RPPM Minggu 14 - kel B
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
( RPPM )
TAHUN PELAJARAN
2017 – 2018
KELOMPOK : B
SEMESTER
: I
TEMA
: BINATANG
SUB TEMA
: Tempat Hidup dan Perkembangbiakan Binatang
FOKUS
:
-
Senin
: Darat / Kambing ( Beranak )
Selasa : Udara / Kupu” ( Metamorfose )
Rabu
: Dalam Tanah / Semut ( Bertelur )
Kamis : Di Air / Kura-kura ( Bertelur )
Jum`at : Kandang / Bebek ( Bertelur )
Sabtu
: Hutan / Gajah ( Beranak )
MINGGU KE : 14 ( 23 – 28 Oktober 2017 )
PROGRAM
PENGEMBANGAN
Nilai Agama dan
Moral
KOMPETENSI DASAR
1.1.
Mempercayai adanya
Tuhan melalui ciptaannya
1.2. Menghargai diri sendiri ,
MUATAN MATERI
PEMBELAJARAN
Membiasakan mengucapkan kalimat
pujian terhadap ciptaan Tuhan
RENCANA KEGIATAN
Senin : BC. Mengucapkan
“subhanalloh” ketika
Melihat kambing sedang
Fisik Motorik
orang lain dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.11. Memiliki perilaku yang
dapat
Menyesuaikan diri
2.12. Memiliki perilaku yang
mencermin
-kan sikap jujur
3.1. Mengenal kegiatan
beribadah seha
-hari – hari
4.1. Melakukan kegiatan
beribadah se
-hari – hari dg tuntunan org
dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik
sebagai cer-minan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sbg
Cerminan akhlak mulia
2.1. Memiliki perilaku yang
mencermin
-kan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh,
fungsi dan
, gerakannya untuk
mengembangkan
Motorik kasar dan halus
4.3. Menggunakan anggota
tubuh untuk
,pengembangan motorik
kasar & hlus
3.4. Mengetahui cara hidup
sehat
4.4. Mampu menolong diri
sendiri untuk
,hidup sehat
Terbiasa saling menghormati (toleransi )
agama
Cara menghadapi situasi berbeda
beranak
Selasa : PT. Mengucapkan salam ketika
masuk
kelas
Tidak curang dalam perkataan dan
perbuatan
Rabu : BC. Tidak berteriak ketika ada
semut ( bina
-tang) di dalam kelas
Mengenal hari-nari besar agama , tempat
ibadah
Kamis : PL. Bernyanyi bersama; hati”
kau gunakan
Mulutmu , berkata jujur kpd
org lain
Perilaku baik dan santun disesuaikan
dengan agama dan adat istiadat
Jum’at : TJ. Tentang nama” tempat
ibadah aga
-ma lain
Sabtu : PT. Mengucapkan “permisi”
ketika lewat
Didepan orang banyak
Kebiasaan merawat diri, misal mencuci
tangan, ber-pakaian bersih
Fungsi anggota tubuh, kegiatan untuk
latihan motorik kasar dan halus seperti ;
merayap, merangkak, dll
Cara merawat diri dengan merawat gigi
olahraga, dll
Senin : PT. Lomba mencuci tangan
dengan sabun
Selasa : PT. Lomba mengancingkan baju
sendiri
Dengan rapi
Rabu : PT. Mengenal bntg yg hidup dlm
tanah dan
Merayap menirukan jalannya
semut
Kamis : PT. Mengenal bntg yg hdp diair
dan me
-rangkak menirukan kura” hbs
bertelur
Jum`at : PT. Senam bentuk meniru cara
menggo
-sok gigi dan mandi
Sabtu : PL. Bernyanyi bersama; gajah
binatang yg
Besar sambil menggerakkan
Kognitif
2.2. Memiliki perilaku yg
mencerminkan
Sikap ingin tahu
Membiasakan eksploratif
Cara mengetahui penyebab masalah
3.5. Mengetahui cara
memecahkan mslh
,sehari-hari & berperilaku
kreatif
4.5. menyelesaikan masalah
sehari-hari
Secara kreatif
3.6. Mengenal benda-benda
disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ciri,
dll)
4.6. Menyampaikan tentang apa
dan ba
-gaimana benda2 disekitar
yg dikenal
Nya
Bahasa
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai
cara
Pengelompokkan benda
Mengurutkan benda
Mencocokkan lambang bilangan dg jumlah
bilangan
badan
Senin : PT. Menghubungkan gb binatang
darat dg
Pasangannya (A. Sains)
Selasa : PT. Membedakan binatang yang
besar
& kecil dg tanda (√ ) (A.
