HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR
SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh :
CYNTHIA DEWI SUDARNO PUTRI
K8409013
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR
SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Oleh :
CYNTHIA DEWI SUDARNO PUTRI
K8409013
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Sosiologi Antropologi,
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Cynthia Dewi Sudarno Putri
Nim
: K8409013
Jurusan/ Program studi
: P.IPS / Pendidikan Sosiologi Antropologi
Menyatakan skripsi saya yang berjudul “HUBUNGAN ANTARA STATUS
SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI
DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014” ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis
lain telah telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi dari perbuatan saya.
Surakarta, 13 November 2013
Yang membuat pernyataan
Cynthia Dewi SP
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di depan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Siti Chotidjah, M.Pd
Drs. A.Y. Djoko Darmono, M.Pd
NIP. 194812141980032001
NIP. NIP. 19530826 198003 1 005
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
:
Tanggal:
Tim Penguji Skripsi:
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
Drs. Slamet Subagya, M.Pd
1. ________
Sekretaris
Dra. Siti Rochani, M.Pd
2. ________
Anggota I
Dra. Siti Chotidjah, M.Pd
3. _________
Anggota II
Drs. Ay. Djoko Darmono, M.Pd
4. ________
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd
NIP. 196007271987021001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Kesuksesan merupakan suatu perjuangan bukan tujuan. Bila hanya
memiliki tujuan tanpa ada perjuangan maka tidak akan tercapai
kesuksesan”
(penulis)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
“Mamah (Siti Chosiyah) dan Papah (Sudarno)”
Terima kasih karena tidak kenal lelah mengalirkan untaian doa, nasehat dan selalu
mengajari saya tentang kesabaran dan pantang menyerah.
Kakak saya (Andrie dan Ias), adik saya ( Dinda )
Terima kasih telah memberikan semangat.
Almamater
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Cynthia Dewi Sudarno Putri. HUBUNGAN ANTARA STATUS
SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI
DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI
6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Surakarta :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Oktober 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara
Status Sosial Ekonomi Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI
IPS SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/ 2014, (2) Hubungan
antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS
SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014, (3) Hubungan antara
Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi Berprestasi secara bersama
Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Surakarta
Tahun Pelajaran 2013/2014.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode
korelasional. Populasi penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XI SMA
Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014, sejumlah 136 siswa.
Sampel penelitian yang digunakan adalah sampel populasi dan diambil
dengan Teknik Simpel Random Sampling. Teknik analisis data dilakukan
dengan menggunakan Analisis Regresi Ganda.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) hipotesis 1 ”
Ada hubungan positif yang signifikan antara status sosial ekonomi orang
tua dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran
2013/2014” dapat diterima kebenarannya. Karena rx1y = 0,506 > rtabel =
0,344 dan ρ=0.002 (sesuai dengan kaidah hipotesis yaitu ρ
rtabel = 0,344 dan ρ=0.001 (sesuai dengan kaidah hipotesis yaitu ρ
rtabel = 0,344 dan ρ =0.000(sesuai dengan kaidah hipotesis yaitu ρ
rtable = 0.344 and ρ = 0.002 (in accordance with the rules of
the hypothesis, that is p < 0,05); (2) hypothesis 2", there is a significant
positive correlational between achievement motivation and the learning
achievement of students SMA Negeri 6 Surakarta, academic year
2013/2014 " can be accepted as true . It is because, rx2y = 0.536 > rtable =
0.344 and ρ = 0.001 ( in accordance with the rules of the hypothesis, that is
p < 0,001); and (3) Hypothesis 3", there is a significant positive correlation
between parental socio-economic status and achievement motivation
together with the student achievement SMA Negeri 6 Surakarta, academic
year 2013/2014 " can be accepted as true. Because Rx1x2y = 0.704 > rtable
= 0.344 and ρ = 0.000 ( in accordance with the rules of the hypothesis, that
is ρ < 0,001). Independent variables (parental socio-economic status and
achievement motivation) contributed 49.73% of the learning achievement;
the relative contribution of socio-economic status of parents 47.03%; and
the relative contribution of achievement motivation 53.23%; meanwhile the
effective contribution of socio-economic status of parents is 23.33%, and
the effective contribution of achievement motivation is 26.40%.
