RPPM Minggu 13 kel B
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
( RPPM )
TAHUN PELAJARAN
2017 – 2018
KELOMPOK : B
SEMESTER
: I
TEMA
: BINATANG
SUB TEMA
: Makanan Binatang
FOKUS
:
-
Senin
: Kelinci ( Wortel )
Selasa : Ayam ( Bekatul )
Rabu
: Ular
( Daging )
Kamis : Kupu” ( Sari bunga )
Jum`at : Ikan
( Plankton / Pelet )
Sabtu
: Burung ( Jagung/ Sorgum )
MINGGU KE : 13 ( 16 – 21 Oktober 2017 )
PROGRAM
PENGEMBANGAN
Nilai Agama dan Moral
KOMPETENSI DASAR
1.1. Mempercayai adanya Tuhan melalui
ciptaannya
1.2. Menghargai diri sendiri , orang lain
MUATAN MATERI
PEMBELAJARAN
Mengetahui sifat Tuhan sebagai pencipta
Menjaga dan merawat binatang
RENCANA KEGIATAN
Senin : PT. Menyanyi “siapa Tuhanmu, Tuhan
Saya Alloh”
Selasa : BCC. Menjaga kelestarian binatang
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.11. Memiliki perilaku yang dapat
Menyesuaikan diri
2.12. Memiliki perilaku yang mencermin
-kan sikap jujur
3.1. Mengenal kegiatan beribadah seha
-hari – hari
4.1. Melakukan kegiatan beribadah se
-hari – hari dg tuntunan org dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cer-minan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sbg
Cerminan akhlak mulia
2.1. Memiliki perilaku yang mencermin
-kan hidup sehat
Kegiatan transisi
Mengembalikan benda yang bukan miliknya
Do`a – do`a
Jum’at : PT. Mengenal macam-macam do`a dan
Mengucapkan do`a setelah makan
Sabtu : PT. Berbicara sopan ketika hendak memin
-jam barang milik temannya, tidak mere
-but
Menjaga kebersihan lingkungan
Senin : PT. Menyebutkan makanan kelinci dan
Menyanyi “satu jari tanganku” sambil me
-loncat
Selasa : PT. Lomba berlari mengambil kacang dita
-ruh dibotol
Rabu : PT. Mengenal fungsi tangan dan merayap
Seperti ular
Kamis : PT. Mengenal fungsi kaki dan mengepak
-kan tangan seperti kupu-kupu
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
, gerakannya untuk mengembangkan
Motorik kasar dan halus
4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk
,pengembangan motorik kasar & hlus
Fungsi anggota tubuh, kegiatan untuk latihan
motorik kasar dan halus seperti ; melompat,
berlari, senam fantasi bentuk meniru, menendang,
berjalan, dll
3.4. Mengetahui cara hidup sehat
4.4. Mampu menolong diri sendiri untuk
,hidup sehat
Cara menghindarkan diri dari bahaya kekerasan
( melindungi anggota tubuh yg terlarang, mulut,
dada, dll)
2.2. Memiliki perilaku yg mencerminkan
Sikap ingin tahu
Kamis : BC. Mengembalikan kupu” pada tempat
-nya di taman, tidak ditangkap
Tata cara berbicara secara santun
Fisik Motorik
Kognitif
Rabu : BC. Bersikap baik ketika ada binatang buas
Yang tidak mengganggu
Membiasakan eksploratif
Jum`at : PT. Mengenal makanan ikan dan lomba
Senam mulut
Sabtu : PT. Senam fantasi bentuk meniru burung
Yg terbang sambil bernyanyi “tangan ke
Atas”
Senin : PT. Mengenal angka 1 – 20 dan menulis
Angka sesuai jml kaki binatang
PT. Mencari jejak kelinci mengambil ma
-kanannya wortel
Selasa : PT. Menyebutkan makanan ayam dan
Menghubungkan gambar dg angka
PT. Menyentuh kasar dan halus bulu bu
-rung dara dan ayam (Sains)
3.5. Mengetahui cara memecahkan mslh
,sehari-hari & berperilaku kreatif
4.5. menyelesaikan masalah sehari-hari
Secara kreatif
Cara mengenali masalah
Cara mengatasi masalah
Rabu : PT. Mengenal makanan ular dan menghu
-bungkan gb hewan dg makanannya
Kamis : PT. Mengenal makanan kupu” dan menge
-nal pengurangan dg gb binatang
ya
Bahasa
3.6. Mengenal benda-benda disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ciri, dll)
4.6. Menyampaikan tentang apa dan ba
-gaimana benda2 disekitar yg dikenal
Nya
Pengelompokkan berdasarkan warna, bentuk,
ukuran, fungsi , dll
