukupan daya 76%-100%.
A.
C.
Memiliki instalasi listrik dengan ketercukupan daya 51%-75%.
D.
Memiliki instalasi listrik dengan ketercukupan daya 26%-50%.
E.
Tidak memiliki instalasi listrik.
Juknis
Penambahan daya disesuaikan dengan kebutuhan lab dan bengkel.
B.
Pendukung, kosong…………..
C.
Assesor
Bukti :
Dilihat rekening listrik disekolah
Prosentase dihitung dengan besarnya daya terpasang dibagi jumlah daya hasil analisis kebutuhan
x 100%
99.
Sekolah/madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya.
A.
A.
Memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya sebelum bangunan berdiri.
B.
Memiliki izin mendirikan bangunan, dan memiliki izin penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya setelah bangunan berdiri.
C.
Memiliki izin mendirikan dan memiliki izin penggunaan bangunan sementara.
D.
Memiliki izin mendirikan tetapi tidak memiliki izin penggunaan bangunan.
E.
Tidak memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan dokumen izin mendirikan bangunan.
B.
Pendukung
C.
Assesor
Bukti :
100.
-
Adanya ijin bangunan dan ijin penggunaan bangunan
-
Lihat tgl ijin pendirian, dan bandingkan dengan dimulainya sekolah menggunakan bangunan
tersebut.
Sekolah/madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala.
A.
A.
Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap bangunan secara berkala sesuai
ketentuan.
B.
Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap bangunan, tetapi melebihi waktu
dalam ketentuan.
C.
Melakukan pemeliharaan ringan tetapi melebihi waktu yang sesuai ketentuan, dan tidak
pernah melakukan pemeliharaan berat.
D.
Melakukan pemeliharaan terhadap bangunan, jika sudah ada bagian bangunan yang rusak
berat.
E.
Tidak pernah melakukan pemeliharaan.
Juknis
Ketentuan pemeliharaan sekolah/madrasah meliputi:
1)
2)
pemeliharan ringan; dilakukan minimum sekali dalam lima tahun, meliputi: pengecatan
ulang, perbaikan jendela dan pintu, lantai, penutup atap, plafon, instalasi air dan listrik;
pemeliharan berat; dilakukan minimum satu kali dalam 20 tahun, meliputi: penggantian kerangka
atap, kerangka plafon, dan kusen dengan menggunakan bahan yang berkualitas.
B. Pendukung ,…kosong
C. Assesor
Bukti :
-
101.
Lihat program kerja sekolah yang berkaitan dengan pemeliharaan/perawatan bangunan.
Lihat dokumen perbaikan berat dan ringan (yang telah dilakukan)
-
Observasi langsung (melihat kondisi bangunan artinya angka 20 th tdk mutlak)
-
Wawancara dengan warga sekolah.
Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran umum (RPU) sesuai dengan standar sarana dan prasarana
SMK/MAK.
A.
A.
Memiliki seluruh jenis RPU yang dipersyaratkan oleh setiap program keahlian.
B.
Memiliki ruang kelas, perpustakaan, lab.bahasa, lab.komputer, dan satu RPU yang lain.
C.
Memiliki ruang kelas, perpustakaan, komputer, lab.bahasa.
D.
Memiliki ruang kelas, perpustakaan, dan lab.komputer.
E.
Tidak memiliki RPU.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan kepemilikan RPU yang disyaratkan pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK untuk masing-masing program ke a h l i a n . L i h a t R P U y a n g a d a p a d a
s a l i n a n S t a n d a r S a r a n a d a n P r a s a r a n a S M K / M A K s e s u a i p r o g r a m ke a h l i a n m a s i n g m a s i n g (terlampir).
B.
Pendukung
Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAK untuk no. 101 s.d 102.
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C.
Jenis RPU
Kebutuhan RPU
Standar
Fakta
Luas (m2)
Standar
Fakta
Lebar (m)
Standar
Fakta
Ket
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar
Teknik
Assesor
Bukti:
-
Lihat ketentuan RPU yang harus ada untuk SMK/MAK berdasarkan permendiknas no.40 th
2008, dalam hal ini :
1). ruang kelas,
2). ruang perpustakaan,
3). ruang laboratorium biologi,
4). ruang laboratorium fisika,
5). ruang laboratorium kimia,
6). ruang laboratorium IPA,
7). ruang laboratorium komputer,
8). ruang laboratorium bahasa,
9). ruang praktik gambar teknik.