Keyword : parental socio-economic status, achievement motivation,
commit to user
academic achievement
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
JUDUL ..................................................................................... ......................
i
PERNYATAAN .............................................................................................
i
PERSETUJUAN ...................................................................... ......................
iii
PENGESAHAN ....................................................................... ......................
iv
MOTTO ............................................................................... ..........................
v
PERSEMBAHAN .................................................................... ......................
vi
ABSTRAK................................................................................. .....................
vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xiv
KATA PENGANTAR ...................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang ......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................
7
C. Pembatasan Masalah .............................................................
8
D. Rumusan Masalah .................................................................
8
E. Tujuan Penelitian ...................................................................
9
F. Manfaat Penelitian .................................................................
9
LANDASAN TEORI ..................................................................
10
A. Kajian Pustaka ........................................................................
10
1. Belajar ................................................................................
10
a. Pengertian Belajar ..........................................................
11
b. Teori-Teori Pokok Belajar .............................................
11
c. Faktor yang Mempengaruhi Belajar ..............................
19
d. Prinsip-prinsip Belajar ....................................................
23
e. Pengertian Prestasi .........................................................
26
f. Fungsi Prestasicommit
................................................................
to user
28
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
g. Penilaian Pendidikan .....................................................
29
h. Syarat Penilaian yang Baik ............................................
33
2. Status Sosial Ekonomi Orang Tua ......................................
34
a. Pengertian Status Sosial ..................................................
34
b. Ukuran Status Sosial .......................................................
35
c. Pengertian Status Ekonomi .............................................
37
d. Ukuran Status Ekonomi ..................................................
38
e. Pengertian Status Sosial Ekonomi ................................
39
f. Indikator Status Sosial Ekonomi .....................................
40
g. Hubungan SSE dengan Prestasi Belajar .........................
47
3. Motivasi Berprestasi............................................................
48
a. Pengertian Motivasi ........................................................
48
b. Macam-Macam Motivasi ................................................
50
c. Fungsi Motivasi dalam Belajar .......................................
52
d. Teori-Teori Motivasi .....................................................
54
e. Pengertian Motivasi Berprestasi ....................................
57
f. Jenis-Jenis Motivasi Breprestasi .....................................
58
g. Karakteristik Motivasi Berprestasi .................................
61
h. Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar
63
B. Penelitian Relevan ...................................................................
63
C. Kerangka Berpikir ...................................................................
64
D. Perumusan Hipotesis ...............................................................
67
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................
68
B. Metode Penelitian ..................................................................
69
C. Populasi dan Sampel ..............................................................
72
D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................
74
E. Pengumpulan Data ................................................................
77
F. Validitas Instrumen Data .......................................................
85
G. Analisis Data .........................................................................
commit to user
89
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data ..................................................................................
94
B. Pembahasan Analisa Data ................................................................
97
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ..................................................................................... 114
B. Implikasi .......................................................................................... 115
C. Saran ................................................................................................. 116
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 117
LAMPIRAN
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Jadwal Waktu Pelaksanaan Penelitian …………………………………..
68
4.1 Distribusi Frekuensi Data Status Sosial Ekonomi Orang Tua...................
98
4.2 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Berprestasi........................................
100
4.3 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Siswa.....................................
101
4.4 Hasil Uji Normalitas Data………………………………………………..
103
4.5 Hasil Uji Linearitas ...................................................................................
103
4.6 Hasil Uji Matriks Interkorelasi………………………………………....
104
4.7 Data Koefisien Beta dan Korelasi Parsial………………………………
106
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Berfikir …………………………………………………
66
2. Struktur Organisasi SMA Negeri 6 Surakarta…………………..
96
3. Grafik Histogram Variabel Status Sosial Ekonomi.........................
99
4. Grafik Histogram Variabel Motivasi Berprestasi ………………...
100
5. Grafik Histogram Variabel Prestasi Belajar ……………………..
102
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Kisi-Kisi Angket Penelitian Variabel Status Sosial Ekonomi.........
