RPPM Minggu 6 - kel B 2017-2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
( RPPM )
TAHUN PELAJARAN

2017 – 2018

KELOMPOK : B
SEMESTER

: I

TEMA

: LINGKUNGANKU

SUB TEMA

: RUMAHKU

FOKUS

:
- Senin
- Selasa
- Rabu
- Kamis
- Jum`at
- Sabtu

: Fungsi Rumah
: Bagian-bagian rumah (pintu,jendela)
: Bagian-bagian rumah (ruangan-ruangan)
: Peralatan rumah tangga
: Fungsi peralatan
: Cara menggunakan peralatan

MINGGU KE : 6 ( 28 Agustus – 2 September 2017 )

PROGRAM
PENGEMBANGAN
Nilai Agama dan

Moral

KOMPETENSI DASAR
1.1. Mempercayai adanya
Tuhan melalui ciptaanNya
1.2.
Menghargai diri sendiri,

MUATAN MATERI
PEMBELAJARAN
~ Mengenal siptaan-ciptaan Tuhan
~ Mengucapkan keagungan Tuhan sesuai

RENCANA KEGIATAN
Senin : TJ. Tentang siapa yg
menciptakan kayu,
Pasir, tanah dan menyanyi

Fisik Motorik

orang lain, dan lingkungan
sekitar sbg rasa syukur
kepada Tuhan
2.12. Memiliki perilaku yang
mencerminKan sikap jujur
2.13. Memiliki perilaku yg
mencerminkan
Sikap santun kpd orang
tua, pendi –
Dik atau pengasuh dan
teman
3.2. Mengenal perilaku baik
sebagai cerMinan akhlak mulia
4.2. Menunjukkan perilaku
santun sbg
Cerminan akhlak mulia

agama

“lihat kebun

Ku”

~ Terbiasa berbicara sesuai fakta

Selasa : PL. Mengucapkan
“Alhamdulillah” atas
, nikmak yang ada

2.1 Memiliki perilaku yang
mencermin
Kan hidup sehat

~ Kebiasaan anak makan makanan bergizi
seimbang

3.3. Mengenal anggota tubuh ,
fungsi
Dan gerakannya untuk
mengem –
Bangkan motorik kasar dan

halus
4.3. Menggunakan anggota
tubuh untuk
Pengembangan motorik
kasar dan
Halus

~ Fungsi anggota tubuh, berbagai gerakan
untuk
Melatih motorik kasar

~ Cara berbicara secara santun
~ Cara meminta bantuan, cara
menyampaikan
Terimakasih setelah mendapatkan
bantuan

~ Kebiasaan buruk yang mesti dihindari
(nonton TV
,terlalu malam, jajan sembarangan)

3.4. Mengetahui cara hidup
sehat
4.4. Mampu menolong diri
sendiri untuk
Hidup sehat
2.2. Memiliki perilaku yang

~ Membiasakan eksploratif

Rabu : BC. Tidak mencuri uang bila di
rumah
,temannya
Kamis : PT. Minta ijin bila ingin
meminjam per,alatan sekolah
Jum`at : BC. Cara meminta
bantuan:minta di,ambilkan peralatan rumah
tangga
Sabtu : PL. Mengucapkan terimakasih
bila diberi

,hadiah
Senin : PT. Lomba membersihkan
tempat makan,an setelah makan
Selasa : PL. Makan bekal sendiri dengan
tertib
Rabu : PL. Berlari haral rintang dengan
kursi di
,dalam rumah
Kamis : PT. Mengenal peralatan rumah
tangga
,dan meloncat dari ketinggian
30 cm
,dengan kursi
Jum`at : PT. Mengenal peralatan rumah
tangga
,seperti remote tv, dan lomba
tidak non,ton tv terlalu malam
Sabtu : PT. Lomba tidak jajan dan
buang sampah
,sembarangan

Senin : PT. Menarik garis benda-benda

Kognitif

menceminkan
Sikap ingin tahu
3.5. Mengatahui cara
memecahkan maSalah sehari-hari dan
berperilaku
Kreatif
4.5. Menyelesaikan masalah
sehari-hari
Secara kreatif
3.6. Mengenal benda-benda
disekitar
(nama, warna,
fungsi,bentuk, ukuran,
,dll)
4.6. Menyampaikan tentang apa
dan

,bagaiman benda-benda
disekitar yg
,dikenalnya

~ Menyelesaikan kegiatan dengan
berbagai cara
Untuk mengatasi masalah

~ Bentuk, ukuran; panjang-pendek, beratringan
Pengelompokkan, tekstur kasar-halus

~ Nama benda, bagian-bagian benda,
fungsi, cara
Menggunakan secara tepat

3.9. Mengenal teknologi
sederhana (perAlatan rumah tangga,
peraltn ber –
Main , dll )
4.9. Menggunakan teknologi

sederhana
(peralatan rumah tangga,
peralatan
Bermain, dll) untuk
menyelesaikan
Tugas dan kegiatan

3.10. Memahami bahasa reseptif
(menyi-

~ Cara menjawab dengan tepat ketika
ditanya

yang ada
,di rumah dengan angka (A
matika)
Selasa : PT. Mengenal bagian-bagian
rumah dan
,menghitung jumlah pintu,
jendela, dll

