Instrument No. 88 90

V.

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

88.

A.

Sekolah/Madrasah memiliki lahan yang memenuhi ketentuan luas minimal.
 A.

Memiliki luas lahan 76% -100% atau lebih dari ketentuan luas lahan minimal.

 B.

Memiliki luas lahan 51% -75% dari ketentuan luas lahan minimal.

 C.

Memiliki luas lahan 26% -50% dari ketentuan luas lahan minimal.

 D.

Memiliki luas lahan 1% -25% dari ketentuan luas lahan minimal.

 E.

Tidak memiliki lahan sendiri.

Juknis
Ketentuan luas minimum lahan sekolah/madrasah sebagaimana tercantum pada Tabel 1 berikut ini.
Tabel 1. Luas Minimum Lahan Sekolah/Madrasah
Rombel
belajar
3
4-6
7-9
10-12
13-15
16-18
19-21

22-24
25-27

B.

Siswa
(maksimal)
96
192
288
384
480
576
672
768
864

Bang.1 Lantai
3504
4377,6

5299,2
6259,2
7152
8064
9072
10137,6
11059,2

Luas Minimum Lahan (m2)
Bang.2 Lantai
1852,8
2342,4
2793,6
3340,8
3792
4320
4838,4
5376
5875,2

Bang.3 Lantai
1555,2
1872
2265,6
2544
2822,4
3225,6
3609,6
3974,4

Pendukung
Luas lahan sekolah/madrasah : …..….. m2

C.

Assesor
Jumlah
Siswa
Rombel

Luas Minimum Lahan (m2)

(m2)
Bang.1 lantai
Stdr

Keadaaa
ananna

Bang.2 Lantai
Stdr

keadaaa
ananna

Banq.3 lantai
Stdr

keadaaa
ananna

Prosentase
Bukti :
-

Lihat standar minimal luas lahan untuk masing-masing banyaknya rombel, banyaknya jumlah siswa
dan lantai bangunan.

-

Observasi langsung

-

Isilah data menggunakan format diatas.
Setelah data diisi, maka prosentase dihitung dari luas lahan yang dimiliki dibagi dengan luas lahan
dalam table, untuk kategori yang sama.

89.

Sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan
dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.
 A.

Lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya, serta memiliki akses untuk penyelamatan
dalam keadaan darurat.

 B.

Lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya, tetapi tidak memiliki akses darurat.

 C.

Lokasi aman, tetapi masih memiliki peluang potensi bahaya, dan tidak memiliki akses
darurat.

A.

 D.

Lokasi aman, sehingga masih memiliki peluang potensi bahaya, dan tidak memiliki akses
darurat.

 E.

Berada di lokasi yang tidak layak untuk belajar.

Juknis
Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan di sekitar sekolah/madrasah serta
prasarana yang tersedia, seperti tersedianya pagar sekolah/madrasah, pemadam kebakaran,
lingkungan rapi dan bersih, mempunyai lapangan terbuka, dsb.

B.

Pendukung
Kosong…..

C.

Assesor

Bukti :

-

Observasi langsung

-

Sesui juknis, antara lain;
Adanya pagar sekolah, adanya alat pemadam kebakaran, adanya lapangan terbuka, lingkungan
rapi dan bersih, sekolah bertingkat akses turun lebih dari satu,

90.

A.

Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan, dan
pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan.
 A.

Berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran udara, dan
pencemaran air, serta gangguan kebisingan secara alamiah.

 B.

Berada di lokasi yang nyaman, terlindung fasilitas peredam gangguan pencemaran udara,
dan pencemaran air, serta kebisingan.

 C.

Berada di lokasi yang nyaman, terlindung fasilitas peredam gangguan pencemaran
udara/air, tetapi masih terganggu kebisingan.

 D.

Berada di lokasi yang nyaman, tetapi berpeluang untuk terpapar pencemaran udara/air,
dan kebisingan.

 E.

Tidak berada di lokasi yang nyaman.

Juknis
Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan di sekitar sekolah/rnadrasah serta
prasarana yang tersedia.

B.

Pendukung
Kosong….

C.

Assesor
Bukti :

-

Observasi langsung

-

Wawancara dengan warga sekolah