119
2. Kisi-Kisi Angket Variabel Motivasi Berprestasi.....................
120
3. Lembar Penelitian Variabel Status Sosial Ekonomi ......................
122
4. Lembar Penelitian Variabel Motivasi Berprestasi ......................
127
5. Tabulasi Data Try Out Variabel Status Sosial Ekonomi Orang Tua
134
6. Tabulasi Data Try Out Variabel Motivasi Berprestasi..............
137
7. Tabulasi Data penelitian Variabel Status Sosial Ekonomi Orang
Tua.......................................................................................
141
8. Tabulasi Data Penelitian Variabel Motivasi Berprestasi...........
143
9. Hasil Uji Validitas Status Sosial Ekonomi Orang Tua...............
145
10. Hasil Uji Reliabilitas Status Sosial Ekonomi Orang Tua...........
151
11. Hasil Uji Validitas Motivasi Berprestasi ..................................
152
12. Hasil Uji Reliabilitas Motivasi Berprestasi...............................
161
13. Hasil Uji Normalitas ..............................................................
162
14. Hasil Uji Independensi ..........................................................
165
15. Hasil Uji Linearitas................................................................
166
16. Hasil Uji Regresi ...................................................................
168
17. Surat Izin Penyusunan Skripsi................................................
180
18. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi
181
19. Surat Permohonan Izin Observasi...........................................
193
20. Surat Permohonan Izin Penelitian...........................................
194
21. Surat Bukti Penelitian..............................................................
195
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang senantiasa melimpahkan
hidayahnya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini
dengan judul “HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG
TUA
DAN
MOTIVASI
BERPRESTASI
DENGAN
PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014”.
Skripsi
ini
disusun
untuk
memenuhi
sebagian
persyaratan
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Sosisologi Antropologi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk
itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
2.
Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta
3.
Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dra. Siti Chotidjah, M.Pd dan Drs. AY. Djoko Darmono, M.Pd yang
telah memberikan Bimbingan dan Pengarahan dalam penyusunan
skripsi ini.
5.
Seluruh Dosen Pendidikan Sosiologi Antroplogi
Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam
penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat menambah
pengetahuan
Surakarta, 13 November 2013
commit to user
xvi
Peneliti
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR
SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh :
CYNTHIA DEWI SUDARNO PUTRI
K8409013
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR
SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Oleh :
CYNTHIA DEWI SUDARNO PUTRI
K8409013
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Sosiologi Antropologi,
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Cynthia Dewi Sudarno Putri
Nim
: K8409013
Jurusan/ Program studi
: P.IPS / Pendidikan Sosiologi Antropologi
Menyatakan skripsi saya yang berjudul “HUBUNGAN ANTARA STATUS
SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI
DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014” ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis
lain telah telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi dari perbuatan saya.
Surakarta, 13 November 2013
Yang membuat pernyataan
Cynthia Dewi SP
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di depan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Siti Chotidjah, M.Pd
Drs. A.Y. Djoko Darmono, M.Pd
NIP. 194812141980032001
NIP. NIP. 19530826 198003 1 005
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
:
Tanggal:
Tim Penguji Skripsi:
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
Drs. Slamet Subagya, M.Pd
1. ________
Sekretaris
Dra. Siti Rochani, M.Pd
2. ________
Anggota I
Dra. Siti Chotidjah, M.Pd
3. _________
Anggota II
Drs. Ay. Djoko Darmono, M.Pd
4. ________
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd
NIP. 196007271987021001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Kesuksesan merupakan suatu perjuangan bukan tujuan. Bila hanya
memiliki tujuan tanpa ada perjuangan maka tidak akan tercapai
kesuksesan”
(penulis)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
“Mamah (Siti Chosiyah) dan Papah (Sudarno)”
Terima kasih karena tidak kenal lelah mengalirkan untaian doa, nasehat dan selalu
mengajari saya tentang kesabaran dan pantang menyerah.
Kakak saya (Andrie dan Ias), adik saya ( Dinda )
Terima kasih telah memberikan semangat.
Almamater
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Cynthia Dewi Sudarno Putri. HUBUNGAN ANTARA STATUS
SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI
DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI
6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Surakarta :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Oktober 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara
Status Sosial Ekonomi Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI
IPS SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/ 2014, (2) Hubungan
antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS
SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014, (3) Hubungan antara
Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi Berprestasi secara bersama
Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Surakarta
Tahun Pelajaran 2013/2014.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode
korelasional. Populasi penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XI SMA
Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014, sejumlah 136 siswa.