Membandingkan benda berdasarkan ukuran lebih
dari – kurang dari
3.10. Memahami bahasa reseptif
(membaca & menyimak )
4.10. Menunjukkan kemampuan berba-hasa reseptif (menyimak & membc)
Melakukan sesuai yang diminta dengan beberapa
perintah
Menceritakan kembali apa yang sudah didengarnya
3.11. Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bhs scr verbal dan
,non verbal )
4.11. Menunjukkan kemampuan ber-bahasa ekspresif
Bercerita tentang apa yang sudah dilakukannya
3.12. Mengenal keaksaraan awal melalui
,bermain
4.12. Menunjukkan kemampuan keaksa-raan awal dalam berbagai bentuk
karya
2.3. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap kreatif
Membaca sendiri
2.4. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap estetis
Menghargai hasil karya baik dlm bentuk gb,
gerak, lukisan, dll
Rabu : PT. Finger painting bentuk binatang buas
3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivi-
Membuat berbagai hasil karya dan aktivitas seni
Kamis : PT. Mengenal hewan yang bisa terbang
Mengungkapkan perasaan emosinya melalui bahasa
secara tepat
Menulis huruf- huruf
Membiasakan kerja secara kreatif
Jum`at : PT. Mengenal makanan ikan dan menge
-lompokkan ikan berdasarkan ukuran
-nya
Sabtu : PT. Mengetahui makanan burung dan
Memberi tanda < atau > pd gb burung
Yg banyak dan sedikit
Senin : PL. Melakukan 3 perintah ; ambil gambar,
Tulis namanya, taruh gambar
Selasa : BC. Tentang makanan ayam dan berceri
-ta tentang “ayam di rumah”
Rabu : PT. Mengamati gambar seri dan menceri
-takan gambar seri
Kamis : TJ. Tentang makanan kupu” dan menye
-butkan warna” kupu” dg bhs inggris
Jum`at : PT. Mengamati gambar bagian” ikan dan
Menulis awalan “ i “
Sabtu : PT. Menyebutkan dan menuliskan makan
-an burung
Senin : PL. Usap abur gambar kelinci dg krayon
Selasa : PT. Mewarnai macam” binatang berkaki
2 (dua)
Seni
-tas seni
4.15. Menunjukkan karya dan aktivitas
,seni dg menggunakan berbagai
,media
Sosial Emosional
3.8. mengenal lingkungan alam ( hewan,
, tanaman, dll )
4.8. Menyajikan berbagai karya dlm ben
-tuk gambar,cerita,dll
2.5. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap percaya diri
2.6. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap taat terhadap aturan seha
-ri-hari untuk melatih kedisiplinan
2.7. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap sabar
2.8. Memiliki perilaku yang mencermin-kan kemandirian
2.9. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap peduli & mau membantu
,jika diminta bantuannya
2.10. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap kerja sama
Mengetahui,
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM
Dra. Hj. SITI CHAFIDZOH
Menampilkan hasil karya seni
Hewan
Kelompok hewan berdasarkan manfaat
Cara menyampaikan keinginan dg santun
Cara mengingatkan teman bila bertindak tidak sesuai
aturan
Cara menyelesaikan gagasan hingga tuntas
Cara merencanakan, memiliki inisiatif untuk belajar
tanpa harus dibantu
Cara menenangkan diri dan temannya dalam berbagai situasi
Cara menghargai karya teman
& kolase bentuk kupu-kupu dg daun
kering
Jum`at : PT. Mengecap dg pelepah daun pisang
Bentuk ikan
Sabtu : PT. Menjiplak gambar burung dan diwar
-nai
Senin : PL. Berkata sopan & minta ijin ketika ingin
Ke belakang (WC)
Selasa : BC. Menegur teman yg suka mengganggu
Di kelas
Rabu : BC. Menyelesaikan kegiatan smpe selesai
, tidak mengabaikan
Kamis : PT. Bernyanyi “tepuk mandiri” bersama
-sama membentuk lingkaran
Jum`at : BC. Membantu teman yg sedang mena
-ngis krn ditinggal ibunya
Sabtu : PL. Memberikan tepuk tangan pada anak
, yg berani maju ke depan
Gumayun, 16 Oktober 2017
Guru Kelas B
...................................................