= 5
= 3
Rabu : PT. Mengenal bagian-bagian
rumah dan
,membedakan panjang-pendek
tempat
,tidur (A matika)
PT. Membedakan kasar dan
halus karpet
,diruangan tengah (A sains)
Kamis : PT. Mengelompokkan kursi,
meja dan per
,alatan yang ada di rumah
PT. Membandingkan meja,
kursi, lemari
,yang lebih banyak atau
sedikit (> , < )
Jum`at : PT. Mengenal fungsi lemari dan
menghu,bungkan lemari dg lambang
bilangan
.3
4
Sabtu : PT. Mengetahui cara
menggunakan meja
,dan memberi tanda ( √ ) pada
benda yg
,digunakan untuk makan (A
sains )
Senin : TJ. Tentang fungsi rumah dan
menempel

Bahasa

Mak dan membaca )
4.10. menunjukkan kemampuan
berbahaSa reseptif (menyimak
&membaca)
3.11. Memahami bahasa
ekspresif (mengUngkapkan bahasa secara
verbal &
Non verbal)
4.11. Menunjukkan kemampuan
berbhs
Ekspresif
(mengungkapkan bhs scr
Verbal & non verbal )
3.12. Mengenak keaksaraan
awal melalui
Bermain
4.12. Menunjukkan kemampuan
keaksa.raan awal dlm berbagai
bentuk
.karya

2.3. Memiliki perilaku yang
mencermin.kan sikap kreatif
Seni

2.4. Memiliki perilaku yang
mencermin,kan sikap estetis
3.15. Mengenal berbagai karya
dan aktivi,tas seni
4.15. Menunjukkan karya dan
aktivitas
,seni dg menggunakan
berbagai
,media

~ Mendengar cerita yang dibacakan guru
~ Mengungkapkan keinginannya
~ Menceriterakan kembali, bercerita
tentang apa yg
Sudah dilakukannya
~ Mengeja huruf
~ Mengucapkan kata yg sering diulangulang tulisan
,nya

,kata “rumah”
Selasa : BC. Tentang bagian-bagian
rumah dan
,kegunaannya
Rabu : PT. Maju kedepan
menceritakan bagian,bagian rumah yg berupa
ruangan
Kamis : BC. Tentang peralatan rumah
yang di,punyai anak dan
menunjukkan pd gb
Jum`at : PT. Mengenal fungsi peralatan
rumah
,dan menulis gambar dg
tulisan
Meja =
kursi =

~ Membiasakan kerja secara kreatif
~ Cara menghasilkan karya baik bentuk
gambar,
,lukisan, pahat, dll
~ Membuat berbagai hasil karya dan
aktivitas sen
~ Menampilkan hasil karya

~ Kegiatan dan pekerjaan, tempat ibadah,
tempat

Sabtu : PT. Mengetahui cara
menggunakan meja
,dan menulis kata yg
berawalan “m”
; meja , masak, dll
Senin : PT. Finger painting membuat
rumah dan
,halaman
Selasa : PT. Melipat bentuk rumah dan
di tempel
Rabu : PT. Menyebutkan bagianbagian rumah
,dan mewarnai gambar
rumah beserta
,halamanny
Kamis : PT. Menyebutkan peralatan
rumah dan
,mencocok gambar lemari yg
telah di

3.7. Mengenal lingkungan sosial
(keluar,ga, tempat tinggal, tempat
ibadah)
4.7. Menyajikan berbagai karya
dalam
,bentuk gambar, cerita,
nyanyi,
,gerak , dll

Sosial Emosional

,umum dalam bentuk hasil karya

2.5. Memiliki perilaku yang
mencermin, kan sikap percaya diri
2.6. Memiliki perilaku yang
mencermin, kan sikap taat terhadap
aturan se –
, hari-hari
2.7. Memiliki sikap sabar

~ Cara memberi salam pd guru atau
teman, tampil
,di depan
~ Cara mengingatkan teman bila
bertindak tidak se,suai aturan

2.8. Memiliki perilaku yang
mencermin –
Kan kemandirian
2.9. Memiliki perilaku yang
mencermin –
Kan sikap peduli dan mau
mem –
Bantu jika diminta
bantuannya
2.10. Memiliki perilaku yang
mencermin
Kan sikap kerja sama

~ Pemahaman tentang kemandirian

~ Cara menyelesaikan gagasan dengan
tuntas

~ Cara menawarkan bantuan pada teman
atau guru

,warnai
Jum`at : PT. Mengenal fungsi lemari
dan menji,plak dan mewarnai gambar
lemari
Sabtu : PT. Menggunakan peralatan
dapur dan
,membuat alat dapur dari
plastisin
Senin : PT. Menyanyi cublak-cublak
suweng di
,depan kelas
Selasa : BC. Tidak mengganggu teman
dirumah
,atau di sekolah
Rabu : BC. Menyelesaikan kegiatan dg
tuntas
,tanpa bantuan
Kamis : PL. Mengembalikan peralatan
rumah pd
,tempatnya tanpa bantuan
Jum`at : BC. Membantu teman yang
jatuh dari
,sepeda

~ Menghargai karya teman
Sabtu : PT. Memberi hadiah kpd teman
yg telah
,selesai menyelesaikan
kegiatan dengan
,baik

Mengetahui,
Gumayun, ..............................20....
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM

Dra. Hj. SITI CHAFIDZOH
...............................

Guru Kelas