- Observasi langsung terhadap keberadaan RPU tersebut.
102.
Program Keahlian memiliki RPU dengan ukuranminimum, sesuai dengan yang dipersyaratkan pada Standar
Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Sebanyak 76%-100% RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
A.
B.
Sebanyak 51%-75% RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
C.
Sebanyak 26%-50% RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
D.
Sebanyak 1%-25% RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
E.
Tidak ada RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan membandingkan ukuran RPU yang dimiliki oleh program
keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Persentasi dihitung berdasarkan jenis
RPU yang memenuhi standar. Lihat RPU yang ada pada salinan Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing (terlampir).
B.
Pendukung
C.
Assesor
Bukti :
-Observasi langsung keberadaan masing-masing RPU
- Bandingkan luas RPU dengan standar yang ditentukan.
- Prosentase dihitung dari jumlah RPU yang memenuhi syarat dibagi jumlah seluruh RPU yang ada
dikalikan 100%, dengan menggunakan format dibawah ini;
Nama Program Keahlian ……………….
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Jenis RPU
Luas (m2)
Standar
Fakta
Lebar (m)
Standar
Fakta
Kesesuaian
TS
S
Keterangan
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar
Teknik
Jumlah
Prosentase
Bila jumlah RPU lebih dari satu dan berbeda ukurannya, maka data harus disajikan secara masingmasing.
103.
A.
Program Keahlian memiliki RPU dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK.
A.
Sebanyak 76%-100% RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan
dalam standar.
B.
Sebanyak 51%-75% RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan
dalam standar.
C.
Sebanyak 26%-50% RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan
dalam standar.
D.
Sebanyak 1%-25% RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan
dalam standar.
E.
Tidak ada satupun RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan menghitung jumlah RPU yang memenuhi ke l e n g ka p a n
j e n i s s a r a n a s e s u a i S t a n d a r S a r a n a d a n P r a s a r a n a SMK/MAK. Lihat RPU yang ada
pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing
(terlampir).
B.
Pendukung
Data kelengkapan sarana RPU
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C.
Kelengkapan jenis sarana
Jenis RPU
Lengkap
Tidak lengkap
Keterangan
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar Teknik
Assesor
Bukti :
-
Lihat kelengkapan sarana prasarana pada RPU, sesui dengan permen no.40 th.2008.
-
Observasi langsung RPU yang memenuhi persyaratan lengkap, yaitu kelengkapan sarana
prasarana dalam ruangan/daftar inventaris sarana setiap RPU dan dibandingkan dengan
standar yang ada.
-
Prosentase dihitung dari Jumlah RPU yang lengkap dibagi RPU seluruhnya x 100%, seperti
format dibawah ini :
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Kelengkapan jenis sarana
Jenis RPU
Lengkap
Keterangan
Tidak lengkap
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar Teknik
Jumlah
Prosentase
Catatan : Pengisian RPU disesuaikan dengan kelompok dan program keahliannya.
104.
Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
A.
Memiliki 76% - 100% RP sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
B.
Memiliki 51% - 75% RP sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
C.
Memiliki 26% - 50% RP sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
D.
Memiliki 1% - 25% RP sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
E.
Tidak memiliki RP.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan kepemilikan RP yang disyaratkan pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK untuk masing-masing program keahlian. Lihat RP yang ada pada salinan
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing (terlampir).
B.
Pendukung
Data ruang penunjang (RP) SMK/MAK untuk no. 104. s.d 105.
No
Jenis RP
Kebutuhan RP
Luas (m2)
Lebar (m)
Keteran
Standar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
C.
Fakta
Standar
Fakta
Standar
Fakta
gan
Ruang Pimpinan
Ruang Guru
Ruang Tata Usaha
Tempat Beribadah
Ruang Konseling
Ruang UKS
Ruang
Organisasi
Kesiswaan
Jamban
Gudang
Ruang Sirkulasi
Tempat Bermain/
Berolah raga
Assesor
Bukti:
-
Lihat ketentuan RP yang harus ada, berdasarkan permen no.40 th.2008, dalam hal ini : Ruang
pimpinan, ruang guru, ruang tata usaha, tempat beribadah, ruang konseling, ruang UKS, ruang
OSIS, jamban, gudang, ruang sirkulasi dan tempat bermain/olah raga.
