RPPM Minggu 16 - kel B - 2017-2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
( RPPM )
TAHUN PELAJARAN

2017 – 2018

KELOMPOK : B
SEMESTER

: I

TEMA

: TANAMAN

SUB TEMA

: Bagian-Bagian Tanaman

FOKUS

:
-

Senin
: Batang
Selasa : Ranting / Dahan
Rabu
: Akar
Kamis : Daun
Jum`at : Bunga
Sabtu
: Buah

MINGGU KE : 16 ( 6 – 11 November 2017 )

PROGRAM
PENGEMBANGAN
Nilai Agama dan
Moral

KOMPETENSI DASAR
1.1.
Mempercayai adanya
Tuhan melalui ciptaannya
1.2. Menghargai diri sendiri ,

MUATAN MATERI
PEMBELAJARAN
Membiasakan mengucapkan kalimat
pujian terhadap ciptaan Tuhan

RENCANA KEGIATAN
Senin : PT. Bersama-sama
mengucapkan lafal “
Subhanalloh” melihat

Fisik Motorik

orang lain dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur

kepada Tuhan
2.11. Memiliki perilaku yang
dapat
Menyesuaikan diri
2.12. Memiliki perilaku yg
mencerminkan
Sikap jujur
3.1. Mengenal kegiatan
beribadah seha
-hari – hari
4.1. Melakukan kegiatan
beribadah se
-hari – hari dg tuntunan org
dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik
sebagai cer-minan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sbg
Cerminan akhlak mulia
2.1. Memiliki perilaku yang

mencermin
-kan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh,
fungsi dan
, gerakannya untuk
mengembangkan
Motorik kasar dan halus
4.3. Menggunakan anggota
tubuh untuk
,pengembangan motorik
kasar & hlus
3.4. Mengetahui cara hidup
sehat
4.4. Mampu menolong diri
sendiri untuk
,hidup sehat

Kognitif

2.2. Memiliki perilaku yg

Terbiasa saling menghormati (toleransi)
agama
Cara menyesuaikan diri dg cuaca dan
kondisi alam
Terbiasa berbicara sesuai fakta, tidak
curang dalam perkataan
Do`a – do`a

kekuasaan Alloh
Selasa : BC. Menghormati agama
teman yg ber
-beda
Rabu : BC. Mau berteman dan bermain
bersama
,tidak saling mengejek
Kamis : BC. Tidak suka bohong,
berbicara dg jujur

Hari –hari besar agama

Cara meminta bantuan

Jum’at : PT. Mengenal do`a bercermin
dan prak
-tek bersama do`a bercermin

Cara menolong teman
Sabtu : BC. Berkata sopan ketika
meminta bantu
-an teman / guru untuk
menolong teman
,yang jatuh
Kebiasaan merawat diri, misal menjaga
kebersihan lingkungan, tempat belajar
Fungsi anggota tubuh, kegiatan untuk
melatih motorik kasar, seperti berlari,
jalan, senam fantasi gerak meniru,
melompat, menendang, dll
Cara merawat diri seperti mencuci
tangan, merawat gigi

Senin : PT. Lomba memunguti sampah
dihalaman
Selasa : PT. Lomba membereskan
keranjang buku
Rabu : PT. Melompat menyebrangi akar
ditanah
Kamis : PT. Lomba menendang bola
dihalaman
Jum`at : PT. Mengenal macam” bunga &
menyi
-ram bunga
Sabtu : PT. Bertepuk tangan menyanyi
lagu “na
-ma buah “ dlm bahasa inggris

Cara mendapatkan jawaban

Senin : PT. Mengamati bagian” pohon
dan men

mencerminkan
Sikap ingin tahu

-yentuh batang yg kasar & halus
(A Sains)
PT. Membilang gambar pohon (A
Matika)
.....=3
@@@@@=5
Cara mengetahui penyebab masalah

3.5. Mengetahui cara
memecahkan mslh
,sehari-hari & berperilaku
kreatif
4.5. menyelesaikan masalah
sehari-hari
Secara kreatif

3.6. Mengenal benda-benda
disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ciri,
dll)
4.6. Menyampaikan tentang apa
dan ba
-gaimana benda2 disekitar
yg dikenal
Nya

Cara untuk mengatasi masalah

Bentuk dua dimensi
(persegi,segitiga,bulat,segi panjang)
Membandingkan benda berdasarkan
ukuran, lebih dari-kurang dari, sama- tidak
sama

Selasa : PT. Membedakan ranting yang
besar

& kecil (A. Matika)
Rabu : PT. Mengenal akar serabut dan
tunggal &
,membedakan akar yg banyak
& sedikit
(A.matika)
Kamis : PT. Mengurutkan daun yang
kecil ke yg be
-sar 1 – 10 (A matika )
Jum`at : PT. Mengenal macam” bunga
dan mene
-mpel geometri membentuk
bunga
(A matika )
Sabtu : PT. Membedakan buah yang
sama dan tdk
Sama (A matika)