Sampel penelitian yang digunakan adalah sampel populasi dan diambil
dengan Teknik Simpel Random Sampling. Teknik analisis data dilakukan
dengan menggunakan Analisis Regresi Ganda.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) hipotesis 1 ”
Ada hubungan positif yang signifikan antara status sosial ekonomi orang
tua dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran
2013/2014” dapat diterima kebenarannya. Karena rx1y = 0,506 > rtabel =
0,344 dan ρ=0.002 (sesuai dengan kaidah hipotesis yaitu ρ
rtabel = 0,344 dan ρ=0.001 (sesuai dengan kaidah hipotesis yaitu ρ
rtabel = 0,344 dan ρ =0.000(sesuai dengan kaidah hipotesis yaitu ρ
rtable = 0.344 and ρ = 0.002 (in accordance with the rules of
the hypothesis, that is p < 0,05); (2) hypothesis 2", there is a significant
positive correlational between achievement motivation and the learning
achievement of students SMA Negeri 6 Surakarta, academic year
2013/2014 " can be accepted as true . It is because, rx2y = 0.536 > rtable =
0.344 and ρ = 0.001 ( in accordance with the rules of the hypothesis, that is
p < 0,001); and (3) Hypothesis 3", there is a significant positive correlation
between parental socio-economic status and achievement motivation
together with the student achievement SMA Negeri 6 Surakarta, academic
year 2013/2014 " can be accepted as true. Because Rx1x2y = 0.704 > rtable
= 0.344 and ρ = 0.000 ( in accordance with the rules of the hypothesis, that
is ρ < 0,001). Independent variables (parental socio-economic status and
achievement motivation) contributed 49.73% of the learning achievement;
the relative contribution of socio-economic status of parents 47.03%; and
the relative contribution of achievement motivation 53.23%; meanwhile the
effective contribution of socio-economic status of parents is 23.33%, and
the effective contribution of achievement motivation is 26.40%.
Keyword : parental socio-economic status, achievement motivation,
commit to user
academic achievement
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
JUDUL ..................................................................................... ......................
i
PERNYATAAN .............................................................................................
i
PERSETUJUAN ...................................................................... ......................
iii
PENGESAHAN ....................................................................... ......................
iv
MOTTO ............................................................................... ..........................
v
PERSEMBAHAN .................................................................... ......................
vi
ABSTRAK................................................................................. .....................
vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xiv
KATA PENGANTAR ...................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang ......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................
7
C. Pembatasan Masalah .............................................................
8
D. Rumusan Masalah .................................................................
8
E. Tujuan Penelitian ...................................................................
9
F. Manfaat Penelitian .................................................................
9
LANDASAN TEORI ..................................................................
10
A. Kajian Pustaka ........................................................................
10
1. Belajar ................................................................................
10
a. Pengertian Belajar ..........................................................
11
b. Teori-Teori Pokok Belajar .............................................
11
c. Faktor yang Mempengaruhi Belajar ..............................
19
d. Prinsip-prinsip Belajar ....................................................
23
e. Pengertian Prestasi .........................................................
26
f. Fungsi Prestasicommit
................................................................
to user
28
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
g. Penilaian Pendidikan .....................................................
29
h. Syarat Penilaian yang Baik ............................................
33
2. Status Sosial Ekonomi Orang Tua ......................................
34
a. Pengertian Status Sosial ..................................................
34
b. Ukuran Status Sosial .......................................................
35
c. Pengertian Status Ekonomi .............................................
37
d. Ukuran Status Ekonomi ..................................................
38
e. Pengertian Status Sosial Ekonomi ................................
39
f. Indikator Status Sosial Ekonomi .....................................
40
g. Hubungan SSE dengan Prestasi Belajar .........................
47
3. Motivasi Berprestasi............................................................
48
a. Pengertian Motivasi ........................................................
48
b. Macam-Macam Motivasi ................................................
50
c. Fungsi Motivasi dalam Belajar .......................................