-
Observasi langsung keberadaan RP tersebut.
-
Prosentase dihitung dari jumlah RP yang memenuhi syarat dibagi dengan jumlah seluruh RP
dikalikan 100%., dengan menggunakan di bawah ini.
No
Jenis RP
1
2
3
4
5
6
7
Ruang Pimpinan
Ruang Guru
Ruang Tata Usaha
Tempat Beribadah
Ruang Konseling
Ruang UKS
Ruang
Organisasi
Kesiswaan
Jamban
Gudang
Ruang Sirkulasi
Tempat Bermain/
Berolah raga
Kebutuhan RP
Standar
8
9
10
11
Fakta
Jumlah
Prosentase
Luas (m2)
Standar
Fakta
Lebar (m)
Standar
Fakta
Kesesuaian
Ts
S
Ketera
ngan
A.
B.
C.
97.
A.
Program keahlian memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas.
A.
Sebanyak 13 atau lebih mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang ditetapkan
dengan Permendiknas.
B.
Sebanyak 9 12 mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang ditetapkan dengan
Permendiknas.
C.
Sebanyak 5 8 mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang ditetapkan dengan
Permendiknas.
D.
Sebanyak 1 4 mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang ditetapkan dengan
Permendiknas.
E.
Tidak ada mata pelajaran menggunakan buku teks mata pelajaran yang ditetapkan dengan
Permendiknas.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemanfaatan buku teks yang telah disahkan pemerintah
(seperti daftar peminjaman buku teks).
Pendukung kosong…
Asesor
Bukti ( lihat permendiknas no.46 tahun 2007)
Adanya daftar nama judul buku teks yang telah ditetapkan oleh pemerintah
Tersedianya buku teks sesuai dengan yg sudah disyahkan oleh pemerintah untuk masingmasing mata pelajaran.
Adanya bukti penggunaan buku-buku teks tersebut oleh siswa.
Untuk menentukan nilai dapat digunakan format sbb:
Jumlah
Jumlah
No.
Mata Pelajaran
Kelas
Judul Buku Teks
Buku
siswa
1
2
3
dst
Ket.
Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.
A.
Memiliki ventilasi udara memadai dan pencahayaan memadai.
B.
Memiliki ventilasi udara yang memadai pencahayaan yang kurang memadai.
C.
Memiliki ventilasi udara kurang memadai dan pencahayaan memadai.
D.
Tidak memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang kurang memadai.
E.
Tidak memiliki ventilasi udara dan pencahayaan.
Juknis
Ventilasi udara yang memadai artinya ruangan tidak lembab atau pengap. Pencahayaan yang
memadai artinya cahaya dalam ruangan cukup terang untuk membaca dan menulis.
B.
Pendukung
C.
Assesor
Bukti:
-
Observasi langsung
Cukup jelas dengan pengamatan langsung sesuai juknis
98.
Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt.untuk administrasi
sekolah dan ruang teori, serta daya tambahan untuk laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan.
A.
Memiliki instalasi listrik dengan ketercukupan daya lebih 100%.
B.
Memiliki instalasi listrik dengan ketercukupan daya 76%-100%.
A.
C.
Memiliki instalasi listrik dengan ketercukupan daya 51%-75%.
D.
Memiliki instalasi listrik dengan ketercukupan daya 26%-50%.
E.
Tidak memiliki instalasi listrik.
Juknis
Penambahan daya disesuaikan dengan kebutuhan lab dan bengkel.
B.
Pendukung, kosong…………..
C.
Assesor
Bukti :
Dilihat rekening listrik disekolah
Prosentase dihitung dengan besarnya daya terpasang dibagi jumlah daya hasil analisis kebutuhan
x 100%
99.
Sekolah/madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya.
A.
A.
Memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya sebelum bangunan berdiri.
B.
Memiliki izin mendirikan bangunan, dan memiliki izin penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya setelah bangunan berdiri.
C.
Memiliki izin mendirikan dan memiliki izin penggunaan bangunan sementara.
D.
Memiliki izin mendirikan tetapi tidak memiliki izin penggunaan bangunan.
E.
Tidak memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan dokumen izin mendirikan bangunan.
B.
Pendukung
C.
Assesor
Bukti :
100.