Matika)
Rabu : TJ. Tentang binatang yg hidup
ditanah &
Berkembangbiaknya serta
membilang gb
Binatang dg angka (A.matika)
Kamis : TJ. Binatang air dan
berkembangbiaknya
Serta penjumlahan dg
gambar(A.matika)
Jum`at : PT. Mengenal hewan yg
dikandang dan
Mengelompokkan hewan
dikandang dan
Dialam bebas (A. Matika)
3.10. Memahami bahasa reseptif
(membaca & menyimak )
4.10. Menunjukkan kemampuan
berba-hasa reseptif (menyimak
& membc)
Cara menjawab dengan tepat ketika
ditanya
3.11. Memahami bahasa
ekspresif
(mengungkapkan bhs scr
verbal dan
,non verbal )
Mengungkapkan keinginannya
Mendengarkan cerita yang dibacakan
guru
Bercerita tentang apa yang sudah
dilakukan
Sabtu : PT. Mengenal hewan di hutan
dan membe
-dakan hewan yang besar dan
kecil
Senin : TJ. Hewan yg hidup di darat dan
cara per
-kembangbiakannya
Selasa : BC. Tentang binatang yg bisa
terbang di
Udara dan tepuk kupu”
Rabu : PT. Menyebutkan binatang
ditanah dan cr
Berkembangbiakya serta
menebalkan ka
-ta ; s e m u t, c a c i n g
4.11. Menunjukkan kemampuan
ber-bahasa ekspresif
3.12. Mengenal keaksaraan awal
melalui
,bermain
4.12. Menunjukkan kemampuan
keaksa-raan awal dalam berbagai
bentuk
karya
2.3. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap kreatif
Seni
2.4. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap estetis
3.15. Mengenal berbagai karya
dan aktivi-tas seni
4.15. Menunjukkan karya dan
aktivitas
,seni dg menggunakan
berbagai
,media
3.8. mengenal lingkungan alam
( hewan,
, tanaman, dll )
4.8. Menyajikan berbagai karya
dlm ben
-tuk gambar,cerita,dll
2.5. Memiliki perilaku yang
mencermin-
Menulis huruf- huruf dan namanya
Kamis : BC. Tentang cara bertelur kura”
dan mem
-baca syair “kura-kura”
Mengeja huruf
Jum`at : PT. Menulis hewan” yang
dipelihara di
Kandang, contoh : bebek,
ayam, dll
Sabtu : PT. Membaca gambah hewan
Membiasakan kerja secara kreatif
Senin : PT. Menggambar bebas hewan”
di darat
Cara Menghargai hasil karya baik dlm
bentuk gb,
gerak, lukisan, dll
Membuat berbagai hasil karya dan
aktivitas seni
Menampilkan hasil karya seni
Kelompok hewan berdasarkan manfaat
( ternak, peliharaan / buas )
Menyajikan dalam bentuk lukisan,
gambar, dan hasil karya lainnya
Selasa : PT. Mengecap gambar kupu” dg
pelepah
Daun pisang
Rabu : PT. Mengenal semut sedang
bertelur dan
Menjiplak gambar semut
Kamis : PT. Mengenal kura” dan
menempel bent
-uk kura” dari kepingan
geometri
Jum`at : PT. Menyebutkan suara bebek
dan meng
-isi pola gb bebek dg kapas
Berani tampil di depan umum
Sabtu : PT. Menyebutkan gajah binatang
hutan
& mewarnai gb gajah,
digunting dan di
tempel
Senin : PL. Berani tampil didpn bercerita
tentang
Sosial Emosional
-kan sikap percaya diri
2.6. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap taat terhadap
aturan seha
-ri-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap sabar
2.8. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan kemandirian
2.9. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap peduli & mau
membantu
,jika diminta bantuannya
2.10. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap kerja sama
Mengetahui,
Oktober 2017
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM
Cara mengatur diri sendiri
Cara menyelesaikan gagasan hingga
tuntas
Pemahaman tentang mandiri
“kambing yang baik hati”
Selasa : BC. Tentang anak yg patuh
sama guru,
Mau mengerjakan kegiatan
Rabu : PT. Merampungkan permainan
dg senang
“permainan sedang apa”
Cara menawarkan bantuan pada teman
atau guru
Kamis : BC. Mengerjakan kegiatan
sampai selesai
Tanpa bantuan
Cara menghargai karya teman
Jum`at : BC. Membantu teman yang
jatuh dijalan
Sabtu : PL. Memberi tepuk tangan pada
anak
Yang belajar mandiri
Gumayun, 23
Guru Kelas B
Dra. Hj. SITI CHAFIDZOH
..............................
................
