Perangkat mengajar PKn SMP SMA kelas 7, 8, 9, X, XI, XII 152

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Menampilkan sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka

15

: ................................
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 1

: 20... -20...
Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

1.1 Mendeskripsikan Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka

 Mendeskripsik
an makna
ideologi
negara
 Mengemukaka
n proses
perumusan

Pancasila
sebagai dasar
negara
 Menguraikan
fungsi pokok
Pancasila
sebagai dasar
negara dan
ideologi
negara
 Membedakan
ideologi
terbuka dan
ideologi
tertutup
 Mendeskripsik
an makna
Pancasila
sebagai
ideologi

terbuka

1.2 Menganalisis
Pancasila
sebagai sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan

 Mendeskripsik
an Pancasila
sebagai
sumber nilai.
 Mendeskripsik
an Pancasila
sebagai

Aspek
Penguasaan
Konsep

dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
paradigma
pembangunan
 Menganalisis
Pancasila
sebagai

sumber nilai
dan paradigma
pembangunan

1.3 Menampilkan
sikap positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka

2. Mengevaluasi berbagai
sistem
pemerintaha
n

16

2.1 Menganalisis

sistem
pemerintahan
di berbagai
negara

 Menunjukkan
contoh sikap
dan perilaku
positif yang
sesuai dengan
nilai-nilai
Pancasila
 Menemukan
cara bersikap
positif yang
sesuai dengan
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka.

 Mendeskripsik
an penegertian
system
pemerintahan
 Mengklasifika
sikan sistem
pemerintahan
Presidensial
dan
Parlementer di
berbagai
Negara
 Menguraikan
kelebihan dan
kelemahan
sistem
pemerintahan
Presidensial
dan
Parlementer

 Mengidentifik

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

asi ciri sistem
pemerintahan
Presidensial
dan
Parlementer

Jumlah

17

2.2 Menganalisis
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Negara
Indonesia

 Menguraikan
sistem
pemerintahan

yang
digunakan
oleh negara
Indonesia
menurut UUD
1945.
 Membandingk
an sistem
pemerintahan
Indonesia
berdasarkan
UUD 1945
sebelum
dengan
sesudah
perubahan

2.3 Membandingkan
pelaksanaan
sistem

pemerintahan
yang berlaku
di Indonesia
dengan
negara lain

 Menguraikan
kelebihan dan
kelemahan
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Indonesia
 membandingk
an sistem
pemerintahan
Indonesia
dengan negara
lain

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

18

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

………………,…………………20…
Guru mapel PKN

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
3. Mengevaluasi
peranan pers
dalam
masyarakat
demokrasi

19

: ................................
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 2
: 20... -20...
Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

3.1 Mendeskripsikan
pengertian,
fungsi dan
peran serta
perkembangan
pers di
Indonesia

 Menguraikan
pengertian,
fungsi pers
dalam
masyarakat
yang
demokratis
 Mendeskrips
ikan
perkembanga
n pers di
Indonesia
 Menguraikan
peranan pers
dalam
masyarakat
demokratis

3.2 Menganalisis
pers yang
bebas dan
bertanggung
jawab sesuai
kode etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia

 Menguraikan
pengertian
kode etik
jurnalistik
 Menganalisis
kode etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis
di Indonesia
 Menunjukka
n contohcontoh
penyimpanga
n kode etik
jurnalistik

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dari berbagai
media
 Menguraikan
upaya
pemerintah
dalam
mengendalik
an kebebasan
pers

4. Mengevaluasi
dampak
globalisasi

20

3.3 Mengevaluasi
kebebasan
pers dan
dampak
penyalahguna
an kebebasan
media massa
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia

 Menguraikan
manfaat pers
dalam
kehidupan
masyarakat
demokratis
di Indonesia
 Menunjukka
n dampak
penyalahgun
aan
kebebasan
media massa/
pers.

4.1 Mendeskripsikan proses,
aspek, dan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

 Mengemuka
kan proses
globalisasi
 Mendeskrips
ikan aspek
globalisasi
 Mendeskrips
ikan dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara

4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
Bangsa dan
Negara

 Mendeskrips
ikan
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
berbangsa

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Standar
Kompetensi

21

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Indonesia

dan
bernegara
 Menunjukka
n contoh
pengaruh
Negara lain
yang
dirasakan
oleh bangsa
Indonesia

4.3.Menentukan
sikap terhadap
pengaruh dan
implikasi
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia

 Menentukan
posisi
terhadap
implikasi
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
 Menunjukka
n sikap
selektif
terhadap
pengaruh
globalisasi.

4.4.Mempresentasi
kan tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia

 Meresensi
tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
 Membuat
karya tulis
tentang
pengaruh
globalisasi
 Mempresent
asikan
tulisan

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Aspek
Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

tentang
pengaruh
globalisasi
Jumlah

22

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

………………,…………………20…
Guru mapel PKN

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................