( RPPM )
TAHUN PELAJARAN
2017 – 2018
KELOMPOK : B
SEMESTER
: I
TEMA
: BINATANG
SUB TEMA
: Makanan Binatang
FOKUS
:
-
Senin
: Kelinci ( Wortel )
Selasa : Ayam ( Bekatul )
Rabu
: Ular
( Daging )
Kamis : Kupu” ( Sari bunga )
Jum`at : Ikan
( Plankton / Pelet )
Sabtu
: Burung ( Jagung/ Sorgum )
MINGGU KE : 13 ( 16 – 21 Oktober 2017 )
PROGRAM
PENGEMBANGAN
Nilai Agama dan Moral
KOMPETENSI DASAR
1.1. Mempercayai adanya Tuhan melalui
ciptaannya
1.2. Menghargai diri sendiri , orang lain
MUATAN MATERI
PEMBELAJARAN
Mengetahui sifat Tuhan sebagai pencipta
Menjaga dan merawat binatang
RENCANA KEGIATAN
Senin : PT. Menyanyi “siapa Tuhanmu, Tuhan
Saya Alloh”
Selasa : BCC. Menjaga kelestarian binatang
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.11. Memiliki perilaku yang dapat
Menyesuaikan diri
2.12. Memiliki perilaku yang mencermin
-kan sikap jujur
3.1. Mengenal kegiatan beribadah seha
-hari – hari
4.1. Melakukan kegiatan beribadah se
-hari – hari dg tuntunan org dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cer-minan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sbg
Cerminan akhlak mulia
2.1. Memiliki perilaku yang mencermin
-kan hidup sehat
Kegiatan transisi
Mengembalikan benda yang bukan miliknya
Do`a – do`a
Jum’at : PT. Mengenal macam-macam do`a dan
Mengucapkan do`a setelah makan
Sabtu : PT. Berbicara sopan ketika hendak memin
-jam barang milik temannya, tidak mere
-but
Menjaga kebersihan lingkungan
Senin : PT. Menyebutkan makanan kelinci dan
Menyanyi “satu jari tanganku” sambil me
-loncat
Selasa : PT. Lomba berlari mengambil kacang dita
-ruh dibotol
Rabu : PT. Mengenal fungsi tangan dan merayap
Seperti ular
Kamis : PT. Mengenal fungsi kaki dan mengepak
-kan tangan seperti kupu-kupu
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
, gerakannya untuk mengembangkan
Motorik kasar dan halus
4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk
,pengembangan motorik kasar & hlus
Fungsi anggota tubuh, kegiatan untuk latihan
motorik kasar dan halus seperti ; melompat,
berlari, senam fantasi bentuk meniru, menendang,
berjalan, dll
3.4. Mengetahui cara hidup sehat
4.4. Mampu menolong diri sendiri untuk
,hidup sehat
Cara menghindarkan diri dari bahaya kekerasan
( melindungi anggota tubuh yg terlarang, mulut,
dada, dll)
2.2. Memiliki perilaku yg mencerminkan
Sikap ingin tahu
Kamis : BC. Mengembalikan kupu” pada tempat
-nya di taman, tidak ditangkap
Tata cara berbicara secara santun
Fisik Motorik
Kognitif
Rabu : BC. Bersikap baik ketika ada binatang buas
Yang tidak mengganggu
Membiasakan eksploratif
Jum`at : PT. Mengenal makanan ikan dan lomba
Senam mulut
Sabtu : PT. Senam fantasi bentuk meniru burung
Yg terbang sambil bernyanyi “tangan ke
Atas”
Senin : PT. Mengenal angka 1 – 20 dan menulis
Angka sesuai jml kaki binatang
PT. Mencari jejak kelinci mengambil ma
-kanannya wortel
Selasa : PT. Menyebutkan makanan ayam dan
Menghubungkan gambar dg angka
PT. Menyentuh kasar dan halus bulu bu
-rung dara dan ayam (Sains)
3.5. Mengetahui cara memecahkan mslh
,sehari-hari & berperilaku kreatif
4.5. menyelesaikan masalah sehari-hari
Secara kreatif
Cara mengenali masalah
Cara mengatasi masalah
Rabu : PT. Mengenal makanan ular dan menghu
-bungkan gb hewan dg makanannya
Kamis : PT. Mengenal makanan kupu” dan menge
-nal pengurangan dg gb binatang
ya
Bahasa
3.6. Mengenal benda-benda disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ciri, dll)
4.6. Menyampaikan tentang apa dan ba
-gaimana benda2 disekitar yg dikenal
Nya
Pengelompokkan berdasarkan warna, bentuk,
ukuran, fungsi , dll
Membandingkan benda berdasarkan ukuran lebih