( RPPM )
TAHUN PELAJARAN
2017 – 2018
KELOMPOK : B
SEMESTER
: I
TEMA
: BINATANG
SUB TEMA
: Tempat Hidup dan Perkembangbiakan Binatang
FOKUS
:
-
Senin
: Darat / Kambing ( Beranak )
Selasa : Udara / Kupu” ( Metamorfose )
Rabu
: Dalam Tanah / Semut ( Bertelur )
Kamis : Di Air / Kura-kura ( Bertelur )
Jum`at : Kandang / Bebek ( Bertelur )
Sabtu
: Hutan / Gajah ( Beranak )
MINGGU KE : 14 ( 23 – 28 Oktober 2017 )
PROGRAM
PENGEMBANGAN
Nilai Agama dan
Moral
KOMPETENSI DASAR
1.1.
Mempercayai adanya
Tuhan melalui ciptaannya
1.2. Menghargai diri sendiri ,
MUATAN MATERI
PEMBELAJARAN
Membiasakan mengucapkan kalimat
pujian terhadap ciptaan Tuhan
RENCANA KEGIATAN
Senin : BC. Mengucapkan
“subhanalloh” ketika
Melihat kambing sedang
Fisik Motorik
orang lain dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.11. Memiliki perilaku yang
dapat
Menyesuaikan diri
2.12. Memiliki perilaku yang
mencermin
-kan sikap jujur
3.1. Mengenal kegiatan
beribadah seha
-hari – hari
4.1. Melakukan kegiatan
beribadah se
-hari – hari dg tuntunan org
dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik
sebagai cer-minan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun
sbg
Cerminan akhlak mulia
2.1. Memiliki perilaku yang
mencermin
-kan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh,
fungsi dan
, gerakannya untuk
mengembangkan
Motorik kasar dan halus
4.3. Menggunakan anggota
tubuh untuk
,pengembangan motorik
kasar & hlus
3.4. Mengetahui cara hidup
sehat
4.4. Mampu menolong diri
sendiri untuk
,hidup sehat
Terbiasa saling menghormati (toleransi )
agama
Cara menghadapi situasi berbeda
beranak
Selasa : PT. Mengucapkan salam ketika
masuk
kelas
Tidak curang dalam perkataan dan
perbuatan
Rabu : BC. Tidak berteriak ketika ada
semut ( bina
-tang) di dalam kelas
Mengenal hari-nari besar agama , tempat
ibadah
Kamis : PL. Bernyanyi bersama; hati”
kau gunakan
Mulutmu , berkata jujur kpd
org lain
Perilaku baik dan santun disesuaikan
dengan agama dan adat istiadat
Jum’at : TJ. Tentang nama” tempat
ibadah aga
-ma lain
Sabtu : PT. Mengucapkan “permisi”
ketika lewat
Didepan orang banyak
Kebiasaan merawat diri, misal mencuci
tangan, ber-pakaian bersih
Fungsi anggota tubuh, kegiatan untuk
latihan motorik kasar dan halus seperti ;
merayap, merangkak, dll
Cara merawat diri dengan merawat gigi
olahraga, dll
Senin : PT. Lomba mencuci tangan
dengan sabun
Selasa : PT. Lomba mengancingkan baju
sendiri
Dengan rapi
Rabu : PT. Mengenal bntg yg hidup dlm
tanah dan
Merayap menirukan jalannya
semut
Kamis : PT. Mengenal bntg yg hdp diair
dan me
-rangkak menirukan kura” hbs
bertelur
Jum`at : PT. Senam bentuk meniru cara
menggo
-sok gigi dan mandi
Sabtu : PL. Bernyanyi bersama; gajah
binatang yg
Besar sambil menggerakkan
Kognitif
2.2. Memiliki perilaku yg
mencerminkan
Sikap ingin tahu
Membiasakan eksploratif
Cara mengetahui penyebab masalah
3.5. Mengetahui cara
memecahkan mslh
,sehari-hari & berperilaku
kreatif
4.5. menyelesaikan masalah
sehari-hari
Secara kreatif
3.6. Mengenal benda-benda
disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ciri,
dll)
4.6. Menyampaikan tentang apa
dan ba
-gaimana benda2 disekitar
yg dikenal
Nya
Bahasa
Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai
cara
Pengelompokkan benda
Mengurutkan benda
Mencocokkan lambang bilangan dg jumlah
bilangan
badan
Senin : PT. Menghubungkan gb binatang
darat dg
Pasangannya (A. Sains)
Selasa : PT. Membedakan binatang yang
besar
& kecil dg tanda (√ ) (A.