-
Adanya ijin bangunan dan ijin penggunaan bangunan
-
Lihat tgl ijin pendirian, dan bandingkan dengan dimulainya sekolah menggunakan bangunan
tersebut.
Sekolah/madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala.
A.
A.
Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap bangunan secara berkala sesuai
ketentuan.
B.
Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap bangunan, tetapi melebihi waktu
dalam ketentuan.
C.
Melakukan pemeliharaan ringan tetapi melebihi waktu yang sesuai ketentuan, dan tidak
pernah melakukan pemeliharaan berat.
D.
Melakukan pemeliharaan terhadap bangunan, jika sudah ada bagian bangunan yang rusak
berat.
E.
Tidak pernah melakukan pemeliharaan.
Juknis
Ketentuan pemeliharaan sekolah/madrasah meliputi:
1)
2)
pemeliharan ringan; dilakukan minimum sekali dalam lima tahun, meliputi: pengecatan
ulang, perbaikan jendela dan pintu, lantai, penutup atap, plafon, instalasi air dan listrik;
pemeliharan berat; dilakukan minimum satu kali dalam 20 tahun, meliputi: penggantian kerangka
atap, kerangka plafon, dan kusen dengan menggunakan bahan yang berkualitas.
B. Pendukung ,…kosong
C. Assesor
Bukti :
-
101.
Lihat program kerja sekolah yang berkaitan dengan pemeliharaan/perawatan bangunan.
Lihat dokumen perbaikan berat dan ringan (yang telah dilakukan)
-
Observasi langsung (melihat kondisi bangunan artinya angka 20 th tdk mutlak)
-
Wawancara dengan warga sekolah.
Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran umum (RPU) sesuai dengan standar sarana dan prasarana
SMK/MAK.
A.
A.
Memiliki seluruh jenis RPU yang dipersyaratkan oleh setiap program keahlian.
B.
Memiliki ruang kelas, perpustakaan, lab.bahasa, lab.komputer, dan satu RPU yang lain.
C.
Memiliki ruang kelas, perpustakaan, komputer, lab.bahasa.
D.
Memiliki ruang kelas, perpustakaan, dan lab.komputer.
E.
Tidak memiliki RPU.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan kepemilikan RPU yang disyaratkan pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK untuk masing-masing program ke a h l i a n . L i h a t R P U y a n g a d a p a d a
s a l i n a n S t a n d a r S a r a n a d a n P r a s a r a n a S M K / M A K s e s u a i p r o g r a m ke a h l i a n m a s i n g m a s i n g (terlampir).
B.
Pendukung
Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAK untuk no. 101 s.d 102.
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C.
Jenis RPU
Kebutuhan RPU
Standar
Fakta
Luas (m2)
Standar
Fakta
Lebar (m)
Standar
Fakta
Ket
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar
Teknik
Assesor
Bukti:
-
Lihat ketentuan RPU yang harus ada untuk SMK/MAK berdasarkan permendiknas no.40 th
2008, dalam hal ini :
1). ruang kelas,
2). ruang perpustakaan,
3). ruang laboratorium biologi,
4). ruang laboratorium fisika,
5). ruang laboratorium kimia,
6). ruang laboratorium IPA,
7). ruang laboratorium komputer,
8). ruang laboratorium bahasa,
9). ruang praktik gambar teknik.
- Observasi langsung terhadap keberadaan RPU tersebut.
102.
Program Keahlian memiliki RPU dengan ukuranminimum, sesuai dengan yang dipersyaratkan pada Standar
Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Sebanyak 76%-100% RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
A.
B.
Sebanyak 51%-75% RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
C.
Sebanyak 26%-50% RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
D.
Sebanyak 1%-25% RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
E.
Tidak ada RPU memenuhi ukuran minimum sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan membandingkan ukuran RPU yang dimiliki oleh program
keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Persentasi dihitung berdasarkan jenis
RPU yang memenuhi standar. Lihat RPU yang ada pada salinan Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing (terlampir).
B.
Pendukung
C.
Assesor
Bukti :
-Observasi langsung keberadaan masing-masing RPU
- Bandingkan luas RPU dengan standar yang ditentukan.
- Prosentase dihitung dari jumlah RPU yang memenuhi syarat dibagi jumlah seluruh RPU yang ada
dikalikan 100%, dengan menggunakan format dibawah ini;
Nama Program Keahlian ……………….