dari – kurang dari
3.10. Memahami bahasa reseptif
(membaca & menyimak )
4.10. Menunjukkan kemampuan berba-hasa reseptif (menyimak & membc)
Melakukan sesuai yang diminta dengan beberapa
perintah
Menceritakan kembali apa yang sudah didengarnya
3.11. Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bhs scr verbal dan
,non verbal )
4.11. Menunjukkan kemampuan ber-bahasa ekspresif
Bercerita tentang apa yang sudah dilakukannya
3.12. Mengenal keaksaraan awal melalui
,bermain
4.12. Menunjukkan kemampuan keaksa-raan awal dalam berbagai bentuk
karya
2.3. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap kreatif
Membaca sendiri
2.4. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap estetis
Menghargai hasil karya baik dlm bentuk gb,
gerak, lukisan, dll
Rabu : PT. Finger painting bentuk binatang buas
3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivi-
Membuat berbagai hasil karya dan aktivitas seni
Kamis : PT. Mengenal hewan yang bisa terbang
Mengungkapkan perasaan emosinya melalui bahasa
secara tepat
Menulis huruf- huruf
Membiasakan kerja secara kreatif
Jum`at : PT. Mengenal makanan ikan dan menge
-lompokkan ikan berdasarkan ukuran
-nya
Sabtu : PT. Mengetahui makanan burung dan
Memberi tanda < atau > pd gb burung
Yg banyak dan sedikit
Senin : PL. Melakukan 3 perintah ; ambil gambar,
Tulis namanya, taruh gambar
Selasa : BC. Tentang makanan ayam dan berceri
-ta tentang “ayam di rumah”
Rabu : PT. Mengamati gambar seri dan menceri
-takan gambar seri
Kamis : TJ. Tentang makanan kupu” dan menye
-butkan warna” kupu” dg bhs inggris
Jum`at : PT. Mengamati gambar bagian” ikan dan
Menulis awalan “ i “
Sabtu : PT. Menyebutkan dan menuliskan makan
-an burung
Senin : PL. Usap abur gambar kelinci dg krayon
Selasa : PT. Mewarnai macam” binatang berkaki
2 (dua)
Seni
-tas seni
4.15. Menunjukkan karya dan aktivitas
,seni dg menggunakan berbagai
,media
Sosial Emosional
3.8. mengenal lingkungan alam ( hewan,
, tanaman, dll )
4.8. Menyajikan berbagai karya dlm ben
-tuk gambar,cerita,dll
2.5. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap percaya diri
2.6. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap taat terhadap aturan seha
-ri-hari untuk melatih kedisiplinan
2.7. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap sabar
2.8. Memiliki perilaku yang mencermin-kan kemandirian
2.9. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap peduli & mau membantu
,jika diminta bantuannya
2.10. Memiliki perilaku yang mencermin-kan sikap kerja sama
Mengetahui,
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM
Dra. Hj. SITI CHAFIDZOH
Menampilkan hasil karya seni
Hewan
Kelompok hewan berdasarkan manfaat
Cara menyampaikan keinginan dg santun
Cara mengingatkan teman bila bertindak tidak sesuai
aturan
Cara menyelesaikan gagasan hingga tuntas
Cara merencanakan, memiliki inisiatif untuk belajar
tanpa harus dibantu
Cara menenangkan diri dan temannya dalam berbagai situasi
Cara menghargai karya teman
& kolase bentuk kupu-kupu dg daun
kering
Jum`at : PT. Mengecap dg pelepah daun pisang
Bentuk ikan
Sabtu : PT. Menjiplak gambar burung dan diwar
-nai
Senin : PL. Berkata sopan & minta ijin ketika ingin
Ke belakang (WC)
Selasa : BC. Menegur teman yg suka mengganggu
Di kelas
Rabu : BC. Menyelesaikan kegiatan smpe selesai
, tidak mengabaikan
Kamis : PT. Bernyanyi “tepuk mandiri” bersama
-sama membentuk lingkaran
Jum`at : BC. Membantu teman yg sedang mena
-ngis krn ditinggal ibunya
Sabtu : PL. Memberikan tepuk tangan pada anak
, yg berani maju ke depan
Gumayun, 16 Oktober 2017
Guru Kelas B
...................................................