52
d. Teori-Teori Motivasi .....................................................
54
e. Pengertian Motivasi Berprestasi ....................................
57
f. Jenis-Jenis Motivasi Breprestasi .....................................
58
g. Karakteristik Motivasi Berprestasi .................................
61
h. Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar
63
B. Penelitian Relevan ...................................................................
63
C. Kerangka Berpikir ...................................................................
64
D. Perumusan Hipotesis ...............................................................
67
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................
68
B. Metode Penelitian ..................................................................
69
C. Populasi dan Sampel ..............................................................
72
D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................
74
E. Pengumpulan Data ................................................................
77
F. Validitas Instrumen Data .......................................................
85
G. Analisis Data .........................................................................
commit to user
89
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data ..................................................................................
94
B. Pembahasan Analisa Data ................................................................
97
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ..................................................................................... 114
B. Implikasi .......................................................................................... 115
C. Saran ................................................................................................. 116
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 117
LAMPIRAN
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Jadwal Waktu Pelaksanaan Penelitian …………………………………..
68
4.1 Distribusi Frekuensi Data Status Sosial Ekonomi Orang Tua...................
98
4.2 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Berprestasi........................................
100
4.3 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Siswa.....................................
101
4.4 Hasil Uji Normalitas Data………………………………………………..
103
4.5 Hasil Uji Linearitas ...................................................................................
103
4.6 Hasil Uji Matriks Interkorelasi………………………………………....
104
4.7 Data Koefisien Beta dan Korelasi Parsial………………………………
106
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Berfikir …………………………………………………
66
2. Struktur Organisasi SMA Negeri 6 Surakarta…………………..
96
3. Grafik Histogram Variabel Status Sosial Ekonomi.........................
99
4. Grafik Histogram Variabel Motivasi Berprestasi ………………...
100
5. Grafik Histogram Variabel Prestasi Belajar ……………………..
102
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Kisi-Kisi Angket Penelitian Variabel Status Sosial Ekonomi.........
119
2. Kisi-Kisi Angket Variabel Motivasi Berprestasi.....................
120
3. Lembar Penelitian Variabel Status Sosial Ekonomi ......................
122
4. Lembar Penelitian Variabel Motivasi Berprestasi ......................
127
5. Tabulasi Data Try Out Variabel Status Sosial Ekonomi Orang Tua
134
6. Tabulasi Data Try Out Variabel Motivasi Berprestasi..............
137
7. Tabulasi Data penelitian Variabel Status Sosial Ekonomi Orang
Tua.......................................................................................
141
8. Tabulasi Data Penelitian Variabel Motivasi Berprestasi...........
143
9. Hasil Uji Validitas Status Sosial Ekonomi Orang Tua...............
145
10. Hasil Uji Reliabilitas Status Sosial Ekonomi Orang Tua...........
151
11. Hasil Uji Validitas Motivasi Berprestasi ..................................
152
12. Hasil Uji Reliabilitas Motivasi Berprestasi...............................
161
13. Hasil Uji Normalitas ..............................................................
162
14. Hasil Uji Independensi ..........................................................
165
15. Hasil Uji Linearitas................................................................
166
16. Hasil Uji Regresi ...................................................................
168
17. Surat Izin Penyusunan Skripsi................................................
180
18. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi
181
19. Surat Permohonan Izin Observasi...........................................
193
20. Surat Permohonan Izin Penelitian...........................................
194
21. Surat Bukti Penelitian..............................................................
195
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang senantiasa melimpahkan
hidayahnya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini
dengan judul “HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG
TUA
DAN
MOTIVASI
BERPRESTASI
DENGAN
PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014”.
Skripsi
ini
disusun
untuk
memenuhi
sebagian
persyaratan
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Sosisologi Antropologi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk
itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
2.
Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta
3.
Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dra. Siti Chotidjah, M.Pd dan Drs. AY. Djoko Darmono, M.Pd yang
telah memberikan Bimbingan dan Pengarahan dalam penyusunan
skripsi ini.
5.
Seluruh Dosen Pendidikan Sosiologi Antroplogi
Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam
penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat menambah
pengetahuan
Surakarta, 13 November 2013
commit to user
xvi
Peneliti