Bahasa

3.10. Memahami bahasa reseptif
(membaca & menyimak )
4.10. Menunjukkan kemampuan
berba-hasa reseptif (menyimak
& membc)

Cara menjawab dengan tepat ketika
ditanya

3.11. Memahami bahasa
ekspresif
(mengungkapkan bhs scr
verbal dan
,non verbal )
4.11. Menunjukkan kemampuan

Mengungkapkan keinginannya

Menceritakan kembali apa yg sudah
didengarnya

Mengungkapkan perasaan emosinya
melalui bahasa secara tepat

Senin : TJ. Ttg bagian” pohon dan
menyebutkan
Gb batang (
), akar (
),
buah (
)
,daun (
)
Selasa : PT. Menirukan nyanyian “naik”
ke puncak
,gunung “ sambil berjalan
Rabu : PL. Maju kedepan membaca
bagian” tana
-man . (
)= akar serabut ; (
)= akar
tunggal

ber-

Membaca gambar, membaca simbol
-bahasa ekspresif
Menulis huruf-huruf namanya

3.12. Mengenal keaksaraan awal
melalui
,bermain
4.12. Menunjukkan kemampuan
keaksa-raan awal dalam berbagai
bentuk
karya
2.3. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap kreatif
Seni
2.4. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap estetis
3.15. Mengenal berbagai karya
dan aktivi-tas seni
4.15. Menunjukkan karya dan
aktivitas
,seni dg menggunakn
berbgai media
3.7. Mengenal lingkungan sosial
4.7. Menyajikan berbagai
karyanya dalam
Bentukgambar, cerita
nyanyi, gerak
Tubuh, dll
3.8. mengenal lingkungan alam
( hewan,
, tanaman, dll )
4.8. Menyajikan berbagai karya
dlm ben
-tuk gambar,cerita,dll
2.7. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap sabar

Pemahaman tentang kreatif
Cara Menghargai hasil karya baik dlm
bentuk gb,
gerak, lukisan, dll
Membuat berbagai hasil karya dan
aktivitas seni gambar, lukis, karya tangan
dan lainnya

Kamis : PT. Membaca gb macam” daun
& menulis
-nya : daun mangga, daun
tomat, daun ke
-lapa, daun jambu, dll
Jum`at : PT. Mengenal bunga disekitar
dan menu
-lis awalan “ S “ dg nama
bunga
Sabtu : PT. Membedakan buah yg
manis dan ma
-sam & menulis nama buah
beserta gby
Senin : PT. Membuat pohon cemara
dari bentuk
, geometri
Selasa : PT. Menempel kolase dg
serutan kayu gb
pohon
Rabu : PT. Mengamati bagian” tanaman
dan me
-nggambar pohon kelapa

Lingkungan geografis ( pedesaan, kota,
pesisir pantai , pegunungan

Kamis : PT. Membuat ketupat dari
daun kelapa

Jenis tanaman (darat/air, perdu, batang,
buah)
Bermacam warna dan bentuk daun, dan
bermacam akar. Berkembangbiak
(biji/stek/cangkok,beranak/ membelah
diri /daun

Jum`at : PT. Melipat bentuk bunga
matahari

Cara menahan diri saat marah
Perilaku mandari

Sabtu : PT. Mewarnai gb buah nanas
memakai
,pewarna dan cutton bud

Senin : BC. Menahan diri/bersabar bila
ada anak
,yang usil

Sosial Emosional

2.8. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan kemandirian
2.9. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap peduli & mau
membantu
,jika diminta bantuannya
2.10. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap kerja sama
3.13. Mengenal emosi diri dan
orang lain
4.13. Menunjukkan reaksi emosi
diri seca
-ra wajar
3.14. Mengenali kebutuhan,
keinginan,
, dan minat diri
4.14. Mengungkapkan
kebutuhan, keingi-nan dan melihat diri dg
cara yg
tepat

Mengetahui,
November 2017
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM

Cara menawarkan bantuan pada teman
atau guru
Cara berterimakasih atas bantuan yang
diterima
Cara menghadapi orang yang tidak
dikenal
Mengendalikan emosi secara wajar
Cara mengungkapkan apa yang
dirasakannya

Selasa : PT. Menyelesaikan kegiatan
sampai tun
,tas tanpa bantuan
Rabu : BC. Membantu teman / guru yg
sedang ke
-repotan
Kamis : PT. Mengucapkan “terimakasih”
bila dibe
-ri / dibantu
Jum`at : PL. Menyanyi bersama
“sesama teman
Saling menyayangi”
Sabtu : BC. Mendengarkan guru ketika
bercerita
“kancil yang baik hati “

Gumayun, 6
Guru Kelas B

Dra. Hj. SITI CHAFIDZOH
..............................
...................