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Jenis RPU
Luas (m2)
Standar
Fakta
Lebar (m)
Standar
Fakta
Kesesuaian
TS
S
Keterangan
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar
Teknik
Jumlah
Prosentase
Bila jumlah RPU lebih dari satu dan berbeda ukurannya, maka data harus disajikan secara masingmasing.
103.
A.
Program Keahlian memiliki RPU dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK.
A.
Sebanyak 76%-100% RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan
dalam standar.
B.
Sebanyak 51%-75% RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan
dalam standar.
C.
Sebanyak 26%-50% RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan
dalam standar.
D.
Sebanyak 1%-25% RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan
dalam standar.
E.
Tidak ada satupun RPU mempunyai kelengkapan sarana sesuai dengan persyaratkan dalam
standar.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan menghitung jumlah RPU yang memenuhi ke l e n g ka p a n
j e n i s s a r a n a s e s u a i S t a n d a r S a r a n a d a n P r a s a r a n a SMK/MAK. Lihat RPU yang ada
pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing
(terlampir).
B.
Pendukung
Data kelengkapan sarana RPU
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C.
Kelengkapan jenis sarana
Jenis RPU
Lengkap
Tidak lengkap
Keterangan
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar Teknik
Assesor
Bukti :
-
Lihat kelengkapan sarana prasarana pada RPU, sesui dengan permen no.40 th.2008.
-
Observasi langsung RPU yang memenuhi persyaratan lengkap, yaitu kelengkapan sarana
prasarana dalam ruangan/daftar inventaris sarana setiap RPU dan dibandingkan dengan
standar yang ada.
-
Prosentase dihitung dari Jumlah RPU yang lengkap dibagi RPU seluruhnya x 100%, seperti
format dibawah ini :
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Kelengkapan jenis sarana
Jenis RPU
Lengkap
Keterangan
Tidak lengkap
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar Teknik
Jumlah
Prosentase
Catatan : Pengisian RPU disesuaikan dengan kelompok dan program keahliannya.
104.
Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
A.
Memiliki 76% - 100% RP sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
B.
Memiliki 51% - 75% RP sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
C.
Memiliki 26% - 50% RP sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
D.
Memiliki 1% - 25% RP sesuai dengan persyaratkan dalam standar.
E.
Tidak memiliki RP.
Juknis
Jawaban dibuktikan dengan kepemilikan RP yang disyaratkan pada Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK untuk masing-masing program keahlian. Lihat RP yang ada pada salinan
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing (terlampir).
B.
Pendukung
Data ruang penunjang (RP) SMK/MAK untuk no. 104. s.d 105.
No
Jenis RP
Kebutuhan RP
Luas (m2)
Lebar (m)
Keteran
Standar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
C.
Fakta
Standar
Fakta
Standar
Fakta
gan
Ruang Pimpinan
Ruang Guru
Ruang Tata Usaha
Tempat Beribadah
Ruang Konseling
Ruang UKS
Ruang
Organisasi
Kesiswaan
Jamban
Gudang
Ruang Sirkulasi
Tempat Bermain/
Berolah raga
Assesor
Bukti:
-
Lihat ketentuan RP yang harus ada, berdasarkan permen no.40 th.2008, dalam hal ini : Ruang
pimpinan, ruang guru, ruang tata usaha, tempat beribadah, ruang konseling, ruang UKS, ruang
OSIS, jamban, gudang, ruang sirkulasi dan tempat bermain/olah raga.
-
Observasi langsung keberadaan RP tersebut.
-
Prosentase dihitung dari jumlah RP yang memenuhi syarat dibagi dengan jumlah seluruh RP
dikalikan 100%., dengan menggunakan di bawah ini.
No
Jenis RP
1
2
3
4
5
6
7
Ruang Pimpinan
Ruang Guru
Ruang Tata Usaha
Tempat Beribadah
Ruang Konseling
Ruang UKS
Ruang
Organisasi
Kesiswaan
Jamban
Gudang
Ruang Sirkulasi
Tempat Bermain/
Berolah raga
Kebutuhan RP
Standar
8
9
10
11
Fakta
Jumlah
Prosentase
Luas (m2)
Standar
Fakta
Lebar (m)
Standar
Fakta
Kesesuaian
Ts
S
Ketera
ngan