Matika)
Rabu : TJ. Tentang binatang yg hidup
ditanah &
Berkembangbiaknya serta
membilang gb
Binatang dg angka (A.matika)
Kamis : TJ. Binatang air dan
berkembangbiaknya
Serta penjumlahan dg
gambar(A.matika)
Jum`at : PT. Mengenal hewan yg
dikandang dan
Mengelompokkan hewan
dikandang dan
Dialam bebas (A. Matika)
3.10. Memahami bahasa reseptif
(membaca & menyimak )
4.10. Menunjukkan kemampuan
berba-hasa reseptif (menyimak
& membc)
Cara menjawab dengan tepat ketika
ditanya
3.11. Memahami bahasa
ekspresif
(mengungkapkan bhs scr
verbal dan
,non verbal )
Mengungkapkan keinginannya
Mendengarkan cerita yang dibacakan
guru
Bercerita tentang apa yang sudah
dilakukan
Sabtu : PT. Mengenal hewan di hutan
dan membe
-dakan hewan yang besar dan
kecil
Senin : TJ. Hewan yg hidup di darat dan
cara per
-kembangbiakannya
Selasa : BC. Tentang binatang yg bisa
terbang di
Udara dan tepuk kupu”
Rabu : PT. Menyebutkan binatang
ditanah dan cr
Berkembangbiakya serta
menebalkan ka
-ta ; s e m u t, c a c i n g
4.11. Menunjukkan kemampuan
ber-bahasa ekspresif
3.12. Mengenal keaksaraan awal
melalui
,bermain
4.12. Menunjukkan kemampuan
keaksa-raan awal dalam berbagai
bentuk
karya
2.3. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap kreatif
Seni
2.4. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap estetis
3.15. Mengenal berbagai karya
dan aktivi-tas seni
4.15. Menunjukkan karya dan
aktivitas
,seni dg menggunakan
berbagai
,media
3.8. mengenal lingkungan alam
( hewan,
, tanaman, dll )
4.8. Menyajikan berbagai karya
dlm ben
-tuk gambar,cerita,dll
2.5. Memiliki perilaku yang
mencermin-
Menulis huruf- huruf dan namanya
Kamis : BC. Tentang cara bertelur kura”
dan mem
-baca syair “kura-kura”
Mengeja huruf
Jum`at : PT. Menulis hewan” yang
dipelihara di
Kandang, contoh : bebek,
ayam, dll
Sabtu : PT. Membaca gambah hewan
Membiasakan kerja secara kreatif
Senin : PT. Menggambar bebas hewan”
di darat
Cara Menghargai hasil karya baik dlm
bentuk gb,
gerak, lukisan, dll
Membuat berbagai hasil karya dan
aktivitas seni
Menampilkan hasil karya seni
Kelompok hewan berdasarkan manfaat
( ternak, peliharaan / buas )
Menyajikan dalam bentuk lukisan,
gambar, dan hasil karya lainnya
Selasa : PT. Mengecap gambar kupu” dg
pelepah
Daun pisang
Rabu : PT. Mengenal semut sedang
bertelur dan
Menjiplak gambar semut
Kamis : PT. Mengenal kura” dan
menempel bent
-uk kura” dari kepingan
geometri
Jum`at : PT. Menyebutkan suara bebek
dan meng
-isi pola gb bebek dg kapas
Berani tampil di depan umum
Sabtu : PT. Menyebutkan gajah binatang
hutan
& mewarnai gb gajah,
digunting dan di
tempel
Senin : PL. Berani tampil didpn bercerita
tentang
Sosial Emosional
-kan sikap percaya diri
2.6. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap taat terhadap
aturan seha
-ri-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap sabar
2.8. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan kemandirian
2.9. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap peduli & mau
membantu
,jika diminta bantuannya
2.10. Memiliki perilaku yang
mencermin-kan sikap kerja sama
Mengetahui,
Oktober 2017
Kepala TK ISLAM MIFTAHUL ULUM
Cara mengatur diri sendiri
Cara menyelesaikan gagasan hingga
tuntas
Pemahaman tentang mandiri
“kambing yang baik hati”
Selasa : BC. Tentang anak yg patuh
sama guru,
Mau mengerjakan kegiatan
Rabu : PT. Merampungkan permainan
dg senang
“permainan sedang apa”
Cara menawarkan bantuan pada teman
atau guru
Kamis : BC. Mengerjakan kegiatan
sampai selesai
Tanpa bantuan
Cara menghargai karya teman
Jum`at : BC. Membantu teman yang
jatuh dijalan
Sabtu : PL. Memberi tepuk tangan pada
anak
Yang belajar mandiri
Gumayun, 23
Guru Kelas B
Dra. Hj. SITI CHAFIDZOH
..............................
................